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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元一 心中有祖国,习作一,郑成功,假期中感受最深的一段生活经历,梳理郑军作战,的过程,背诵古诗,郑军战胜侵略者,靠的是什么？,古诗,古诗两首,我们爱你啊，中国,语文与生活,感受诗人强烈,的爱国之情,感悟诗歌从哪几方面,抒发对祖国的热爱之情,感悟诗歌凝练,形象的语言,理清全文的情感主线,理清文章第二,段记忆线索,国外爱国故事,历史故事,现代诗歌,练习一,口语交际,把我的心脏,带回祖国,诵读与欣赏,写好钢笔字,1,一我们爱你啊，中国,识字写字,朗读感悟,感悟诗歌从哪几方面,抒发对祖国的热爱之情,感悟诗歌凝练,形象的语言,学会,6,个生字，两条,绿线内的只识不写。,扩词理解字义,掌握“脊”的读音。,容易出错，,实践积累,以“我们爱你”为起句仿写,课文第二至六小节,拓展阅读,爱我中华,山河壮丽,节奏美韵律美,物产丰富,幅员辽阔,文化灿烂,民族精神,奋发开拓,2,二郑成功,识字写字,朗读感悟,（历史故事）,郑军战胜侵略者,靠的是什么,？,梳理郑军作战的过程,学会本课八个生,字，理解有生字组,成的词语。,1,、“蔽”字的结构、写法,2,、“负隅顽抗”含义,实践积累,中国历史上还有,哪些民族英雄？,台湾自古以来就是中国,不可分割的一部分,“,首先”,英勇顽强,的作风,严格刻苦,的训练,“,最后”,“,接着”,“,然后”,科学合理,的方案,3,三把我的心脏带回祖国,识字写字,朗读感悟,理清全文的情感主线,理清文章第二段记忆线索,学会本课,6,个生字。,扩词理解,字义,理解“悲愤欲绝”、,“与世长辞”含义,实践积累,吟诵杜甫,春望,、陆游,示,儿,、文天祥,过零丁洋,聆听肖邦,革命练习曲,，,说说表达了肖邦怎样的情感,师生咏唱送别曲,告别亲友离华沙,“,把我的心脏带回去”,老师叮嘱送礼物,肖邦接杯登车去,4,四 古诗两首,识字写字,朗读感悟,闻官军收河南河北,示儿,多种方法,识记生字,正确书写,诗人强烈的爱国之情,实践活动,积累杜甫、陆游,其他的爱国诗句,背诵古诗,“,喜欲狂”,杜甫“生平第一首,快诗”,“,初闻涕泪满衣裳”,“,却看妻子愁何在”,“,但悲”,“,无忘”,“,漫卷诗书喜欲狂”,“,不见九州通同”,“,王师北定中原日”,强烈而执着,的爱国热忱,“,白日放歌须纵酒”,5,分析鉴赏歌词,练习一,语文与生活,诵读与欣赏,3.,选择正确读音的练习,爱我中华,2.,相同词不同读法,的意义比较,1.“,却看妻子愁何在”,“,妻子”古今异义,写好钢笔字,示儿,正确、流利,朗读并背诵。,注意抄写古诗,的格式,“,州”的第二画是竖撇，,中间的竖写的短些，,最后的竖写的长些。,诗句上下行的标点,和文字要对齐,口语交际,介绍我国的一个民族,围绕某个民族作具体的介绍,6,习作一,开场导语,习作要求,2.,这经历发生在假期中,3.,写出真情实感,启发学生回忆在假期中,经历了哪些事儿,习作指导,启发学生回忆在假期中,经历了哪些事情,名作欣赏,教师准备几篇学生撰写,的有关假期生活的文章,1.,写一段生活经历,深入交流，说出,自己的内心感受,4.,题目自拟,明确要求，选择合适,的写作素材。,7,
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