第12课文艺复兴巨匠的人文风采

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,12,课 文艺复兴巨匠的人文风采,【课标,要求,】,：,知道,薄伽丘等人的主要作品，,认识,文艺复兴时期含义。,达芬奇 米开朗基罗 拉斐尔,但丁 彼特拉克 薄伽丘,1,什么叫文艺复兴？其核心思想和性质是什么？,一、概念、核心思想、性质（课文P48）,【文艺复兴】,文艺复兴是14-16世纪欧洲第一次资产阶级思想文化运动。,出现于,意大利,，后发展到欧洲各国，它是,资本主义萌芽,的产物。,这场运动以,复兴古希腊、古罗马文化为名来表达,反封建思想,，因此被称作“文艺复兴”。,核心思想：,人文主义,实质：,资产阶级反封建的思想文化运动,2,佛罗伦斯圣玛丽亚,簪花教堂,瑞士史学家布克哈特曾经说：“在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩,在意大利，这层纱幕最先烟消云散。,请思考：“这层纱幕”指什么？,基督教会垄断西欧文化千年之久，人们生活在缺乏理性思维和人文精神的蒙昧之中。,3,6、直接原因：,黑死病,恐慌促使人们反省宗教下生活的麻木。,请,同学们阅读,P48,引言和第,1,段正文，结合所学知识分析文艺复兴的历史背景。,二、文艺复兴历史背景,1、政治：,基督教会,垄断西欧文化千年之久，人们生活在缺乏理性思维和人文精神的蒙昧之中。,2、经济：,14世纪以来意大利工商业城市兴起，出现,资本主义萌芽,。,(根本）,3、阶级：,新生,资产阶级,队伍壮大，追求财富与享乐,。,4、,思想：,当时资产阶级没有成熟思想体系，借助意大利保留较多的希腊罗马传统文化表达反封建思想,。,5、人才基础：,意大利汇聚众多,人才,。,7、外因：,造纸术和印刷术传入欧洲，促进了文化传播,4,从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧洲的死亡人数约,2500万人,（13471351年间），占当时欧洲人口的,三分之一,。,“实际上，活下来的人几乎还不够埋葬死者。几乎所有的人都被巨大的恐惧摄住，只要某个人身上一出现溃疡或是肿块，一般都是在腹股沟或是腋下，这个遭难的人就失去一切援助，甚至亲人也要抛弃他就这样很多人因为疏忽漠视便死去了还有许多人是被活埋了的”,阿维尼翁教皇传记克莱门六世新传,【历史隧道黑死病】,5,文学,艺术,科学,雕刻,绘画,戏剧,最后的晚餐,蒙娜丽莎,大卫,摩西,西斯廷,圣母,十日谈,哈姆雷特,强调艺术要表现和歌颂,人的美,及,人的思想感情,；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中,创作,专注人体,；雕像体现,人物,的,思想、,意志和精神气质.“市民英雄的创造者”,“画圣” 绘画优雅.和谐.高度完美古典美术精神典范。,圣母有人性,人物形象有个性,，深刻反映人文主义,的思想；,代表欧洲文艺复兴的最高成,就,，对欧洲现实主义有极深影响,贯穿人文主义思想，,矛头直指,天主教会,。,肯定人的价值尊严,三、文艺复兴巨匠的人文风采一览表,6,人文主义的概念：狭义,指欧洲文艺复兴运动时期出现的一种资产阶级世界观，其,核心是资产阶级的人性论和人道主义,，是文艺复兴的指导思想。,广义,指欧洲始于希腊的一种文化思想传统。简单说，,就是关心人，尤其关心人的精神；尊重人的价值，尤其尊重人的精神存在,的价值。,你能据此给,人文主义,下个定义并对之进行评价吗？,人文主义的核心内容：,1、提倡人性，反对神性,2、重视现世，反对宗教来世。,3、倡导个性，反对盲从。 4、主张发挥创造性，反对消极无为。,5、重视科学实验，反对经验论。,7,人文主义（文艺复兴）的,作用/影响,人文主义是文艺复兴指导思想，贯穿文艺复兴始终。,（1）打破中世纪神学对思想的桎梏，掀起,思想解放,潮流,（2）适应西欧,资本主义,发展需要,（3）创造了划时代的艺术、文学成就,（4）为近代,自然科学,和各种学术发展清除思想障碍,（5）动摇了神学无上权威，对,宗教改革运动,也起了一定推动作用,局限性：,对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。,8,典型题例,判断下列哪一种观点有悖于人文主义思想,A、人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的,B、大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己,C、神圣的种子不落在家族，而落在个人头上,D、真正的高贵并非天生，而是自为的。