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不能超了,你们要明白这事不能潮了,我为什么对,PPT,有研究,3,我的工作领域,两个小时能学到什么?,好的,PPT,应该是怎样的?,工作型,PPT,的用途,5,分析报告,经营分析,培训课件,产品介绍,公司介绍,工作汇报,工作型,PPT,的用途,投标辩论,员工活动,行业展会,年度规划,个人简历,?,不同的场合需要不同的,PPT,风格,页面阅读,公开演讲,阅读,+,演讲,20%,50%,20%,自动播放,10%,为什么要做,PPT,?,仅仅是因为,PPT,让你更专业?,9,普通,专业,另一个答案:,我是被逼的!,好,PPT,只有一个目标:更有效沟通,11,什么是更有效的沟通?,今天谈谈如何面向公众沟通专业的知识,这样改是不是就到达有效沟通?,法国人是这样干的!,听众看,PPT,的三大沟通障碍,使用,PPT,的沟通障碍,没兴趣,没看懂,没印象,70%,视觉化:让别人愿意看你的,PPT,视觉化:让别人愿意看你的,PPT,一目了然:让别人能看懂,PPT,含义,1992,年,阿特,西尔弗曼遇到一个问题:,如何让美国人民了解电影院一中份,爆米花就含,37,克饱和脂肪酸,而美国农业部建议一顿正常的饮食所含的饱和脂肪酸不得超过,20,克,一包爆米花差不多就能提供差不多成人一天所需的饱和脂肪酸。,饱和脂肪酸的含量,20,克,37,克,吃,=,早餐,+,中餐,晚餐,+,也得考虑听众的水平,讲故事:让别人能记住你的,PPT,呈现给听众,听众能记住,毫无收获,有效吸收,零星观点,1,2,3,零星观点,感官记忆,瞬时记忆,工作记忆,短时记忆,长期记忆,短时记忆,魔法七原那么,零星观点,了解下记忆的局限,如何解决?,1,建立符合常识思维的讲述结构,2,3,4,案例:猪流感,假设你这样讲?,案例:学术报告,PPT,的一种结构,1、一般概括内容,课题标题,辩论人,课题执行时间,课题指导教师,课题的归属,致谢等。,2、课题研究内容,研究目的,方案设计流程图,运行过程,研究结果,创新性,应用价值,有关课题延续新看法等,想做漂亮的,PPT,吗?,你要知道一点设计的根本原那么,你要知道观众是怎样读,PPT,的,你要知道一点逻辑学,30,先做一个小游戏,1,4,7,0,3,5,9,3,5,9,9,2,6,2,5,7,3,4,9,2,6,2,9,5,8,4,6,1,2,4,7,3,5,6,考考你的记忆力,这个游戏告诉我们什么?,第一行最引人关注,特殊格式的文字能够吸引人,图片吸引眼球,动画也能吸引你的注意力,有规律的文字最容易被记住,1,4,7,0,3,5,9,3,5,9,9,2,6,2,你的视线习惯是?,5,7,3,4,9,6,9,2,9,5,8,4,6,5,1,4,7,0,3,5,9,3,5,9,9,2,6,2,让我来控制你的视线,行,5,7,3,4,9,6,9,2,9,5,8,4,6,5,1,4,7,0,3,5,9,3,5,9,9,2,6,2,5,7,3,4,9,6,2,9,5,8,4,6,1,2,4,7,3,5,6,让我来控制你的视线,列,9,5,1,4,7,0,3,5,9,3,5,9,9,2,6,2,即使不聚拢也没问题,5,7,3,4,9,6,9,2,9,5,8,4,6,5,这个游戏告诉我们什么?,文字行距可以引导视线浏览方式,格式线条可以引导视线浏览方式,填充色块可以引导视线浏览方式,特效动画可以引导视线浏览方式,如果一页,PPT,你需要用激光鼠标来指引,那就是失败的,PPT,中常用设计思维,6,、留白,1,、对齐,2,、聚拢,3、比照,4,、重复,5,、降噪,设计思维,散乱的几个方块,什么是对齐?,一个案例,另一个案例,图文排版是否对齐,表格正文是否对齐,页面标题是否对齐,对齐,段落间距是否对齐,什么是聚拢?,一个案例,无关内容是否别离,段落层次是否区隔,图片文字是否协调,聚拢,相关内容是否会聚,什么是比照?,一个案例,更改字号,变换颜色,比照,突出重点,什么是重复?,什么是重复?,一个案例,一致的排版,一致的字体,一致的配色,重复,一致的模板,什么是降噪?,什么是降噪?,一个案例,删除多余的文字,删除多余的颜色,删除多余的特效,降噪,删除多余的背景,什么是留白?,一个案例,让大脑可以思考,让眼睛可以休息,留白,让视野可以聚焦,关于学术型报告的建议,保持简约总体设计风格,防止形式单调段落图表,选择一个简洁干净模板,重点是你完成哪些工作,图表公式观点要有把握,少用无助沟通动画特效,很多表就这样,没法分页,怎么办?,年份,1998,1999,2000,2001,2002,2003,合计,占上市公司采购比例,0.00%,10.20%,85.56%,61.81%,54.10%,45.56%,代理费率,未提及,未提及,未提及,不低于市场价,2.60%,上市公司,主营业务收入 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