我的伯父鲁迅先生ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18,我的伯父鲁迅先生,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于,1936,年,10,月,19,日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。,22,日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,学习生字,殡 悼 唁 翰,镊 硼 敷 佣,bn,do,y,n,hn,ni,png,f,yng,1,、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）,2,、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地,笼统接受。 （ ）,3,、形容经历过很多的艰难困苦。 （,4,、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。（ ）,猜猜我是谁。,失声痛哭,囫囵吞枣,饱经风霜,挽联,5,、姓张的帽子带到姓李的头上。比喻弄错,对象或事实。 （ ）,张冠李戴,6,、形容一下子明白过来。 （ ）,7,、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。,（ ）,8,、祭奠死者并慰问家属。 （ ）,9,、幽深隐秘；不易理解 。 （ ）,继续猜我是谁。,恍然大悟,追悼,吊唁,深奥,朗读课文思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？,鲁迅先生是个怎样的人？,作者为什么要写鲁迅先生？,小组合作，读书释疑：,文章写了鲁迅先生的哪些事？,.,伯父去世后，,“,我,”,看到他受到很多人的爱戴。,.,伯父和,“,我,”,谈,水浒传,。,.,伯父笑谈,“,碰壁,”,。,.,伯父救助黄包车车夫。,.,伯父关心女佣阿三。,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,.,深受爱戴,.,谈,水浒传,.,救助车夫,.,关心女佣,.,笑谈“碰壁”,1.,交流,“,谈,水浒传,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,“,哈哈，还是我的记性好。”,伯父,摸,着胡子,笑了笑,说：,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,2.,交流,“,碰壁,”,重点理解：,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了,100,多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲 。,“,你想，,四周黑洞洞的,，,还不容易碰壁,吗？,”,比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。,“,你想，,四周黑洞洞的,，,还不容易,碰壁,吗,？,”,与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。,“四周黑洞洞的”,指旧社会的黑暗,；“把鼻子碰扁了”，,暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。,鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,3.,交流,“,救助车夫,”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。,爸爸,跑,到伯父家里，不一会儿，就跟伯父,拿,了药和纱布出来。他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个半,跪,着，爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,伯父又,掏,出一些钱来给他，,叫,他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也,给,了他。,表达了他对劳动人民的,同情、关心、爱护，憎恨旧社会的感情。,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他,变得那么严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,重点理解下面的句段，,注意,划线的词语,的含义。,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等,表情、动作,的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生,对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,4.,交流,“,关心女佣阿三,”,重点理解：,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生,“,为自己想得少，为别人想得多,”,的高尚品质。,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,为,自己,想得,少,，,为,别人,想得,多,。,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,18,、我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,谈,水浒传,救助车夫,关心女佣,谈“碰壁”,关心晚辈,敢于斗争,关心劳动人民,为别人想得多，为自己想得少,爱憎分明,爱戴,（果）,（因）,再见,再见,再见,