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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨 绛,老 王,授课人 乔志诚,教学目标,1.,了解老王不幸的命运遭际与忠厚善良的性格特点。,2.,全面把握课文，感受人物的善。,3.,关注像老王这样的人，献出自己的爱心。,作者简介,杨绛,（,1911-2016,）钱钟书夫人，原名,杨季康,生于,1911,年，江苏无锡人。,作家、文学翻译家,。主要译著有,堂,吉诃德,，散文集,干校六记,将饮茶,等，长篇小说,洗澡,。,检查预习,伛,偻,攥,惶,恐,荒,僻,取,缔,翳,骷髅,滞,笨,愧怍,y,l,zun,hung,p,d,y,k,lu,zh,ku,zu,塌,败,t,读准下列字词,找出本文的文眼。（原句回答）,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,朗读课文 整体感知,苦,谋生手段的艰苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,老光棍、孤独终老,姓名：,职业：,家庭成员：,外貌特征：,家庭住址：,老王,蹬三轮车,有个哥哥,死了，两个侄儿，,“,没出息,”,，便就没了,只有一只眼睛，另一只是,“,田螺眼,”,，瞎的。,合作交流 研讨老王之,“,不幸,”,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,课文是通过哪些事来体现老王的善的？,A.,愿意给我们家带送冰块，车费减半。,B.,送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够,C.,用平板车拉人，加半寸边,D,受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,研讨老王之,“,善,”,善,极富爱心、帮助、关心、尊重,面对这么苦命善良的老王，作者一家是怎么做的？,合作探究 品味真情,1,、照顾老王的生意，坐他车。（第,1,段）,2,、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第,6,段）,3,、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第,14,段）,4,、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第,7,段）,5,、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第,3,段）,善,作者是如此的善良，可当老王去世了时，作者为什么会愧怍呢？,再次体现了作者的善良，她觉得，一个社会总有幸运者和不幸者，尽管自己当时也很苦，很艰难，可是他觉得自己相比于老王还是幸运的，而幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境！回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,假如我是一团火，就要给别人送去温暖。,假如我是,_,，就要,_,。,假如我是，就要。,拓展延伸,请同学们仿写下面的句子，把你的爱心表达出来！,
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