学习兴趣对学习的好处

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,做自己喜欢的事,做自己不喜欢的事,开始时,遇到困难时,有人反对时,事情做完后,不气馁，继续奋斗,想方设法说服对方支持自己,收获喜悦，有成就感,无精打采，畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随身附和，直接放弃,感到很累，没有成就感,1,哪一科是你的菜,你有没有发现：,当你对某一科特别感兴趣时，在别人眼中的那些苦，在你看来却很轻松，很愉悦，即使有点困难，你也会努力克服。不会放弃。,2,学习兴趣对学习的好处,有,了学习的,兴趣,，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。,学习兴趣与个人的,学习目的,密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。,即便对有些科目的内容暂时不感兴趣，也可以在,坚持,中摸索出适当的方法，逐渐,培养,起探究的兴趣。,3,4,央视世界著名大学制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉人们,：,到哈佛大学时，是半夜2点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的,图书馆凌晨4点灯火通明,5,每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。,哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。,6,哈佛图书馆的20条训言：,1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。,2.,.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。,3.,勿将今日之事拖到明日。,4.,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。,5.,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。,6.,幸福或许不排名次，但成功必排名次。,7.,学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？,8.,请享受无法回避的痛苦。,9.,只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。,10.,谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。,11.,现在流的口水，将成为明天的眼泪,。,12.,今天不走，明天要跑。,7,1.,（多选）,下列能让我们体味到学习带来的快乐的有（ ）,A.,对某方面的知识有强烈兴趣时,B.,自己解决某个问题时,C.,学习中找到志趣相投的同伴时,D.,发现自己潜能时,2.“,学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（ ）,A.,学习方法是一成不变的,B.,学习上没有真正有效、科学的方法,C.,只有适合自己的学习方法才是最好的方法,D.,可以照搬别人的学习方法,【,反馈训练,】,ABCD,C,8,3.(,多选）,进入初中我们的学习有了一,些新特点，下列学习方法和学习习惯中需要改正的是（ ）,A.,每天让妈妈检查作业,B.,课前预习,C.,制定目标越大越好,D.,独立完成作业,4.“,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（ ）,A.,正确的学习目的能够促使我们进步,B.,学习态度是学习的动力来源,C.,要有正确的学习动机,D.,兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步,AC,D,9,5,、翁森在,四时读书乐,中写道：春季,“,读书之乐乐何如，绿满窗前草不除,”,；夏季,“,读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风,”,；秋季,“,读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高,”,；冬季,“,读书之乐何处寻，数点梅花天地心,”,。对此理解正确的是 （ ）,A,、学习就是读书，读书就是学习,B,、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言,C,、我们要学会享受学习的快乐,D,、只有名人才能体会到学习的快乐,C,10,6,、一位名人曾经说过：,“,良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。,”,你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（）,、课堂上积极回答问题，参加讨论,、课外时间没有一定的学习计划，想起什么就做什么,、每门学科都认真记好笔记,、学新课前做好预习,11,8,、,欣赏漫画，运用所学知识简要,辨析,右边漫画主人公的观点：“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”。,12,（,1,）“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！”是,片面,的。,（,2,）学习，对我们每个人来说都是,苦乐交织,的，学习中有辛苦但更有快乐。,学习中有快乐,。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。,当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习这给我们的美妙享受,。,13,