《儿童期心理特征713岁》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儿童期的心理特征,7,13,岁（小学期）,1,在学生年龄进到这个时期，他们各方面的特征更加复杂化。特别是他们某些的心理反应，是老师有时会觉得无法应付。如果不懂得他们的心理反应以更加难以应付了。,2,身体发展中动静逐渐平衡。,比较容易饥饿，胃口很好。,体力的持久力与难度提高,后期的男孩比女孩高,生理特征,3,教学建议：,课程中要动静结合,课程的安排要注意他们的饮食需要,可以安排一些团体性，挑战性的活动,注意他们生理的差异会造成心理的差异,4,1,、富有很强创作力及想象力,2,、有很好的记忆力，阅读力也较强,3,、开始学会推理,认知特征,5,教学建议：,提供富有创作性与想象力的活动,多多安排背经及阅读的机会,在故事中提供推理的机会,6,早期十分喜欢讨好老师，获得称许,耐力不稳固，有一定的同情心,喜欢有幽默的上课,开始会隐瞒自己的情感,情绪的特征,7,给予一定的称赞与表扬,不要期望他们耐心的听你讲课，而应是引起他们兴趣或带动他们的同情心,教师可以带点幽默感,教师应成为他显露情感的出口,教学建议,：,8,1,、容易交友与忠于朋友,2,、早期喜欢合作的，后期喜欢竟争,3,、虽有时会吵架，人际关系依然很好,社交特征,9,教学建议：,教师应是他们的好朋友,要根据他们前后的不同，安排不同的活动,当心他们的假吵架,10,灵性特征,1,、对死亡与天堂有好奇心,2,、开始关心别人的灵魂,3,、会主动的祷告,4,、崇拜英雄人物,5,、会自己灵修,11,教学建议,:,教师要给予正确教导天堂与死亡的观念,鼓励他们领家人、朋友归主,鼓励他们为别人代祷或给予领祷的机会,以神或圣经人物的教导给他们榜样,可以布置一些简单的灵修功课,12,