微：《闻一多先生的说和做》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你可知“,macau,”,不是我真姓？,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂。,啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！,请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！,母亲！我要回来，母亲，母亲！,七子之歌,闻一多,臧克家,学习目标：,1,、了解闻一多、 臧克家的生平，掌握文中重点字词。,2,、学习闻一多先生严谨治学，敢说敢做，说做统一，表里如一的人格，做一个高尚的人。,闻一多先生简介,闻一多,(18991946),，本名,家骅，著名,诗人、学者、爱国民,主战士,。,1899,年,生于湖北省浠水,一,个“世家望族,，书香门第,”,。五四,运动,时,在北京清华大学读书时即,参加学生运动。,1922,年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。,1925,年,5,月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。,1937,年抗战开始，他在昆明西南联大任教。,1943,年后,，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。,1945,年,7,月,15,日被特务暗杀。,臧克家简介,臧克家,(1905-2004),，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。,1932,年开始写新诗，以一篇,老马,成名，,1933,年出版了第一部诗集,烙印,，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有,罪恶的黑手,自己的写照,泥土的歌,宝贝儿,生命的零度,等十多部。,我们学过了他的诗作,有的人,。,检查预习,给下列字词注音：,地,壳,仰之,弥,高 兀兀,穷年,校,补,锲,而不舍,沥,尽心血,赫,然,炯炯,目光,群蚁排,衙,函,寄,目不,窥,园,迥,乎不同,漂,白,警报,迭,起,气冲,斗,牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,目不,窥,园：,诗兴不,作,：,一反,既,往：,窥，,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“,作”，,起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致起、不发。,既，,已经。,既往，,过去。与过去完全不一样。,词语积累：,衰微：,赫然：,潜心贯注：,慷慨淋漓：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。,朗读课文，回答以下几个问题：,1,文章可分为几个部分？每个部分是怎样过渡的？,2,文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹？,3,综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,整体感知,：,闻一多先生的说和做,学者（,1-7,）,为探索救国道路,潜心学术，取得累累硕果,民主战士,（,8-20,）,投身民主运动，不畏敌人，视死如归，体现出民主战士的大勇,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象,.,过 渡,整体感知：,学 者,(1-7),革命家,(8-20),写,唐诗杂论,写,楚辞校补,起稿传单,大会演说,参加游行,写,古典新义,整体感知：,综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,“,口的巨人，行的高标”,整体感知：,布置作业,：,（,1,） 摘抄生动、优美的词句；,（,2,）闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。,再见！,