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,人教,版 九年级下,第十单元 酸和碱,第,3,课时,常见,的碱,课题,1,C,B,1,2,3,4,5,C,答 案 呈 现,温馨,提示,：,点击,进入,讲评,习题链接,C,D,C,6,7,8,9,10,B,C,A,C,11,12,13,14,15,“,苛性钠、烧碱、生石灰、熟石灰、消石灰、火碱,”,五种俗称中所代表的物质有,(,),A. 5,种,B. 2,种,C,. 3,种,D,. 4,种,C,1,【,教材,P,59,T,2(2),变式】【,2021,邵阳】,下列关于氢氧化钠的描述中错误的是,(,),A.,对皮肤有强烈的腐蚀作用,B.,其水溶液能使石蕊溶液变红,C.,能去除油污，可作炉具清洁剂,D.,易溶于水，溶解时放出,热量,B,2,【,点拨,】,紫色,石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠溶液显碱性，其水溶液能使石蕊溶液变蓝，,B,错误。,下列,有关氢氧化钙的说法错误的是,(,),A.,在树上涂含硫黄粉的石灰浆可以防止树木冻伤,B.,氢氧化钙可由生石灰与水反应而制得,C.,氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大,D.,氢氧化钙可以用来改良,酸性土壤,C,3,【,点拨,】,Ca(OH),2,的溶解度随温度升高而减小。,下列,各组物质混合时无明显现象的是,(,),A.,氢氧化钠溶液与无色酚酞溶液,B.,澄清石灰水与二氧化碳,C.,氢氧化钠溶液与二氧化碳,D.,氢氧化钠溶液与硫酸铜,溶液,C,4,(1),氢,氧化钠应,_,保存，,因为,_,_,，写出氢氧化钠变质的化学方程式,：,_,。工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，以减少空气污染，写出反应的化学方程式,：,_,。,(2),熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。,由生石灰制取熟石灰的化学方程式为,_,；,密封,5,NaOH,易吸收,空气,2NaOH,CO,2,=Na,2,CO,3,H,2,O,2NaOH,SO,2,=Na,2,SO,3,H,2,O,中的,H,2,O,和,CO,2,CaO,H,2,O=Ca(OH),2,用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为,_,；,除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例：,(,合理即可,),_,；,长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，洗涤该试剂瓶时应用,_,洗，该过程中发生反应的化学方程式,为,_,。,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,改良,酸性土壤,稀盐酸,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,【中考,菏泽】,类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是,(,),A.,金属阳离子与氢氧根离子可以结合成碱，所以碱中一定含金属元素,B. CO,2,和,SO,2,都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应,C.,氢氧化钙与氢氧化钠都能与二氧化碳反应，所以也可以用氢氧化钠溶液来检验二氧化碳,D.,碱中一定含有氢元素与氧元素，含有氢元素与氧元素的化合物不一定是,碱,D,6,【,点拨,】,碱,中不一定含金属元素，如,NH,3,H,2,O,，,A,不正确；不是所有的非金属氧化物都能和碱反应，如,CO,不能与,NaOH,等碱反应，,B,错误；,NaOH,与,CO,2,反应时无明显现象，,Ca(OH),2,与,CO,2,反应时产生白色沉淀，因此可用澄清石灰水来检验,CO,2,，不能用,NaOH,溶液检验，,C,错误；碱中一定含,H,、,O,两种元素,(,一定含,OH,),，含氢、氧两种元素的化合物不一定是碱，如,H,2,O,、,H,2,O,2,等。,化学变化,多姿多彩，美丽如花。图中甲、乙、丙、,X,分别是,我们已,经学过的一种物质，甲、乙、丙均能与,X,发生反应。若,X,是氢氧化钠溶液，则甲、乙、丙不可能是下列物质中的,(,),A. CO,2,B,. FeCl,3,C,. Fe,D.,CuCl,2,C,7,根据,所学知识判断，下列物质间的转化不能一步实现的是,(,),A. CaOCa(OH),2,B,. CO,2,CaCO,3,C. SO,2,Na,2,SO,4,D. CuSO,4,Cu(OH),2,C,8,【,点拨,】,本题,易错，错误原因是对物质的化学性质不熟悉，不能灵活运用物质间的转化关系。,A,中,CaO,能与水反应一步转化为,Ca(OH),2,；,B,中,CO,2,可与,Ca(OH),2,反应生成,CaCO,3,，；,C,中,SO,2,不能一步转化为,Na,2,SO,4,；,D,中,CuSO,4,能与,NaOH,反应一步转化为,Cu(OH),2,，故选,C,。