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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,非细胞形态的生物病毒,1,一、病毒的形态(教材P50,第一段),(1),非细胞结构,的生物体,(2),很小,,绝大多数病毒的大小都在,150nm以下,,,必须用电子显微镜才能可见,2,思考题1(练习册P9,第5),1、有一种生物,直径约为2m,,无细胞核,,,有细胞膜,,这种生物可能是( ),A、水绵,B、病毒,C、原核生物,D、真核生物,C,3,二、病毒的结构(,flash,) (教材P50,第一段),1、,化学成分,(1),核酸,: DNA或RNA,(2),蛋白质,2、,核衣壳结构,(1),核心,:核酸,(2),衣壳,(由衣壳粒组成):蛋白质,3、,非细胞结构生物体,4,思考题2 新学案P28,例1),2、病毒的遗传物质是( ),A、只有DNA,B、只有RNA,C、DNA和RNA,D、DNA或RNA,D,5,思考题3新学案P28,选1),3、病毒衣壳的化学成分是 ( ),A、磷脂,B、蛋白质,C、磷脂和蛋白质,D、磷脂、蛋白质和多糖,B,6,思考题4(练习册P9,第3题),4、病毒的化学组成特点是 ( ),A含有蛋白质、DNA和RNA,B含有蛋白质、DNA或RNA,C含有蛋白质、脂质和糖类,D由核酸构成外壳,B,7,三、病毒的模式图(教材P50,图3-17),1、,球形,:腺病毒,2、,杆形,:烟草花叶病毒,3、,蝌蚪形,:噬菌体,8,四、病毒的寄生生活(教材P51,第一短),1、,寄生,:病毒只能,寄生在某种特定的活细胞内,才能生活,并在寄主(宿主)细胞内利用宿主细胞的代谢“装备”和“原料”快速复制增殖。,1)肝炎病毒选择,肝细胞,2)流行性感冒病毒选择,呼吸道黏膜细胞,3)艾滋病病毒选择,免疫细胞,2、,在非寄生时,呈结晶状态,,,不能进行独立的代谢活动,9,3、,噬菌体侵染细菌过程示意图,吸附,注入,复制、合成,组装,释放,再侵染,10,思考题5 (新学案P28,例2),5、生物学家认为病毒属于生物,,主要理由,是 ( ),A、具有完整的细胞结构,B、能独立完成新陈代谢,C、由核酸和蛋白质组成,D、能在寄主体内生长繁殖,D,(1)病毒非细胞结构,(2)病毒不能独立代谢,(3)由核酸和蛋白质组成 的不一定是生命体,(4)繁殖是生物的特征之一,11,思考题6 (学力基训P22,第5),6、病毒寄生的细胞特点是 ( ),A、某中特定的活细胞,B、所有细胞,C、所有生物的活细胞,D、以上叙述均不正确,A,12,五、病毒分类,(,教材P51,第二段,,图3-18),根据寄生的寄主不同分类,1、,动物病毒,:流感病毒、腺病毒、脊髓灰质炎病毒,2、,植物病毒,:烟草花叶病毒,3、,细菌病毒,: 噬菌体,13,3、噬菌体(教材P50,图3-17(C),(1),概念,:寄生在,细菌体内的一类病毒,(2),结构,:头部和尾部,(3),化学成分,:,头部含有DNA,衣壳由蛋白质组成,14,思考题7(新学案P28,选2),7、噬菌体是寄生在,某类生物,中的病毒,这类生物是 ( ),A、细菌,B、植物,C、动物,D、人类,A,15,思考题8(新学案P28,选7),8、下列生物中,,有细胞结构,但,没有细胞核,的生物是 ( ),A、颤藻,B、水绵,C、豌豆,D、噬菌体,A,(1)颤藻 : 原核生物,(2)水绵 :真核生物,(3)豌豆 :真核生物,(4)噬菌体:病毒,16,思考题9 (新学案P29,选6),9、噬菌体的繁殖方式是( ),A、在病毒体内合成蛋白质,B、在病毒体内合成蛋白质和DNA复制,C、在宿主体内合成蛋白质,D、在宿主体内合成蛋白质和DNA复制,D,病毒只能寄生在某种特定寄主(宿主)细胞内利用宿主细胞的代谢“装备”和“原料”快速复制增殖,17,六、病毒与人类关系,1、病毒的危害(,教材P51,最后一段,),(1),乙型肝炎病毒,(HBV):,(,DNA病毒:遗传物质DNA,),1)危害,:,乙型肝炎病毒携带者容易发展为慢性肝炎和肝硬化。,2)传播途径,:,血液传播,母婴传播,3)防治,免疫预防为主,,防治兼顾的综合措施,18,思考题10(练习册P9,第2题),10、乙型肝炎病毒的,主要,传播途径有( ),A、性传播、血液传播,B、血液传播、母婴传播,C、血液传播、体液传播,D、性传播、母婴传播,B,19,(2)艾滋病病毒(HIV),(教材P52,第一段,),(,RNA病毒:遗传物质RNA,),1)危害,:,主要感染免疫系统中的T淋巴细胞,,并在其中繁殖,引起免疫功能减弱以致最终丧失。