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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我 爱 文 学,读书经验交流会,活动班级：高二（11）班,指导老师：涂 中 德,欢迎各位专家、领导、同行批评指正,1,1、书是良药汉朝的刘向说：书犹药也，,善读,可以医愚。,2、书是益友臧克家说：读过一本,好书,，像交了一个益友。,3、书是面包（俄）高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。,4、读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀。（英）弗兰西斯.培根,5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可,能有什么鉴别力。赫尔岑(俄哲学家、思想家,),一、几条有关读书的名言：,2,二、中学生常见的阅读素材,1、图书（ ）,2、报纸（ ）,3、杂志（ ）,4、网络（ ）,诗歌、小说、散文、戏剧、传记等,南方日报、西江日报等,读者、青年文摘、格言、意林等,电子书、网页等,3,课堂,分组,讨论：,1、结合自己平时的阅读内容，从阅读,方法和阅读不同题材作品时应该重点把,握的问题等方面入手思考、总结自己的,阅读经验。,2、思考不同阅读素材对我们的作用。,4,三、交流阅读经验：,阅读方法 重点把握,诗歌,图书,散文,熟读、诵读 凝练的语言,典型意象与意境,朗读 优美的语言,形散神聚的手法,写作指导：文章优美语言的锤炼与组织,5,阅读方法 重点把握,小说,图书,戏剧,详略得当 主要人物,重点情节,典型环境,熟悉剧情 把握戏剧冲突,品味戏剧语言,写作指导：文章的情节构思与思想内涵,6,阅读方法 重点把握,图书 传记,典型人物,当故事看 重要经历,成长借鉴,写作指导：文章的典型素材、重要事例,7,诗歌,散文,小说,戏剧,传记,图,书,优美语言,精心构思,典型素材,成,功,的,文,章,8,种类 作 用,报,纸,南方日报,西江日报,一是不出家门就知 广东事，天下事；,二是长知识，时代发展很快，知识不断更新，通过报纸能学到很多新知识；,三是开辟了一个新的交友通道。,9,杂 志,读 者,格 言,意 林,青年文摘,小故事 大道理,心灵鸡汤,人生哲理,生活指南,10,阅读（,潜心思考，积累素材,）,写作（,费心构思，精心雕琢,）,人生（,苦心经营，慢慢品尝,）,四、阅读的三个境界,11,读书时应该注意的问题：,几点忠告：,1、尽信书，不如无书。,2、切忌读死书，死读书。,3、学以致用。,12,讨论有关网络及网络阅读,课堂作业布置：,不能迷恋,不能拒绝,双刃剑,批判地利用,13,谢谢光临,再 见,14,
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