二年级语文上册大禹治水

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级语文上册大禹治水,y zh,15,大禹治水,自读要求,1,、读准字音，读顺句子，读通课文。,2,、标出课文的自然段序号。,洪水 毒 蛇 猛兽 伤害 灾 难,继 续 消 退 被 动 耕 种 恢 复,教训 仍 然 认为 安居乐业,hng,d,易读错字,sh,shng,shu,zi,nn,tu,j,x,bi,gng,hu,rn,xn,rng,洪水 毒 蛇 猛 兽 伤 害 灾 难,继续 消 退 被 动 恢 复 教训,仍然 认 为 安居乐业,易读错字,灾难,安居乐业,消退,被动,恢复,伤害,猛兽,毒蛇,洪水,认为,教训,继续,初读课文,讨论：这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？,口头填空：课文写了大禹为了（ ），离开家乡（ ）年，曾（ ）次路过家门都没有（ ）。,治水,十三,三,进去,洪,复习导入,产,难,灾,hng zi nn do,rn bi y chn chn,认,业,道,被,难,nn,书写指导：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横中线上。,部首：又,组词：灾难 逃难,造句：战争时期，人们无处逃难。,音序：,N,结构,:,左右,被,bi,书写指导：左右高低均等，左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，最后一笔捺要舒展。,部首：衤,组词：被子 棉被,造句：那床被子是蚕丝做的。,音序：,B,结构,:,左右,y zh,15,大禹治水,第二课时,洪水 毒 蛇 猛兽 伤害 灾 难,继 续 消 退 被 动 耕 种 恢 复,xn,教训 认为 安居乐业,hng,d,易读错字,sh,shng,shu,zi,nn,tu,j,x,bi,gng,hu,小组交流学习课文第,1,自然段,1.,讨论： （,1,）这一自然段主要告诉我们什么？（,2,）从哪儿看出洪水很凶猛？（,3,）这些事情发生在什么时候？,2.,全班齐读。,要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。,洪水视频,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。,禹下决心要治理洪水。,他是怎样治理洪水的呢？在横线画出来。,禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。,禹离开了家乡，一去就是（ ）年， 没有这（ ）年里，他到处奔走，曾经（ ）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）次也没有走进家门看一看。,我会填：,十三,十三,三,一,三 过 家 门 而 不 入,禹采用什么办法治水？,在文中用横线画出来,禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。,疏导：,理解词语,1.,清除阻塞，使畅通,2.,分散，3,.,事物间距离大,，距离大，空隙大，跟,“,密,”,相对，,4.,空虚，,5.,粗，,6.,不熟悉，,7.,分条说明的文字，,8.,对古书旧有注文作的阐释。,使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。,造句：禹采用,疏导,的办法治水。,洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。,发挥想象思考：,老百姓会怎样感激大禹？,大禹治理的是什么样的洪水呢？快读读第一自然段吧。,我会写,洪,hng,书写指导：左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五笔竖在竖中线上。,部首：氵,组词：洪水 山洪,造句：很久以前，这里洪水经常泛滥。,音序：,H,结构,:,左右,灾,zi,书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。,部首：宀,组词：灾难 火灾,造句：洪水给人们带来了灾难。,音序：,Z,结构,:,上下,难,nn,书写指导：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横中线上。,部首：隹,组词：灾难 逃难,造句：战争时期，人们无处逃难。,音序：,N,结构,:,左右,道,do,书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。,部首：辶,组词：知道 道理,造句：我知道明天要举行歌咏比赛。,音序：,D,结构,:,半包围,认,rn,书写指导：左右高低相等，左窄右宽，提和撇要注意穿插，捺要舒畅。,部首：讠,组词：认字 认真,造句：爷爷在教夏明认字。,音序：,R,结构,:,左右,被,bi,书写指导：左右高低均等，左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，最后一笔捺要舒展。,部首：衤,组词：被子 棉被,造句：那床被子是蚕丝做的。,音序：,B,结构,:,左右,业,y,书写指导：两个竖在竖中线的左右两边。,部首：一,组词：毕业 作业,造句：他大学毕业回乡搞农业建设。,音序：,Y,结构,:,独体,产,chn,书写指导：点从竖中线上起笔，第二横在横中线上。,部首：亠,组词：生产 产量,造句：今年农业生产大丰收。,音序：,C,结构,:,独体,