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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015-9-30,#,位置,人教版一年级数学上册,1,一、游戏激趣，引入新课,做游戏,要求：要和老师反着说，边说边做动作。,多,少,长,短,大,小,上,下,前,后,左,右,交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我,们,就,一起来学习,“,左、右,”,。,2,二、交流辨析，探究新知,从手引入，初步感知左右。,问题：,1、,刚,才老师是,用哪只手写的字？,2、,举,起你的右手，说一说你用它做些什么事。,3、,你,的左手又能做些什么事呢？,小结,：借,助自己的左手和右手来区分左右。,游戏激趣，尝试记忆左右。,举起你的左手，挥挥你的右手。,跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。,摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。,右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。,3,以自身为中心辨别身边的左右。,小,结：同学们可以借助自己的身体辨析左右并体验,左右,的,相对性。,问题：,1、,说一说并指一指你左面是谁，右面是谁？,2、,请你面向黑板说一说你的前、后、左、右,各是谁？,3,、,请你背向黑板再说一,说你,的前、后、左、,右,各,是谁,？,4,辨别物体的左右,。,摆,一摆：南瓜放在最中间,，,香,蕉放,在南瓜的左边，,梨放南瓜的右边,，,苹果,放在,香蕉,的,左边，,桃放在梨的右边,。,数,一数：,1、,从左数苹果是第几个？从右数呢？,2、,梨的前面有几个？右面呢,？,说,一说：,1、,谁在最左边，谁在最右边？,2,、,香蕉的,右边是谁？左边呢？,5,辨,别学习用品的,左右,。,摆,一,摆,：,按,从左到右的顺,序,在自,己的桌子上,依,次摆放出橡,皮、,铅,笔,、,笔袋,、数学书。,数,一数：,1,、共有多少个学习用品？,2,、从右数,铅笔第,几？从左数笔袋第几,？,说,一说：同桌或小组用摆好的学习用品交流辨析左右,。,6,三,、,练,习强化，巩固提,升,说一说：这些物品放在小明房间的什么位置合适。,帮小明布置房间,7,生活中的数学,我该走哪边,?,8,总结：你喜欢这节课吗？为什吗？,作业：,用已学过的上、下、前、后、左、,右,方位词,向家人或同学介绍自己的房间,。,结束：下课，再见。,让我们挥挥右手告别课堂。,9,
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