人教版小学语文五年级上册第四单元复习教案2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版小学语文五年级上册第四单元复习教案,人教版小学语文五年级上册第四单元复习教案人教版小学语文五年级上册第四单元复习教案 回顾：本单元我们学习了哪几篇课文？13、钓鱼的启示,14、通往广场的路不止一条,15、落花生,16、珍珠鸟,回顾：本单元我们学习了哪几篇课文？,13,、钓鱼的启示,14,、通往广场的路不止一条,15,、落花生,16,、珍珠鸟,单元复习目标,1、掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。,2、把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示。,3、抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。,读读写写,附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱,鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑,告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油,便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼,不容争辩,依依不舍,形容某事已十分确定，不容置疑。没有争辩的余地了。,读读记记,抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购,约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常,葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴,眼睑 咂嘴 流泻 信赖,星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断,络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色,13,、钓鱼的启示,年,离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,把钓到的大鲈鱼放回湖里,很不乐意,依依不舍地把鱼放了,主要内容：课文写了（ ）前，“我”和父亲去钓鱼，由于( ) , 父亲要“我”（ ），当时，“我”（ ），但还是（ ）。,34,年后，“我”成了一名（ ），深深体会到,（ ）。,建筑师,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量,理解重点语句,父亲也很喜欢这条大鲈鱼,父亲也在经历着道德的考验,1、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,理解：从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思：,第一，（ ）；,第二，（ ）。,诱惑人的“鱼”指,吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。,2、但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,问题：,（1）诱惑人的“鱼”指的是什么？,（2）生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举例子说明。,对与错,践行道德准则,人生中会面临各种各样的诱惑，让你面临道德选择,3、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,理解：这句话中的“是与非”是指（ ），“实践”是说人们去（ ），我认为“实践起来却很难”是因为（ ）。,根据,“,我,”,的心情变化填空,得意,不理解,乞求父亲,依依不舍把鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。,当“我”钓到大鲈鱼时（ ）,当爸爸要“我”把鱼放回湖里时（ ）,当“我”发现四周静悄悄，无人知道时（ ）,当知道父亲的话没有商量的余地，我只好（ ）,事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：,14、通往广场的路不止一条,星罗棋布,大喜过望,心灵手巧,络绎不绝,源源不断,根据意思写出词语,（1）像天上的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量众多，散布的范围很广。,（2）所得超过了原来的期望，因而特别高兴。,（3）心思灵敏，手艺精巧。,（4）搬弄是非，引起纠纷。,（5）形容过往的人或车辆接连不断。,（6）水从源头接连不断的流下来。形容接连不断。本课指“我”店里的时装不断地流往各地，可见品种之多，订货量之大。,挑拨,重点语句理解,走另一条路试试的信心和勇气,通往广场的路不止一条。生活也是这样。,理解：“通往广场的路不止一条”，还可以用谚语（ ）这句谚语来表述。这句话对我的启示是：当一条路走不通的时候，千万（ ），首先要有（ ），这不仅是（ ），也是（ ）。,一种积极的生活态度,不要灰心,一种辩证的思维方法,条条大路通罗马,15、落花生,作者：,笔名：,许地山,落华生,主要内容,事情发展,种花生,收花生,尝花生,议花生,好处,借物喻人,不图虚名、默默奉献,人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人,课文按照（ ）的顺序，记叙了（ ）、（ ）、（ )和（ ）四件事情。通过谈论花生的（ ），（ ），揭示了花生（ ）的品格的主旨，说明了（ ）。,重点语句理解,1、花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,埋在地里,高高的挂在枝头,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,矮矮的长在地里,默默无闻，朴实无华，不计名利,花生外在不美丽,花生很实用,默默无闻，无私奉献,2、,“,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,不好看”是指（ ），“很有用”写出（ ）。揭示花生（ ） 的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。,在我们的生活中，哪些人具备花生的这种可贵品质？,3、人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 理解：,这句话是作者在 。作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，已经体会到了父亲对他们提出的要求： ；而有没有实际用处主要是 。,听了父亲对于花生品格的议论之后的感悟,人要做有用的人，,看对他人和社会有没有好处及贡献,不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）,16,、珍珠鸟,信赖，往往创造出美好的境界。,主要内容：这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：,重点语句理解,怕人,信赖,信任,信赖,美好的境界,一时的感受,相互信任,和谐美好,我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。,理解：这句话道出了珍珠鸟由（ ）到（ ）的原因,（ ），这正是文章的立意所在。人鸟相亲相依的情境，是（ ）创造出（ ）。这种信赖是无价的，也是最感人的。这使作者感慨无限，笔尖流泻下的，虽然只是“ ”，但对我们启发很深，“信赖，往往创造出美好的境界”，在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是（ ）、（ ）的境界。,日积月累,欲要看究竟，处处细留心。,谦虚万事能成，自满十事九空。,世上无难事，只怕有心人。,世上无难事，只怕有心人。,滴水能把石穿透，万事功到自然成。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,1、告诉我们平时养成注意观察的良好习惯的重要性的是,2、从正反两面说明虚心学习重要性的是,3、和“世上无难事，只要肯攀登”有异曲同工之妙的是,4、说明只要下定决心，没有办不成的事的是,5、说明恒心是取得成功的必要条件的是,6、与“吃得苦中苦，方为人上人”意思相近的是,成语故事,原来意思是说缺点、错误虽小，但积累起来，就会造成很大的危害。,现在常从积极方面来使用，现在的意思是比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。,水滴石穿原来的意思是什么？,现在的意思是什么？,看拼音写词语,f jn b lo y r y si,（ ） （ ） （ ） （ ）zhng bin j sng yu hu go ji（ ） （ ） （ ） （ ）sh jin fn f zh yu sh liu（ ） （ ） （ ） （ ）,i m fn bin jio ji co zng（ ） （ ） （ ） （ ）,形近字组词,钩（ ） 鳃（ ） 咀（ ） 诱（ ）,钓（ ） 腮（ ） 沮（ ） 绣（ ）,填空,欲要看究竟，（ ）。,（ ），自满十事九空。,滴水能把石穿透，（ ）。,宝剑锋从磨砺出，（ ）。,（ ），处处细留心。,作业,把本单元的重点内容同桌互相检查一遍。,谢谢,