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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件说明,课题：,九年义务教育湘教版小学科学上册第四单元第四课,浮与沉,内容简介：,本课在学生已有的日常生活经验的基础上，安排了,“物体的浮沉”“感知浮力”“改变物体的浮沉状态”,这三项内容，用,二课时,逐层递进的进行活动。目的在于指导学生认识浮沉现象，对浮力有一种切身的感受。,本节课教学第一课时“,物体的浮沉”,我们的声明：,同学要记清，发言,仔细听,。,实验,轻声做,，科学动脑筋。,记录要真实，,合作,很要紧。,材料保管好，我们最,文明,。,浮,与,沉,第一课时,宝兴小学 康清英,观察物体的浮沉,！,百宝箱,如果把这些物品放到水中会怎么样呢？,猜一猜哪些物体会,浮,起来,哪些物体会,沉,下去？,按照预测结果把,浮,起来的物体放在,小篮,里,面,把,沉,下去的物体放在,小篮,外,面。,实验要求,1.,实验时要注意安全，放入水中的物体要,轻拿轻放,，防止水溅出。,2.,认真观察实验现象，是浮在水面上的物体还是沉入水中的物体，,让浮沉现象,稳定,了再取出。,3.,把物体进行分类，把,浮,起来的物体放在,小篮里,面,把,沉,下去的物体放在,小篮外,面。,4.,记录员,及时记录,结果，并完成,实验汇报单,。,展示一下你们探究的结果吧,有趣的小实验,探究一：,把两个,大小,完全一样的物体，同时放入水中，浮沉现象一样吗？,提示：,当物体的,大小,一样时，,你认为物体在水中的沉浮与物体的什么有关？,轻,的易浮,重,的易沉,探究二：,用两块,轻重,完全一样的橡皮泥，把,其中一块揉成小球，另一块捏成盘子、,碗、船等形状，把它们也都放入水中，,结果又会怎么样呢？,提示,：,当物体的,轻重,一 样时，,你认为物体在水中的浮沉与物体的什么有关？,大,的易浮,小,的易沉,在,物体,大小,（体积）相同的条件下，,重,的物体容易,沉,下去，,轻,的物体容易,浮,上来,。,在物体,轻重,(,质量,),相同的条体下，,小,的,物体的容易,沉,下去，,大,的,物体,容易,浮,上来。,小实验总结,我的收获,科学，我能行！,结 束 语,祝学习进步,！,再见,！,友情提示：,1.,别忘,了填写,实验汇报单,。,2.,有问题，请,轻轻地,告诉老师或者同学。,3.,离开时，请保持教室的,干净整洁,。,
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