6《.纪念伏尔泰逝世一百周年的演》课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,纪念伏尔泰,逝世一百周年,的演说,雨果,1,作者简介,维克多,雨果（,1802,1885,），,法国作家,。生于军官家族。主,要作品有小说,巴黎圣母院,悲惨世界,海上劳工,笑面人,九三年,，诗集,凶年集,惩罚集,历代,传说集,。,我们学过雨果什么作品？,就英法联军远征中国给巴特勒上,尉的信,2,走近伏尔泰,与名人零距离,伏尔泰（,1694-1778,）,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。,3,伏尔泰原名弗兰苏阿，马利,阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。,他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。,4,启蒙运动,启蒙运动,是,18,世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。,启蒙思想,，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！,5,陨,落,yn,诅咒,z zhu,弥,留,m,灵,柩,ji,诉,讼,sng,无,聊,lio,凌,驾,lng,深,邃,su,睿,智,ru,蕴,涵,yn,怜,悯,mn,恪,尽职守,k,污,蔑,mi,鞠,躬,gng,注意下列字词的音和形,6,词语解释,陨落,：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。,灵柩：死者已经殓入的棺材。,凌驾：高出（别人）。,睿智：英名有远见。,登峰造极：比喻达到顶峰。,媚上欺下：有意讨好上司，起欺负下层人民。,恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。,心平气和：心里平和，不急躁，不生气。,7,结构解读,总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。,崇高的礼赞,（,1,）,（,2-9,）,（,10-12,）,（,13-14,）,总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位，世纪性的,贡献。,回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。,赞美,人格，,伏尔泰具有睿智的微笑。,历史,现实,伟大人格,伟大贡献,8,1,、请在第一段中找出最能体现雨果对伏,尔泰评价的一个词和一句话。,巨星,伏尔泰不仅是一个人，他是一,个世纪。,2,、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？,明确：因为他生活的年代反映了法国,18,世纪,的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起,了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由,中去。,读课文思考,9,3,、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么,?,演,讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么,?,伏尔泰用,“笔”,战斗，并且战胜敌人，这轻如,和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立,说，从事文学创作。,演讲开头，伏尔泰完成的,使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。,：,10,4,、,伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献,?,既是学者 又是斗士,作为,学者,，他用著作同封建专制制度斗争，,在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，,“教导人们走向自由”；,作为,斗士,，以知识分子的良知和责任，用行,动,为受害者辩护，替弱者伸张正义,，他把人的尊,严赋予黎民百姓，,鼓舞人民,从混沌愚昧中走出来，,为人类争得民主、自由和人权。,11,5,、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点,?,明确：对权贵与压迫者的嘲笑，,表现,了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀,品质,；对弱者与被压迫者的微笑，,表现他,的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀,；,微笑体,现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。,12,6,、伏尔泰是几个世纪前的伟人，,在雨果,看来他是怎样的人呢？,请找出,表现伏尔泰形象的句子。,（斗士 智者）,13,分析,“,斗士,”,形象：,1.,斗争的原因,2.,斗争的对象,3.,斗争的 方式,4.,具体表现,5.,结 果,（,人民无知，宗教愚昧，,君主专制，司法黑暗,）,（,宫廷 贵族 金融界 教会）,独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）,为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护,胜利,14,分析“,智者,”形象,作者抓住伏尔泰的什么特点去表现？,为什么要选择这个特点进行描写？,微 笑,对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。,15,7,、伏尔泰形象有什么时意义？,他不代表行政权力，他代表进步的,文明思想，在他生活的时代，君主的权,力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔,泰的目的就是推翻权威，建立自由。,16,因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目的臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。,总之,，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。,8,、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？,17,贡献,著书立说和文学创作，思想上,“培育良知，教化人类”,知识分子的良知和责任，行动上,为弱势人群争取人权，勇敢斗争,人格,微笑,“微笑，就是伏尔泰”,伟人,之,伟大,自信、雅量和大度,18,（,1,）他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。,“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着争议与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，所以说是“荣誉的两种美好形式”,六、赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内涵（课后练习三）,19,（,2,）我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。,伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；,对权贵与压迫者的嘲笑讥讽,是比对手站得更高的俯视、轻蔑；,对弱者与被压迫者的微笑、安抚，,是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的曙光”。,20,（,3,）我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。,思想取代武力，成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了,启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。,21,（,4,）既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！,这句富有激情的生动呼告，,表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；,同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地,呼应着演讲开头,“他的摇篮,，他的灵柩,”,，而且把,18,世纪与,19,世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。,22,赏析语言特点,1,、鲜明对比,，如：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福,2,、生动比喻,，如：开头“,，一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世,3,、渲染夸张,，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓出来！”,23,文章主旨,这篇 演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡,地位，及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。,24,伟大,丰功伟绩,思想启蒙,现实关怀,非凡人格,（正义、仁慈、诚实、,浩瀚的心胸）,永恒,播种文明、追求光明,伏尔泰,斗士,智者,赞扬,崇敬,呐喊自,由、平,等、博,爱,文明的使者、思想之王,结构板书,25,布置作业,1,、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。,2,、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。,3,、,“微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。,请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。,26,