生长激素生理作用方案

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节 生长素的生理作用,两重性,:,既能促进生长也能抑制生长,既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果,黑暗,C,D,A,B,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/mol,L,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,对生长素的敏感度,：,根,芽,茎,植物根的向地性和茎的背地性,根部：,生长素浓度：,C, D,茎部：,生长素浓度：,A B,生长速度：,A ,芽,茎。,4,、去除顶端优势。,5,、除草剂。,6,、无子番茄。,7,、改善果实品质。,要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番茄体细胞有,12,对染色体）。处理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是,A,花蕾期 不去雄蕊,48,条,B,花蕾期 去掉雄蕊,24,条,C,开花后 不去雄蕊,12,条,D,开花后 去掉雄蕊,6,条,一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是,A,种子,B,外果皮,C,中果皮,D,内果皮,B,A,下图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请根据图示反映出的生长素对水稻的根生长的作用，设计实验，并预测实验结果，以分别验证低浓度的生长素可以促进水稻根的生长、高浓度的生长素可抑制水稻根的生长。,(1),实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，蒸馏水，量尺等。,第一步：取五株长势相同的水稻幼苗，分别栽培在盛有相同营养液的,A,、,B,、,C,、,D,、,E,五只相同的培养瓶中；,第二步：,A,、,B,、,C,、,D,、,E,瓶中分别添加等体积的浓度为,10,-12,mol/L,、,10,-10,mol/L,、,10,-8,mol/L,、,10,-6,mol/L,的生长素，,E,瓶中加入等量的水；,第三步：将五株水稻幼苗在相同的外界条件下培养,.,第四步：一段时间测量五株幼苗根的长度分别为,MA,、,MB,、,MC,、,MD,、,ME,M,A,M,B,M,C,M,D,M,E,实验后根的长度（,cm,）,实验结果及结论：,MBMAMEMCMD,，这表明低浓度的生长素促进水稻根的生长,高浓度的生长素抑制水稻根的生长。,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。,树叶呈椭圆形，树干往周围长，而不是一味向上长，它能孕育出甘甜的果实，给人以品尝。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,