,下列,方法中不能用来区分一定温度下饱和的氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的是,(,),A.,升温,B.,加入无色酚酞溶液,C.,通入二氧化碳,D,.,降温,B,9,【中考,十堰】,物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是,(,),浓盐酸,浓硫酸,烧碱,生石灰,澄清石灰水,A.,B,.,C,.,D.,A,10,【,2020,天津】,如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶,中盛,有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是,(,),C,11,选项,滴管内物质,平底烧瓶内物质,A,稀盐酸,锌粒,B,水,氧化钙,C,氢氧化钠溶液,二氧化碳气体,D,碳酸钠溶液,稀硫酸,【,点拨,】,锌,与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，烧瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，,A,错误；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，烧瓶内压强增大，气球缩小，,B,错误；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，烧瓶内气体体积减少，瓶内压强减小，气球膨胀，,C,正确；碳酸钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，烧瓶内气体体积增加，瓶内压强增大，气球缩小，,D,错误。,某,化学兴趣小组设计如图所示实验，探究,NaOH,与,CO,2,是否发生反应。,(1),实验室制取二氧化碳的化学方程式,为,_,。,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,CO,2,H,2,O,12,(2),按如图所示实验进行操作，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为,_,。,(,3),小组中有部分同学认为,，,软,塑料瓶变瘪不能,证明,氢,氧化钠与二氧化碳,发,生,了反应，其理由是,_,。,2NaOH,CO,2,=Na,2,CO,3,H,2,O,二氧化碳能溶于水，塑料瓶也会变瘪,(,4),兴趣小组有成员查到以下信息,：,于是,设计了以下实验，请填写完整实验报告。,产生,白色沉淀,实验操作,实验现象,实验结论,室温下，将二氧化碳气体通入氢氧化钠的酒精溶液中,_,二氧化碳能与氢氧化钠反应,某,实验小组同学对氢,氧化钠,的化学性质进行,了如,图,1,所示探究。,【实验情景】,(1)A,、,B,试管,中观察到的现象分别,是,_,，,C,中无明显现象,。,A,中溶液变成红色，,B,中产生蓝色沉淀,13,【问题思考】,C,试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究：,【实验探究】二氧化碳与氢氧化钠是否发生化学反应？,(,2),方案一：小红同学改变,实验,装置,，设计如图,2,所示,实验,方,案,，软塑料瓶变瘪程度,较,大,的,是,_(,填,“,甲,”,或,“,乙,”),，,说明,两者发生了化学反应,。,乙,(3),方案二：小明同学为证明试管,C,中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，观察到试管中,_(,填实验现象,),，说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后发生反应的化学方程式,_,_,。,有气泡产生,Na,2,CO,3,2HCl,= 2NaCl,CO,2,H,2,O,【中考,重庆】,某课外活动中，学生利用如图所示的杠杆完成探究实验，杠杆已调至平衡。,(1),实验,1,中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与,_,发生了反应。将铁粉换成下列物质中的,_(,填序号,),，杠杆也会出现相似现象。,A. NaCl,B,. NaOH,C,.,CaO,O,2,和,H,2,O,14,B,、,C,(,2),实验,2,中，通入,CO,2,一段时间，右边乒乓球,_(,填,“,上升,”,或,“,下降,”),。再往集气瓶中滴入足量,NaOH,溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为,_,。,下降,2NaOH,CO,2,=Na,2,CO,3,H,2,O,【,点拨,】,(1),实验,1,中铁粉与空气中的氧气、水作用生成铁锈，质量增大，所以左边铁粉布包下沉；同理,CaO,、,NaOH,能吸收空气中的水和二氧化碳，质量增大；,(2),实验,2,中通入,CO,2,，由于,CO,2,的密度比空气大，左边的乒乓球所受的浮力增大，所以右边乒乓球下沉，通入,NaOH,溶液，吸收了,CO,2,，杠杆又恢复平衡。,【中考,北京】,用图,1,所示装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图,2,所示。,(1),先推入的溶液是,_,。,氢氧化钠溶液,15,(2),bc,段压强不变，原因是,_,。,(,3),cd,段压强变大，用化学方程式解释原因：,_,。,氢氧化钠溶液与二氧化碳完全反应，反应停止,Na,2,CO,3,2HCl=2NaCl,CO,2,H,2,O,
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