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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,定向、定位、整合、高效,陈 文 胜,1,一、,2010-2012,陕西省高考试题,比较分析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,二、高三复习的教学设计,20,21,22,（二）选题的审题价值,成也审题，败也审题,23,24,25,26,27,28,29,30,（三）选题要体现数学思想的运用,1,函数与方程的思想,31,32,33,34,35,36,分类讨论思想的运用,2,分类讨论与整合思想,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,4,.,化归与转化的思想,1,把未知转化为已知或熟知,2,把多元转化为少元,3,把复杂化为简单,4,把立体转化为平面,51,52,53,54,55,5,.,特殊与一般的思想,56,57,58,（四）选题要体现题型变化、规律,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,（五）选题要体现教师的主导作用,77,78,79,80,81,（六）选题要利于拓展思维,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,谢谢！,92,
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