资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,童 谣 童 画,浙美版第九册第3课,听一听 感受童谣,连一连,认识童谣,想一想 创作方法,连 一 连,纺 线 车,纺线车，一摇拉。,哼呀哼呀纺棉花。,纺成线，织成布。,你做褂子我做裤。,也有单，也有棉。,花花绿绿过新年。,秧 歌,五月天，六月天。,哪有闲人在路边，,人人都有秧在手。,口唱山歌不怕天。,种 莲 子,种莲子，开荷花。,种花籽，结大瓜。,不种它，哪有它。,连 一 连,数蛤蟆,一个蛤蟆一张嘴。,两个眼睛四条腿，,“,乒蹦，乒蹦,”,跳下水。,两个蛤蟆两张嘴，,四个眼睛八条腿，,“,乒蹦，乒蹦,”,跳下水。,荡秋千,傻大妞儿，好坐秋千，,没人送呀，自己悠儿。,一悠不算，二悠擀面，,三悠跑马，四悠就算。,采藕,采，,采，,采藕来；,你出来，,我走来，,采了两筐家走来,童谣,童谣，又称儿歌，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣大多描绘的是我们生活劳动中的场景与画面，歌词经常可以用儿童画的形式表现出来，据记载，童谣已经有三千多年的历史。,童 谣 简 介,采藕,采，,采，,采藕来；,你出来，,我走来，,采了两筐家走来,采藕,采，,采，,采藕来；,你出来，,我走来，,采了两筐家走来,问题,1、这幅画中作者刻画了怎样的一个场景？画面上都有些什么东西？,2、,我们来看看画家运用了哪些色彩来表现描绘的对象？,采 藕,荡秋千,傻大妞儿，好坐秋千，,没人送呀，自己悠儿。,一悠不算，二悠擀面，,三悠跑马，四悠就算。,问题,1、童谣中明明只有一个人在荡秋千，为什么画面中要画这么多人呢？,2、这幅童画作品什么地方最吸引你？,荡 秋 千,纺线车,剪纸,秧歌,油画棒,小小孩儿会唱歌,颜料,荡秋千,刮画或线描, 表 现 形 式,作 品 欣 赏,刷牙歌,你也刷，我也刷，,小小牙刷手中拿，,上下左右全刷遍，,牙齿雪白笑哈哈。,早也刷，晚也刷，,小小牙刷功劳大，,人人夸我讲卫生，,爱清洁的好娃娃。,摇篮曲,藤摇篮，竹摇篮，,好像一只小小船，,好宝宝，闭上眼，,快快坐船出去玩。,飘大洋，过大海，,不用摇橹不用帆。,小老鼠上灯台,小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。,木 版 刻 画,创,试,尝,作,1、尝试为自己喜欢的童谣创作童画。(可以选择课本中的一首童谣）,2,、注重作品的创意，构图，画面的整体效果，尽量表现出童谣的意境。,谢 谢 欣 赏 ！,
展开阅读全文