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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,专题十七文化生活抢分策略,走向高考 二轮专题复习新课标版 政治,单击此处编辑母版文本样式,专题十七文化生活抢分策略,走向高考 二轮专题复习新课标版 政治,走向高考(o ko) 政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,新课标版 二轮(r ln)专题复习,第一页，共30页。,考前抢分专题(zhunt),专题(zhunt)十七文化生活抢分策略,第二页，共30页。,特点(tdin)、特征,第三页，共30页。,知识解读(必背答题术语),1文化的特点,(1)文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。,(2)每个人所具有(jyu)的文化素养，不是天生的，而是通过社会生活的体验逐步培养出来的。,(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,第四页，共30页。,2传统文化的特点,(1)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时其具体内涵又能因时而变。,(2)鲜明的民族(mnz)性。传统文化具有鲜明的民族(mnz)特色、民族(mnz)风格和民族(mnz)气派，是维系民族(mnz)生存和发展的纽带。,(3)继承性。传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，具有继承性。,第五页，共30页。,3中华文化的基本特征,(1)源远流长。指中华文化一脉相承，没有中断。其中，汉字(Hnz)和史书典籍是中华文化源远流长的见证。,(2)博大精深。表现在中华文化的独特性、区域性、民族性。,(3)包容性。中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。,第六页，共30页。,4中华民族精神的特征,中华民族精神以爱国主义为核心，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着(su zhe)时代变化而不断丰富的过程，具有深远的民族性，鲜明的时代性和先进性。,第七页，共30页。,5中国特色社会(shhu)主义文化的特点,(1)先进性：中国特色社会(shhu)主义文化以中国特色社会(shhu)主义伟大旗帜为引领方向，体现了最广大人民的根本利益，促进了社会(shhu)生产力的发展。,(2)与时俱进的品质：“面向现代化，面向世界，面向未来”，体现了中国特色社会(shhu)主义文化建设的时代精神、开放精神和创新精神。,(3)科学性：中国特色社会(shhu)主义文化是民族的、科学的、大众的文化。,第八页，共30页。,重要(zhngyo)关系,第九页，共30页。,知识解读(必背答题术语(shy),高三政治复习中，筛选并把握重要的辩证关系是检验考生复习成果和能力提升的重要一环，对于提高解题能力具有重要的作用。文化生活的重要关系大致如下：,第十页，共30页。,1文化与经济、政治的关系,(1)相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。,(2)相互交融：文化与经济相互交融，体现在科学技术的作用、劳动者素质的重要性及文化生产力在现代经济总体格局中的作用上；文化与政治相互交融，体现在国内民主、法制建设与国际(guj)反对文化霸权主义两个方面。,第十一页，共30页。,2民族文化与世界文化的关系,二者是个别与一般、个性与共性的关系。具体体现在：,(1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在(cnzi)着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。,(2)世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，决定了在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,第十二页，共30页。,3文化继承与发展、创新的关系,继承是发展、创新的必要前提，发展、创新是继承的必然要求，继承和创新是同一过程的两个方面。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视(m sh)对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。,第十三页，共30页。,4社会实践与文化创新的关系,社会实践与文化创新的关系类似于哲学中实践与认识的辩证关系，二者是辩证统一的关系。一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面，文化引导、制约社会实践的发展，文化创新有利于推动社会实践的发展。,5民族精神与传统文化的关系,民族精神，是一个民族优秀传统文化的结晶，中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深(shn shn)植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族之魂。,第十四页，共30页。,6思想道德修养与科学文化修养的关系,(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。,(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，有助于人们增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高(t go)科学文化修养水平。,第十五页，共30页。,作用(zuyng)、意义,第十六页，共30页。,知识解读(必背答题术语),有关作用、意义方面的考题在高考文化生活中的考查较多，在复习中要予以高度重视并能自主总结。,1文化的作用,要从文化对社会、文化对个人的影响两个方面把握(bw)。这是近几年高考的高频考点。,第十七页，共30页。,(1)文化对社会的作用。可从文化与经济、政治相互影响、相互交融(特别是文化对经济的反作用)，文化与综合国力等角度掌握。,(2)文化对个人的影响。涉及这一知识点的题目要注意从文化对人影响的来源(特定的文化环境和文化活动)；文化对人影响的表现(交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式)；特点(潜移默化、深远持久)；优秀文化对人生的塑造(三个方面)及对提高公民个人思想道德修养与科学(kxu)文化修养的重要性等方面分析。,第十八页，共30页。,2加强中外文化交流的意义,(1)从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展。,(2)从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进(cjn)我国文化的创新与发展。,(3)从经济、政治角度讲，有利于促进(cjn)中外经济、政治交流与合作，促进(cjn)世界的和平与发展。,第十九页，共30页。,3教育在文化传承中的作用,(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。,(2)随着(su zhe)教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,(3)教育是民族振兴和社会进步的基石。,第二十页，共30页。,4弘扬优秀传统文化的重要意义,(1)传统文化具有相对稳定性。弘扬优秀传统文化，不断满足(mnz)人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用。,(2)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬优秀传统文化，能够促进中华民族的生存与发展。,(3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承与发展，是同一过程的两个方面。发展社会主义先进文化，离不开对优秀传统文化的继承和弘扬。,第二十一页，共30页。,5弘扬民族精神的意义,是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强(zngqing)我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。,第二十二页，共30页。,6加强思想道德建设的重要性,(1)思想道德建设，是中国特色社会主义(shhuzhy)文化建设的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义(shhuzhy)文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义(shhuzhy)文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。,(2)进行思想道德建设，能为我国全面建成小康社会和现代化建设提供强大的精神动力和思想保证，也有利于构建社会主义(shhuzhy)和谐社会。,第二十三页，共30页。,措施(cush),第二十四页，共30页。,知识解读(必背答题术语),文化生活中“关于如何做”的知识点较多且考查率较高，是高考考查的高频点，要予以高度重视。,1加强中外文化交流的措施,(1)既要认同本民族文化，又要尊重(znzhng)其他民族文化；遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重(znzhng)差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,第二十五页，共30页。,(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要以我为主、为我所用。,(3)反对拒绝任何外来文化的“封闭主义”和一味推崇外来文化，根本否定(fudng)传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。,(4)我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。,第二十六页，共30页。,2如何弘扬和继承传统文化,(1)传统文化既包含精华，又有其糟粕，对待传统文化，要辩证认识，取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合(fh)社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合(fh)社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。,(2)正确处理文化继承与发展、创新的关系，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。,(3)把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。,第二十七页，共30页。,3如何进行文化创新(chungxn),(1)根本途径：社会实践。,(2)基本途径：继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长。,(3)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。,(4)发挥人民群众在文化创新(chungxn)中的主体地位。,第二十八页，共30页。,4弘扬中华民族精神,(1)最主要的是发挥“主心骨”的作用，充分发挥中国(zhn u)特色社会主义理论体系的指导作用。,(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。,(3)必须正确对待外来思想文化。,(4)必须与弘扬时代精神相结合。,(5)青年学生要立足于发展中国(zhn u)特色社会主义伟大实践，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,第二十九页，共30页。,5建设社会主义精神文明,(1)要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。,(2)要以培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要为根本任务。,(3)要大力发展教育、科学和文化事业。,(4)建设和谐文化，培育文明风尚；投身实践(shjin)，参加亿万人民的精神文明创建活动。,第三十页，共30页。,
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