人类学田野作业

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人类学田野作业,一、田野作业概述,二、田野作业之“参与观察”,三、田野作业之“深度访谈”,一、田野作业概述,（一）安乐椅上的人类学时代,代表人物,:,弗雷泽、泰勒等,（二）马林诺夫斯基革命,一战期间被软禁的经历成就了马林诺夫斯基有关人类学方法论的革命，即，其创造了“参与观察式”的人类学田野作业，奠定了现代田野作业的基石,（三）田野作业的概念,田野作业是对一社区及其生活方式从事长期的研究，从许多方面而言，田野作业是人类学最重要的经验，是人类学家收集资料和建立通则的主要根据。,基辛,所谓田野作业，是经过专门训练的人类学者进入某一社区，通过参与观察、深度访谈与直接体验等方式获取研究资料的过程。,参与观察（看） 深度访谈（听）,直接体验（做）,田野调查的特点,1,、文化性与生活性；,2,、历史性与现实性；,3,、实践性和探索性；,4,、艰苦性与变化性。,二、田野作业之参与观察,参与观察（,Participant Observation,）是指人类学者生活于他所研究的人群之中，参与他们的社会生活，观察正在发生的事情。,这种观察大体可以分为三种：一种是静态的“物观”，二是动态的“人观”，三是动静结合的“事观”。,三、田野作业之深度访谈,（一）访谈的概念,访谈法是调查者通过与被调查者面谈口问的形式来收集提供资料的一种研究方法。,韦克难：,社会调查研究方法,，第,221,页。,访谈法是通过有目的地与调查对象直接交谈来获取社会信息的方法。,张彦吴淑凤：,社会调查研究方法,，第页,（二）访谈的分类,根据调查对象一次同时访谈人数的划分，可以分为,集体访谈和个别访谈,；,从搜集资料的内容来划分，可以分为,一般性访谈和深度访谈,；,从搜集资料的目的来划分，可以分为作为,收集资料主要手段的访谈和作为收集资料辅助手段的访谈,。,韦克难：,社会调查研究方法,，第,221,222,根据访谈的方式来分，可以分为无结构逻辑的会话（,open-ended,）和以特殊问题为中心的有结构逻辑的会话（,scheduled,）。,董晓萍：,田野民俗志,，第,496,页,此外，在伊娃,. M.,麦克马汉（,Eva M. McMahan,）和克姆,.,雷西,.,罗格斯（,Kim Lacy Rogers,）所编写的,交互式口述历史访谈,一书中还提到了“交互式访谈”。,（三）访谈的过程,准备阶段,导入阶段,访谈阶段,结束访谈,访谈后的磋商,、准备阶段,心理准备,调查之前，尽可能多地查找受访者的个性特点、家庭背景、习惯等，以期从心理上准备访谈时应对的方法；,调整好自己的心态，做好应付各种突发事件的心理准备。,理论准备,根据不同的调查内容选择不同的理论准备，比如我调查讲述人，那么讲述人理论、表演理论、口述史理论就需要在访谈前熟悉，同时，这也应该体现在自己的调查提纲中。,物质准备,访谈的仪器，包括采访机、磁带、电池、照相机、胶卷、笔记本等；,制定调查提纲，包括调查对象的选择、调查内容的主次、调查时间的安排、调查地点的选择、调查方法的假设等；,其他准备（礼物、药品、衣物等）,、导入阶段,推荐性导入,这种方式一般是由别人介绍或者由别人带领，直接进入受访者的生活中，在正式访谈之前，别人会把自己的身份、调查的内容、调查目的等向受访者交代清楚，这种导入方式能够减少双方的陌生感，很快进入调查的主题。但是，对于介绍人和带领人的选择非常重要，一般而言，要选择哪些受访者朋友，在不了解当地的领导与受访者之间的关系之前，尽可能不要启用领导。,自荐性导入,在没有人推荐的情况下，只好采取自荐性导入。一般而言，在进入访谈之前，首先要将自己的学生证、介绍信等证明自己身份的证件交给受访者，在对方答应的情况下再告诉受访者自己的调查目的和调查的内容，同时，也可以将从别处（如村民、地方志资料）听到的关于受访者对于自己访谈内容的权威性进行肯定性的夸赞，以期赢得受访者的讲述欲望。