★高考经济生活 计算题强化练习(特别好)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考经济生活计算题强化练习,1,、（,2011,）,2009,年某国,A,商品单位价值量为,24,元，,2010,年生产,A,商品的社会劳动生产率提高了,20%,，与,2009,年相比货币贬值,25%,。某企业生产,A,商品的劳动生产率比,2009,年提高了,20%,。假如其他条件不变，则该企业,2010,年创造的价值总量用货币表示比,2009,年（ ）,A,增加了,1,4 B,增加了,1,5 C,增加了,1,3 D,减少了,1,4,2,、（,2011,皖南八校二模）,2009,年某企业生产的甲商品单位价值量为,22,元，共生产,10,万件商品，,2010,年甲商品的社会劳动生产率提高了,10%,，该企业劳动生产率提高了,30%,，且货币贬值,20%,，若其他条件不变，则该企业,2010,年创造的单位商品价值量和价值总量用货币表示分别是,A,25,元，,325,万元,B,24,元，,312,万元,C,20,元，,260,万元,D,16.7,元，,217.1,万元,解析；,A 2010,年该企业创造的单位商品价值量用货币表示为：社会劳动生产率提高,10%,后单位商品价值量为,22/1+10%=20,货币贬值,20%,后，单位商品价值量为：,20/1-20%=25,；,2010,年该企业生产率提高,30%,，因此价值总量是：,10*,（,1+30%,）*,25=325,3,、（合肥一检）下表为某市居民家庭,2010,年总支出的情况（单位：元）,食品,服装等家庭日用品,教育、医疗,水、电、气,通讯、交通、娱乐,购买基金、,股票、债券等,其它支出,24000,10000,7000,10000,8000,50000,4000,该居民家庭这一年的恩格尔系数应该为,A,21,24,B,30,09,C,38.1,D,53.97,4,、,2009,年某国生产的,A,商品单位价值量为,12,元。,2010,年生产的,A,商品的社会劳动生产率提高了,20,，某企业生产,A,商品的劳动生产率比,2009,年提高了,40,。假如其他条件不变，则该企业,2010,年创造的价值量比,2009,年增加了（ ）,A,1/6 B,6/7,C,7/6 D,1/7,解析：,2010,年商品的价值量为,10,元，假设,2009,年某企业生产产品数量为,X,，创造的价值总量为,12X,。则,2010,年该企业生产产品数量为,1.4X,，创造的价值总量为,14X,，比,2009,年增加了,2X,，为,1/6,。,5,、,2010,年甲国货币对乙国货币的汇率为,1,：,6,，某商品,M,的价格用乙国货币表示为,11,元。,2011,年，生产,M,商品的社会劳动生产率提高了,10,，且甲国因为宏观经济政策的变化，导致货币流通速度加快,20,。若其它条件不变，,2011,年,M,商品的价格用甲国货币表示为,A,2,元,B,25/18,元,C,2.5,元,D,4,元,解析：甲国：单位商品的价格,= 11/6,社会劳动生产率提高了,10%,以后，商品的价值量,= 11/6,（,1+10%,）,货币流通速度加快,20%,以后，商品的价格,= 10/6 ,（,1+20%,）,=2,元,6,、假定,2010,年某商品价值用人民币表示为,1680,元，人民币汇率为,1,美元兑换,7,元人民币。如果,2011,年,3,月生产该商品的行业劳动生产率提高,20%,，且人民币对美元升值,5%,。若其他条件不变，该商品以美元标价应为（ ）,A,210.5,美元,B,210,美元,C,190,美元,D,201.6,美元,B,7,、,2010,年甲国的某行业一年总共生产出,10,万件,H,商品。其中,8,万件是用机器生产的，总共耗费了,16,万个小时，其余,2,万件是手工作坊生产的，每件平均劳动时间是,12,小时。假定,2011,年机器生产企业生产,H,商品的劳动生产率提高,40%,，而手工作坊生产的企业劳动生产率提高了,20%,。此时在其他条件不变的情况下，甲国,2011,年生产单位,H,商品的价值量是,，,2011,年一年内生产的,H,商品的价值总量是,。,A,7,小时,95.2,万小时,B,10/7,小时,40,万小时,C,10/7,小时,136/7,小时,D,40/7,小时,544/7,万小时,答案：,10/7,小时,136/7,小时,【,解析,】H,商品提高劳动生产率,40%,前的单位商品价值量为,16/8=2,，设提高,40%,之后的商品价值量为,X,，则得出,X=10/7,小时，则商品价值总量为,【10/78,（,1+40%,）,】+【10/72,（,1+20%,）,】,。,