,9,课文小结,资本主义萌芽,薄伽丘,彼特拉克(人文主义之父),但丁,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,文艺复兴,意大利,英国,前三杰,全盛期,艺坛三杰,莎士比亚,10,1、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为,A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B、资本主义工商业的发展突出了人的作用 C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D、哥白尼“太阳中心说” 的创立,2、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是,A、禁欲主义B、人文主义,C、蒙昧主义D、实用主义,3、文艺复兴的直接原因是,A、西欧资本主义的萌芽 B、黑死病在意大利蔓延,C、基督教会垄断文化教育 D、意大利特殊的人才结构,质量检测,11,4、文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了：,A、肯定人的价值及创造性的思想,B、资产阶级自私自利的思想特性,C、人文主义蔑视宗教神学作用的思想,D、资产阶级追求现世幸福生活的思想,5、16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这句台词有下列一些解释，其中不正确的是：,A、说明这时商品经济正在逐步取代自然经济,B、表达了人文主义的生活观,C、反映资产阶级的拜金主义心理,D、表明古往今来人们都喜爱金钱,质量检测,12,6、春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是：,A、都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求,B、都是反封建的思想武器,C、都是资本主义萌芽出现后的必然结果,D、都是教会神学长期统治的结果,7、恩格斯说：文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。对其理解正确的是,A、它没有把古代文化古为今用,B、它没有准确揭示这场运动的实质,C、它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴出来,D、它仅仅是打着“复兴古典文化”的旗号,8,、有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，根据你的理解，解释这两个“发现”，并分析它们产生的影响。,质量检测,13,P51自我测评参考答案：,1、为什么说十日谈和哈姆雷特体现了人文主义的精神？,答： 十日谈全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。它揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。哈姆雷特塑造了人文主义者的形象，歌颂人的伟大和高贵。,2、文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的？,答：达芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶；米开郎琪罗的雕塑体现人的思想、意志和精神气质；拉斐尔的圣母画像描绘的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。,14,小结:通过对文艺复兴的学习，,同学们受到什么启发呢？,解放思想，勇于探索，追求真理。,坚持正义与公平,解放个性，勇敢追求财富和幸福的权利。,爱如阳光，以人为本，关爱生命。,热爱劳动，热爱家庭和祖国。,15,十日谈的作者薄伽丘,薄伽丘,（13131375）,，,意大利作家。他出生在巴黎，早年在那不勒斯经商，后大部分时间住在佛罗伦萨进行文学创作。薄伽丘是个多产作家，写过传奇、叙事诗、史诗、短篇故事等。他的杰作是短篇小说集,十日谈,是欧洲文学史上,第一部现实主义,著作，与但丁,神曲,齐名，享有,“人曲”,的美称。,十日谈叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，每人每天讲一个故事，共讲了100个故事，故名十日谈。,斐力将儿子与现实世界隔离开来，在儿子的生活里头只有父亲和上帝，除此之外什么都没有了。18岁那年，儿子要求到城市里去，去看看教堂，看看教士。斐力和儿子来到佛罗伦萨，儿子看到皇宫，看到教堂，多么的富丽堂皇，他简直就惊呆了。后来，一位美丽的女子从教堂里走出来。儿子迎面看过去，心头立刻扑通地跳个不停，不禁地追问父亲，“爸爸，这是什么？”面对儿子这样的表情，斐力也不知道所措，他赶紧叫儿子低下头，不准看。,后来在儿子的追问下，斐力不得不编织了一个谎言，说：“这是绿鹅。”儿子第一次看到女人，欲望的血液立即被激动，他为这“绿鹅”兴奋不已。对父亲说：“爸爸，那我们就带只绿鹅回去吧！” 十日谈第四日序,这个故事说明：教会的腐化与贪婪，教士的伪善与丑行；,歌颂,现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。其中,贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。,16,中世纪最后一位诗人，,新时代最初一位诗人。,与莎士比亚、歌德一起被称为西欧文学史上三大天才巨匠,但丁,神曲采用了中世纪梦幻文学的形式，包括地狱、炼狱、天堂三部分，讲述了作者的灵魂经过层层折磨，终于得以会见恋人的神奇经历。神曲,抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴,，例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。