定 量 分 析 方 法

上传人:hy****d 文档编号:243362683 上传时间:2024-09-21 格式:PPT 页数:31 大小:207KB
返回 下载 相关 举报
定 量 分 析 方 法_第1页
第1页 / 共31页
定 量 分 析 方 法_第2页
第2页 / 共31页
定 量 分 析 方 法_第3页
第3页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,定 量 分 析 方 法,主讲:,教授,公共管理硕士(MPA)核心课程,9/21/2024,1,主讲教师简介:,姓名:,于庆东,出生年月:,1962年12月,民族:,汉 族,学位:,工学博士,毕业院校:,同济大学管理工程专业,职称:,教授,职务:,工商管理系主任,其他,:博士研究生导师,工商管理学科负责人,联系方式:,电话:85953969(O)、,手机:,E-mail:,yuqingdon,9/21/2024,2,课程简介,定量分析方法是借助于经济学、数学、计算机科学、统计学,概率论、决策理论等学科知识来进行逻辑分析和推论的一门学科。,定量分析方法是公共管理硕士(MPA)专业学位的核心课程之一,定量分析方法与技术是公共管理人员必须掌握的重要专业技能。,9/21/2024,3,课程内容与教学安排,绪论,系统模型与系统分析,社会调查与统计分析方法,预测分析方法,投入出分析方法,评价方法,层次分析法,最优化方法,对策与决策方法,管理系统模拟方法,网络计划方法,9月课程,10月课程,11月课程+考试,9/21/2024,4,教学目标,1掌握定量分析的主要方法。,2学会用定量分析方法研究解决公共管理问题。,9/21/2024,5,教学方法,课堂讲授,随堂练习,案例研讨,课后自学,相结合,知识掌握和能力培养!,9/21/2024,6,导言:由蝴蝶效应想到的:,蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后在美国德克萨斯州引起一场龙卷风。,9/21/2024,7,由蝴蝶效应想到的:,可用西方流传的一首民谣对此作形象的说明。,丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;,坏了一只蹄铁,折了一匹战马;,折了一匹战马,伤了一位骑士;,伤了一位骑士,输了一场战斗;,输了一场战斗,亡了一个帝国。,9/21/2024,8,由蝴蝶效应想到的:,蝴蝶效应说明,事物发展的结果,对初始条件具有极为敏感的依赖性,初始条件的极小偏差,将会引起结果的极大差异。,“蝴蝶效应”在社会学,领域,用来说明:,一个坏的微小的机制,如果不加以及时地引导、调节,会给社会带来非常大的危害;一个好的微小的机制,只要正确指引,经过一段时间的努力,将会产生轰动效应。,公共管理领域也存在大量蝴蝶效应现象。,例如:,9/21/2024,9,由蝴蝶效应想到的:,原因在于,事物之间的联系日日增强,世界变得越来越复杂!,为什么会出现这种现象?,要求我们:,运用系统的思维、科学的理论和方法,来处理和解决公共管理领域中的各种问题。,9/21/2024,10,要求公共管理人员学习和掌握定量分析方法。,“无论如何,我们将被迫在知识的一切领域中运用整体或者系统来处理复杂性问题,这将是对科学思维的一个根本改造”,冯伯塔兰菲(Von Bert lanffy),9/21/2024,11,第,1,章,绪论,学习内容:,公共管理的主要内容,定量分析方法概述,定量分析方法的应用领域,学习要求:,了解公共管理的概念和主要内容、定量分析方法的概念、定量分析方法的主要应用领域。,9/21/2024,12,1.1,公共管理的主要内容,“公共管理” =“公共”+“管理”,有两方面的含义:,作为一种管理活动,指,政府及其他公共组织所从事的管理活动(计划、组织、领导与控制)。,作为一门学科,,是一门研究政府及其它公共组织的管理活动及其规律的学科。,公共管理的主体:,政府及其他公共组织!,9/21/2024,13,1.1,公共管理的主要内容,公共与非公共组织的职能区别:,公共组织的基本职能:,提供公共物品( public goods)或服务。,非公共组织的基本职能:,提供私人物品(private goods)或服务。,具有非竞争性和非排他性的物品,具有竞争性和排他性的物品,公共管理学,主要研究:作为公共管理主体的公共组织的结构、功能及其与环境的关系;公共管理活动的过程及其环节;如何应用各种科学知识和方法有效地提供公共物品或服务。,9/21/2024,14,1.1,公共管理的主要内容,作为管理活动,公共管理的主要内容包括:,公共组织的结构、功能、环境和运行机制,;,行政管理体制改革、中央与地方的关系,;,市场经济下的政府职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系,;,公共人力资源的开发和利用,;,公共管理中的规划、计划与决策,监督与控制,公共项目评估,行政立法、司法和执法,;,公共信息管理和咨询服务,;,财政管理、教育管理、科技管理和文化管理等。