第十课顺境与逆境的双重变奏

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十课 顺境与逆境的双重变奏,1,顺境之曲,我们是在怎样的顺境中快乐成长的？,2,父母关爱,老师帮助,素质拓展,幸福生活,1.,什么是顺境,？,有助于我们成长和发展的良好环境,，,.,这些顺境给我们带来哪些好处？,3,个人的发展,：,感到安全愉悦,，,安心学习,、,享受生活,、,锻炼才智,、,发展能力。,做事得心应手,，,如鱼得水,。,成功赞扬随之而来,，,人生的道路畅行无阻。,4,发 展,和平,世界经济不断发展,人类文明迅速进步,5,国防力量迅速提高,人民生活明显改善,科技水平跨越发展,经济实力不断增强,6,世界、我国的发展：,世界和平、国泰民安、人类文明快速发展；我们与世界同进步！,7,个人的发展,（,1,）在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。,（,2,）我们做起事来得心应手， 如鱼得水。,2.,顺境的积极作用？,8,世界、我国的发展,（,3,）在顺境中,，,世界和平,、,国泰民安,、,人类文明快速发展。,顺境为我们的成长创造了,有利条件,，,只要在主观上做到勤奋,、,节制和坚强,，,我们就能健康成长。,2.,顺境的积极作用？,9,10,19,世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的“青蛙实验”。实验人员把这只青蛙扔进一只开水锅里，青蛙迅速跳出；第二次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙感到非常安逸，就在水中游泳玩耍。之后，实验人员将温水加温,青蛙感到灼热难熬想跳出锅外时已经无能为力了！,“青蛙实验”所包含的道理发人深思：,青蛙为什么能从开水中一跃而出，而在慢慢加热的温水中毙命呢？,11,如果我们,贪图享乐,，那么长期的顺境容易使我们,精神倦怠,，,不思进取,，,缺乏忧患意识,，,陷入,盲目乐观的,危险状态,。,3.,顺境,给人的成长带来哪些的,消极,作用？,12,面对顺境,，,他们的想法与做法对么？我们应当怎样对待顺境？,小乐说：,我现在生活很逍遥，时间多的是，在家里我是小皇帝，爷爷奶奶照顾我的衣食住行，爸爸妈妈帮助我的学习，他们为我安排好了一切，这都是理所当然的！,小林说,：,哈哈,，,我很聪明,，,基础又好,，,全班学习名列前茅,！,不用怎么学,，,别人也超不过我。,13,珍惜美好 抓住机遇,心存感激 努力成长,提高警惕 避免大意,4.面对顺境我们应做到？,14,逆境之声,5.,逆境的,消极,影响,?,打击,自信,、,消磨,意志,、,摧残,身心,甚至使人,走入迷途,，,一蹶不振,！,你眼中的逆境是什么？,你知道有人因为逆境而沉沦吗？,15,困难,对于天才是一块,垫脚石,，,对于能干的人是一笔,财富,，对于弱者是一个,万丈深渊,！,巴尔扎克,你能列举出一些在逆境中奋起的人和事吗？,16,从晨飞的故事中你悟出怎样的人生道理,？,17,6.,逆境的积极作用？,逆境对于意志坚强,、,刻苦努力的人来说,，,是有益的,砥砺,，,是,磨练,、,是,促进,、,是,激发斗志,的源泉,，,使他们最终成才！,18,逆境是磨炼人的最高学府,逆境是达到真理的一条道路,-,拜伦,19,VS,逆,境,顺,境,辩论会：,正方观点,：,顺境有利于我们成长！,反方观点,：,逆境有利于我们成长！,20,相互转化,逆,境,顺,境,顺境与逆境的双重变奏,21,享受“阳光”的沐浴,经受“风雨”的洗礼,22,23,