,患者的死因通常都是并发症,2)传播途径,:,血液传播,性传播,母婴传播,3)防治,洁身自爱,及时到正规医院治疗,20,思考题11 (新学案P28,选4),11、艾滋病病毒所感染的细胞,主要,是( ),A、生殖细胞,B、神经细胞,C、T淋巴细胞,D、肌肉细胞,C,21,思考题12 (练习册P9,第4),12、艾滋病病毒首先侵害的是人体的( ),A、消化系统,B、心血管系统,C、免疫系统,D、呼吸系统,C,22,思考题13 (新学案P28,选5),13、下列关于病毒的叙述中,正确的是 ( ),A、由蛋白质、DNA和RNA组成,B、由DNA和RNA组成,C、只能寄生在特定的活细胞内才能生活,D、含有核糖体等少量的细胞器,C,(1)只有一类核酸,(2)无细胞结构,23,2、病毒的利用,(教材P52,第二段),(1),利用昆虫病毒防治害虫,(2),利用病毒的专一性对付细菌感染,。,如在治疗烧伤时,可用,噬菌体抑制绿脓杆菌,以避免感染。,24,思考题14(新学案P31,选9),14、病毒、颤藻和水绵都具有的结构或物质( ),A、细胞壁,B、细胞膜,C、细胞核,D、核酸,D,(1)病毒:非细胞结构,(2)颤藻:无细胞核,(3)水绵:真核生物,(4)共有遗传物质核酸,25,思考题15(新学案P31,选10),15、下列属于,非细胞形态,的生物是( ),A、变形虫,B、水稻,C、细菌,D、乙肝病毒,D,26,思考题16(新学案P31,选14),16、下列生物中,无叶绿体,,但,有细胞壁,的生物是 ( ),A、噬菌体,B、大肠杆菌,C、水绵,D、叶肉细胞,B,(1)噬菌体 :非细胞结构,(2)大肠杆菌 :无叶绿体,有细胞壁,(3)水绵:有叶绿体,有细胞壁,(4)叶肉细胞:有叶绿体,有细胞壁,27,思考题17,17、禽流感病毒与大肠杆菌,最明显,的区别是 ( ),A、有无成形的细胞核,B、有无细胞结构,C、有无细胞壁,D、有无遗传物质,B,(1)禽流感病毒:非细胞结构,(2)大肠杆菌:原核细胞,(3)病毒与原核细胞的主要区别有无细胞结构,(4)原核细胞与真核细胞的主要区别有无成形的细胞核,28,五、总结,一、病毒形态,(1)非细胞结构的生物体,(2)很小,必须用电子显微镜才能可见,二、病毒结构,1、化学成分:(1)核酸(DNA或RNA) (2)蛋白质,2、核衣壳结构:(1)核心:核酸 (2)衣壳:蛋白质,三、病毒的寄生生活,1、病毒特性:只能寄生在某种特定的活细胞内。,2、病毒分类,(1)动物病毒、(2)植物病毒、(3)细菌病毒,四、病毒与人类关系,1、病毒的危害,(1)乙型肝炎病毒(HBV):主要通过血液传播,也可通过母婴传播。,(2)艾滋病病毒(HIV):主要感染T淋巴细胞。血液传播、性传播、母婴传播。,2、病毒的利用,(1)利用病毒的专一性对付细菌感染。,(2)利用昆虫病毒防治害虫,29,思考题1 (新学案P28,基1、2、,1、病毒是_细胞结构的生物体,很小,绝大多数病毒的大小都在150nm以下,必须用_显微镜才能看到。病毒的主要化学成分是_和_。一种病毒只含有一种核酸,即_或_。核酸位于病毒的中心,构成它的_,蛋白质包围在其周围,构成病毒的_。,衣壳,非,电子,核酸,蛋白质,DNA,RNA,核心,30,思考题1 (新学案P28,基1、4),1、病毒的种类很多,各种病毒在生命活动中都有一个显著的特征就是_。根据病毒_的生物不同,常把它们分为动物病毒,如_、_等;植物病毒,如_;细菌病毒,如_。,2、艾滋病病毒是一种球状病毒,它主要感染免疫系统的_,并在细胞中大量繁殖,最后使被感染的细胞死亡破裂,释放出_,艾滋病患者最终死于_。,3、乙肝病毒传染主要通过_和_,预防的主要措施有_。,4、这几年的病毒引起的传染病常常令人胆战心惊,但我们一方面设法_ ,另一方面要_造福人类。例如利用_抑制绿脓杆菌的感染,有利于烧伤病人的救治。,寄生性,寄生,流感病毒,艾滋病病毒,烟草花叶病毒,噬菌体,T淋巴细胞,数百万个病毒,并发症,血液传播,母婴传播,免疫预防,治疗和预防病毒性疾病,利用病毒,噬菌体,31,思考题1 (新学案P29,综1),(1)艾滋病病毒的主要组成成分是_和_。,(2)艾滋病病毒主要攻击人体免疫系统的_细胞。,(3)下列图标中,与宣传预防艾滋病相关的是 ( ),(4)艾滋病的传播途径是_、_和_。,A,B,C,D,蛋白质,RNA,T淋巴,B,性传播,母婴传播,血液传播,32,思考题2,2、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的获得性免疫缺陷综合征,下图是该病毒的结构模式图。,(1)图中标号1是,_,。,(2)HIV在非寄生时,不能进行,_,活动,,而感染人体后,主要侵染,_,细胞。,(3)HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入、复制、,组装和释放。在侵入的过程中,进入寄主细胞的是,_,。,(4)HIV经反复感染寄主细胞,最终将导致,_,功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染,易出现并发症。从结构上说,HIV属于,_,生物,细菌属于,_,生物。常用于治疗细菌感染的药物如,_,等,对杀灭HIV无效。,磷脂双层膜,1,RNA,衣壳蛋白,独立的代谢,T淋巴,免疫,非细胞结构,原核,抗生素,RNA,33,
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