急危重症护理学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,急危重症护理学,Emergency Nursing,第一章 绪论,教学内容,1,、急危重症护理学的范畴,2,、急危重症护理学的起源于发展,3,、急诊医疗服务体系,教学目标,1,、掌握急危重症护理学、院外急救、危重病救护、急诊医学、急诊医疗服务体系的概念。,2,、了解急危重症护理学的起源发展及范畴。,突发事件,9.11,恐怖事件,海啸,SARS,禽流感,矿难,火灾,车祸,西方的一位急救专家,Vogt,曾说过：“对一般公民来说，最大的威胁不是家里失火，也不是马路上的罪犯，而是不能再生死攸关的几分钟内得到急救医疗。”,急危重症护理学,是以挽救病人,生命,，提高抢救,成功率,，促进病人,健康,，减少,伤残率,，提高生命质量为目的，以,现代医学科学,、,护理学专业理论,为基础，研究急危重症患者,抢救、护理,和,科学管理,的一门综合性应用科学。,急危重症护理学的范畴,院前急救,危重病救护,灾难救护,战地救护,中毒急救,急危重症护理人才的培训和科学研究工作,急危重症护理学的健康教育与宣传教育,院前急救,危重病救护,急诊科救护,急危重症护理学的起源与发展,起源,急诊医疗服务体系,EMSS,是集,院前急救,、,院内急诊科诊治,、,ICU,救治,和各专科的,“生命绿色通道”,为一体的急救网络。,建立健全急救组织，形成急救网,急救中心的主要任务,医院急诊科的任务,街道卫生院、红十字卫生站等组织的主要任务,急救中心的任务,一定范围的抢救任务,转运途中的抢救及治疗,急救知识的宣传及普及,接受上级指派的临时救护任务,医院急诊科的任务,诊治、抢救，留院观察,急救站的工作,街道卫生院、红十字卫生站等组织的主要任务,现场急救的基本操作及基本技术操作,宣传教育,组织群众自救、互救,急诊医疗体系的管理,组织体系,1,、扩大社会急救队伍和急救站,2,、科学管理急诊科工作,3,、对突发性的重大事故组织及时抢救,4,、战地救护,急诊医疗体系的主要参与人员,第一目击者,急救医护人员,急诊科的医护人员,建立急诊医疗通讯网络,改善城市救护站的条件,加强医院急诊科的建设,通讯联系,标准化管理,规章制度,小结,急危重症护理学概念急诊医疗服务体系,第二章 院前急救,教学内容,1,、院前急救的概念、工作特点及任务与原则,2,、院前急救物品,3,、院前急救现场评估、现场救护原则,4,、灾难救护的原则、现场评估、现场救护原则,教学目标,1,、了解院前急救的工作模式和急救物品,2,、熟悉院前急救和灾难性救护的护理内容,3,、掌握院前急救的概念、工作特点、任务与原则，以及院前急救中的注意事项,概念,急救的时效性,“黄金,1,小时”指伤后开始至伤后,1,小时以内的时间。,“白金,10,分钟”指紧急事件发生后，无论经过怎样的程序以送到医院急诊科或相关科室抢救时间为起点，到医师进行紧急救治的最初,10,分钟为止。,我国院前急救的组织形式,北京模式,上海模式,广州模式,院前急救的任务,1,、,对呼救患者进行现场急救和运送,院前急救原则,1,、先排险后救护,2,、先重伤后轻伤,3,、先救治后运送,4,、急救与呼救并重,院前急救物品,