他对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说：,你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？,17,彼特拉克“人文主义之父”,彼特拉克,是意大利诗人， 他游历欧洲各地，广泛搜集古代希腊、罗马的著作，开创了研究古典文化的新风，并从中发现了,一种不以神而以人为中心的,世界观，首次提出,“人是最宝贵的”,思想，主张用“人学”对抗“神学”，因此他被称为“,人文主义之父,”。,彼特拉克最重要的作品是歌集，主要是爱情诗，同时也抨击了教皇的腐败，抒发了渴望意大利和平统一的情怀。他的诗篇在形式上和内容上都开创了一代诗风，他在1341年在罗马接受,“桂冠诗人”,的称号。,18,“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成了感伤的，和你一起悲哀了。你快乐吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你同样光明同样快乐。”傅雷世界美术名作二十讲,请仔细观察，你从画中看到了什么？,来自生活,端庄恬静,充满青春,笑面人生,达芬奇圣母像,19,在他的神笔下，基督的正大光明，门徒的忠诚与叛徒的阴险形成了鲜明对照，展示了艺术家,对正义力量的颂扬和对叛徒的谴责。,这是达芬奇一生中描绘,人物心理,最成功代表作。,20,米开朗琪罗自画像,米开朗琪罗，1475年3月6日出生于佛罗伦萨，是意大利文艺复兴时期著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人，,他还是一位,热爱祖国、热爱自由，反对专制、抗击外族侵略的爱国志士和共和主义战士。,他的艺术创作深受人文主义思想的影响，以,现实主义方法和浪漫主义的幻想,，表现当时市民阶层的爱国主义和为个人而奋斗的精神面貌，,富于人性和人的情感，,在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。,21,大卫是圣经旧约以色列人的古代国王，他在少年时代杀死过敌营中的巨人哥利亚，为祖国立有功勋。在当时人们的心目中，大卫不仅是古代国王，也是智勇双全的伟大爱国者。米开朗琪罗把他雕塑成具有崇高理想，两眼注视前方、意志和力量高度集中的年轻巨人。这个雕像完全是准备为保卫祖国和正义事业而英勇战斗的艺术形象。佛罗伦萨市民对大卫像非常重视，把它放在市政厅大厦的前面，作为市民政治思想的象征。,22,圣经传说摩西是古代犹太人最早的领袖，他带领犹太人逃出埃及领地，摆脱埃及法老的奴役，建立独立的犹太人国家并成为代表上帝向犹太人传谕“十诫”的立法者。,摩西作为先知，头上两个小角象征从他身上放射出非凡光芒，而整个身体仿佛随时怒而起立。摩西的发达筋肉，丝毫没有老迈衰萎的影子，呈现理想化的健美和巨人般的力量。深刻的智慧、饱满的精力和坚强的意志，正像一个公正无私的法律捍卫者和人民的保护者。,23,请同学们认真比较、欣赏这几幅画在人物服饰、面部表情、情感状态等方面有什么不同?,24,请同学们认真比较、欣赏这几幅画在人物服饰、面部表情、肢体语言等方面有什么不同?,中世纪的宗教画,拉斐尔的圣母画,25,你能猜猜拉斐尔对“圣母”画作如此倾情的原因吗？,拉斐尔七岁丧母、十一岁丧父，小小年龄就进入画室帮工，三十七岁就离开了人间。“圣母”画像所流露的母子亲情，正是拉斐尔特殊经历、内心情感真实写照。,他的画作代表着文艺复兴时期绘画的最高水平，美丽温情的,“圣母画像”,更是世人为之倾倒的艺苑奇葩、画坛绝笔。,中世纪的圣母、圣子表情严肃，没有母子间的温情,压抑人性,拉斐尔的画作体现出一人自然的和谐美，母亲的慈爱，孩童的依恋，人间的亲情,回归人性,26,名画赏识、比较,蒙娜丽莎如,深邃的海洋,，其微笑神秘莫测的千古奇韵。富于哲理。,大卫如,崇山峻岭,，体态壮伟，体现钢铁般的意志力量。富于激情。,拉斐尔的笔下的圣母如,秀美的原野,，甜蜜温柔，端庄秀丽。,27,莎士比亚,Shakespeare1564-1616,作者才华横溢，对受到狂暴的激情冲击和受到命运摆布的人物性格作出了深刻的分析。,28,舞台剧李尔王剧照,莎士比亚四大悲剧,奥赛罗剧照,麦克白,哈姆雷特写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。,29,描写青年为追求爱情自由与教会封建偏见，封建意识与自私欺骗的行为所进行的斗争。,30,如何评价文艺复兴运动,？,（辩证分析）,1、积极意义,实质：,资产阶级思想解放运动，以资本主义萌芽为基础，以反封建反教会为内容，以为资本主义发展开辟道路为目的。,（,1,）思想方面：,冲破神学桎梏，唤醒人的自我意识，宣扬了为创造幸福而奋斗的精神，为后世启蒙运动打下基础。,（,2,）政治方面：,为资本主义制度胜利和发展开辟道路。,（,3,）文艺方面：,绚丽篇章，永放光芒！,（,4,）自然科学方面：,提倡科学实验，注重实践，催生近代自然科学。,2、局限性,（1）文艺复兴在当时欧洲仅限于上流社会和知识阶层，未形成扫荡封建势力的群众性社会运动。,（2）文艺复兴运动未能与教会彻底决裂，在思想宣传中还借助宗教神学的外衣做掩护，在文艺作品中还保留了许多封建迷信的东西。,（3）人文主义思想内容过分强调资产阶级“个人”意志，忽视“公共”意志和道德，造成文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。,31,