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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版六年级下册第六单元整理和复习,数的运算 简便计算,同学们,:,让我们一起来经历一次,充满智慧,的,计算,旅程吧！,事半功倍,学习探究,怎样简便就怎样算。,思考：你改变了什么？你的依据是什么？,PART 2,说一说：,你的依据是什么？,改变了（ ）,运算顺序,（,乘法交换律、结合律,）,PART 2,改变了（ ）,运算顺序、数值类型,说一说：,你的依据是什么？,（,乘法分配律,）,用字母表示,运算定律,加法交换律,乘法交换律,a+b=,a,b=,加法结合律,乘法结合律,（,a+b,）,+c=,（,a,b,）,c=,乘法分配律,（,a+b,）,c=,（,a-b,）,c=,a,（,b,c,）,ac+bc,ac-bc,b+a,b,a,a+,（,b+c,）,改变了（ ）,运算,顺序、方法,说一说：,你的依据是什么？,（,除法的性质,）,(,3)13.442.5,改变了（ ）,数值大小,（,商不变的性质,）,（,除法的性质,）,(4)283.5,用字母表示,运算性质,商不变性质,减法的性质,a-,（,b+c,）,=,a-,（,b-c,）,=,除法的性质,a,b,c =,a,（,b,c,）,=,a-b+c,a,（,b,c,）,a-b-c,a,b,c,(C=0),探究,:,说一说：,你的依据是什么？,（,5,）,435+199,=435+200,-1,一个加数不变，另一个加数增加几，和就会（ ）。,要使计算结果不变，和必须,（ ）。,（,1,）,435+197=435+200,）,-,3,减少相同的数,增加几,和的变化规律,探究,（,2,）,176-98=176-100,（ ）,被减数不变，减数增加几，,差就会（ ）。,要使计算结果不变，差必须（ ）。,+ 2,增加相同的数,减少几,探究：,差的变化规律,（,4,）,28,3.5=28,7,（ ）,被除数不变，除数乘几，,商就会（ ）。,要使计算结果不变，商必须（ ）。,2,扩大相同的倍数,缩小几倍,探究,：,商的变化规律,归,纳：,简便运算中常用的依据有哪些？,？,5,大,定律,3,个,性质,4,种规律,？,归,纳,:,在简便计算中,一般有哪几种,“,变,”,？,什么是,“,不变,”,的？,为什么要,“,变,”,？,运算顺序,运算方法,数值类型,数值大小,计算结果,（,1,）,1024-298=1024-300-2,（ ）,(2)0.4,(7,25)=0.4,7+0.4,25,（ ）,（,4,）,523-68-32=523-,（,68+32,）（ ）,（,5,）,2.4,98=2.4,100-2,（ ）,小小审判官,2.7,3.2 + 6.8,3.2X2.5,我能行,能简算的要简算,根据数据的,特点,，,编出能,简便计算,的题目。,201,98,257,+,98,9841+2,41,你编 我做,125,一起来说说你的收获吧！,简便计算,想一想,：,你,改变了什么？,你,的依据是什么？,怎,样的变是好的,变？,
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