,当然还可以采用其他一些学者成功的做法，如做一些善意的伪装等。比如乔治,.,厄华德,.,埃文斯就常常带工具下乡调查，他说：,“在乡下，我经常带一把锯齿形的旧镰刀。带上它，你就没有必要抽象地解释你要干什么了。当别人看到它，而且你选择了一把好镰刀，他不需要什么引导，就会滔滔不绝地讲起来。访谈伊始，我们便都进入了我们的主题。同样，如果我去见一位矿工，就会带上一副绑带或者一个饭盒。” （,保尔,.,汤普逊：,过去的声音,口述史,P252,）,、建立关系,一般而言，这一步骤基本上与导入阶段是同步进行的。在进入正式访谈之前，一般不采取单刀直入的方式，而是给受访者一个缓冲的阶段，让受访者从思想上先接纳你。在建立关系的时候，需要注意以下几个方面：,首先，自己的在进入受访者生活之中时，一定要彬彬有礼，注意自己行为举止的得体。,其次，要让受访者了解你自己，从而让他从心里消除对自己的误解与陌生感。,再次，根据自己访谈前对受访者的了解，寻找受访者感兴趣的话题进行谈论，进一步打开他的话匣子，营造一种轻松的访谈气氛。,最后，瞅准适当的时机，逐步引入自己的正题。,、正式访谈,进入访谈主题之后，需要注意以下几个问题：,首先,，根据现场访谈，及时调整自己的访谈计划；,其次,，敏锐观察现场情境，及时记录录音无法记录的其他资料，比如现场情境的变化对受访者的影响、其他听众的评论对访谈内容的影响等。,再次,，及时发现访谈中自己感兴趣但受访者没有展开的话题，记录下来，以便在方便时候继续访谈。,第四,，耐心听讲，适当引导，少作评论。,第五,，还需要注意观察受访者的情绪的变化，以便及时调整自己的访谈是否继续,、结束访谈,在适当的时候结束访谈，即使按照自己的计划还没有完全达到，也不应该无限制地纠缠下去，而应该另外寻找适当的时机，不要引起受访者的厌烦从而导致他的敷衍，这不利于以后的进一步交往。,表达对受访者的感谢。,（,6,）访谈后的切磋,关于访谈内容的进一步交流：,主要对访谈时自己没有听懂或者自己感兴趣但受访者没有展开的内容进行后续的调查，可以在田野时的适当时机进行，也可以在结束田野之后，通过书信的形式进行。,对于同一个问题，可以把自己的理解或者自己在其他地方见到的类似的情况与受访者进行交流，观察他如何解释这样的情况,。,关于材料的使用问题：,当整理出自己的材料并要使用这些材料时，首先要让受访者作为第一观众，征得他的同意方可使用。,（四）访谈中常见的问题及应对策略,受访者三缄其口,这种情况一般发生在没有熟人的情况下，由于双方的陌生感造成的，遇到这种情况时，最主要的方法是消除双方的心理上的隔阂，比如首先让受访者看自己的证件、简述自己的目的等方式让其消除顾虑，尽可能让其开口。一旦开口，也不适宜直入主题，而应该先谈论一些受访者熟悉的话题，缓和气氛，融洽关系，这样才利于进一步深入。,受访者拒绝采访,这种情况也经常发生在受访者对自己的陌生的情况下，如果是这样一种情况，可以根据上面的方法，消除双方的陌生感从而让其接受；,这种情况还发生在自己的行为举止让对方感到不舒服，从而拒绝接受采访，遇到这样的情况，应该在采访之前就注意自己的言行和衣着；,还有一种情况，就是自己没有掌握好时机和场合，所以导致拒绝接受采访，这种情况需要我们预先对当地的情况和受访者提前进行了解。,受访者敷衍了事,这种情况多发生在以下几种情况：,1,、场域发生了变化；,2,、受访者身体不舒服或者有事；,3,、违反了约定；,4,、访谈者的态度不端正或者言语冒犯，引起了受访者的反感；,5,、受访者没有更多的内容可以提供。,解决的方法可以根据不同的情况采取不同的方式。如果场域发生了变化而造成受访者的不适，那么可以调整场域，寻找适当的时机；如果自己的言语冒犯，应该及时向受访者道歉，并力求他的原谅！如果受访者有事或身体不舒服，应该中止访谈，另约时间。,谢谢大家！,结 语,