,9/21/2024,15,1.2,定量分析方法概述,早期的公共管理推崇经验科学的研究方法,把观测、实验、对比、抽样、案例、访谈、调查等方法当做主要方法。20世纪40年代以后,开始引人运筹学、 控制论、系统工程、系统分析、损益分析、计算机模拟等方法,从而形成了所谓的“,定量分析方法,”。,9/21/2024,16,何谓定量分析方法?,定量分析方法是借助于经济学、数学、计算机科学、统计学,概率论、决策理论等学科知识来进行逻辑分析和推论的一门学科。,定量分析方法与,系统工程,、,管理学,与,运筹学,有着密切的联系,,,主要特点就是从系统(整体)的概念出发,研究公共管理系统与环境,整体与局部,结构、功能与运行的相互关系和相互作用,。,9/21/2024,17,1.,系统和系统工程,一些系统实例:,如:,电力系统,医疗系统,运输系统,教育系统,.,.,.,有何共同特征?,9/21/2024,18,1.,系统和系统工程,钱学森,:,系统是由相互作用和相互依赖的,若干部分,结合的具有,特定功能的有机整体,,,而且这个系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。,特征:,系统是由若干元素组成的;,这些元素相互作用、相互依赖;,系统作为一个整体具有特定的功能;,系统具有层次性,它是更大系统的一部分,子系统,系统的环境,9/21/2024,19,1.,系统和系统工程,一个系统S可以通过系统的,组成元素,C、,关系(结构),R、,功能,F和,环境,E这四类参数来进行描述,即,9/21/2024,20,1.,系统和系统工程,什么是系统工程?,常听到或看到,某某工作是一项系统工程。,例如:,培养造就创新型科技人才是一个系统工程,建设社会主义新农村是一项宏大的社会系统工程,创建高绩效机关是一个长期的系统工程,等等。,这里“系统工程”是指什么?,9/21/2024,21,1.,系统和系统工程,钱学森:,系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统具有普遍意义的科学方法。系统工程是一门组织管理的技术。,中国大百科全书:,系统工程是从整体出发,合理开发、设计、实施和运用系统的工程技术。它是系统科学中直接改造世界的工程程技术。,系统工程应是一门系统科学、工程技术学、经济学和管理等学科相结合的交叉学科,是一种改造客观世界的工程技术,同时也是一种运筹与决策的艺术。,9/21/2024,22,1.,系统和系统工程,系统工程的特点:,研究对象,是大型复杂的人工系统或者人与自然复合的系统;,研究内容,是组织协调系统内部各要素的活动,使各要素为实现整体目标发挥适当作用;,研究目的,是实现系统整体目标最优化。,9/21/2024,23,2.,管理与管理学,管理,,顾名思义,既管又理,就是通过计划、组织、控制、领导、激励等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达到组织目标的过程。,管理的三层含义,:,管理的措施,是计划、组织、控制、领导和激励,称之为管理的五大职能。,第一层含义的目的,即利用上述职能协调人、财、物等资源。,第二层含义的目的,协调人、财、物等资源使整个组织活动更加富有成效,实现组织的目标。,9/21/2024,24,2.,管理与管理学,管理学:,研究各种管理工作中普遍适用的原理与方法的学科。,管理学是一门综合性、实践性很强的学科。它既是一门科学又是一种艺术。,9/21/2024,25,3. 运筹学,(operations reserch),运筹学的产生与发展,什么是运筹学?,通过构建、求解数学模型,规划、优化有限资源的合理利用,为科学决策提供量化依据的系统知识体系。,9/21/2024,26,3. 运筹学,(operations reserch),运筹学的内容:,规划论,决策论,对策论,网络理论,管理模拟理论,等等。,9/21/2024,27,4.,定量分析方法的主要内容,系统模型与系统分析,社会调查程序与方法,统计分析方法,预测方法,投入出分析方法,最优化方法,评价分析方法,层次分析法,风险型决策与多目标决策,网络计划方法等,9/21/2024,28,1.3 定量分析方法的应用领域,社会科学领域,环境生态与水资源问题,能源问题,农业问题,交通运输问题,科技教育管理,工程项目管理,等等,9/21/2024,29,本章小结,公共管理的主要内容,定量分析方法概述,定量分析方法的应用领域,9/21/2024,30,小组讨论:,每个小组(6人左右)选择一个本组成员所熟悉的公共管理领域,列出目前该领域需要研究和解决的一些问题(尽可能多列),分析在哪些问题上可以采用定量分析方法来研究和解决。,每小组派代表汇报本组的讨论结果,保留这些问题,待以后进一步分析。,9/21/2024,31,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!