《价值的创造与实现》课件[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,价值的创造与实现,1,自学提纲,价值是怎样产生的,劳动在价值创造中的地位,实现人生价值的条件是什么,实现人生价值的基础以及要坚持哪两者的统一,怎样认识人的个性发展,实现人的价值需要哪些主观条件,青少年如何提高个人素质,2,一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作,娶个好老婆,生个好儿子,儿子读好书,考上好大学,有多少人超越这种生命的简单循环呢,?,其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：“,人应追求怎样的人生,?,如何实现人生的价值,?”,3,人生价值是怎样创造出来的？,是父母给的？,是命中注定的？,是自封的？,是国家、集体授予的？,是用金钱换来的？,NO!,4,蓝领专家：孔祥瑞,（,06,年感动中国十大人物之一）,孔祥瑞：不管什么时代，,劳动者都是社会的中流砥柱。但是在今天，更值得尊敬的人还应该是那些不仅贡献汗水、还贡献智慧的人,。,150,项革新给国家带来,8000,万效益，这就是一个蓝领工人的成就。在轻视铁锤的时代，工人何为？他说：,“全世界的门吊，我都能开！在英雄辈出的年代， 工人有为！,”,5,目前已,70,多岁的袁隆平,依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。,而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从,1979,年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。他没有上下班制，白天、晚上、打雷、大风、大雨都要去，去看他的杂交水稻 ，看哪些品种能够经得起几级风！,杂交水稻之父：,袁隆平,6,.,你觉得他们的人生价值大不大？,.,他们的人生价值是如何创造的？,在劳动和奉献中创造人生的价值！,课堂探究：,7,1.,在劳动和奉献中创造价值,（,1,）劳动着的人是幸福的,劳动是人的存在方式。,一个人在劳动中创造的财富越多意味着对社会的贡献就越大，他的幸福感也就越强；人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。,在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。,8,2009,感动中国年度人物,-,李灵：,80,后最美乡村女教师,视频,河南 李灵：,80,后最美乡村女教师,_,新闻台,_,中国网络电视台,奉献,9,（,2,）努力奉献的人有爱心的人是幸福的,走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，自私的人，永远不可能拥有真正的幸福。,爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,所以说：,10,据,人民日报,报道,在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道班”的公路养护班。他们常年工作、生活在海拔,5231,米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全畅通。这些养护工人的行为表明：,.,人是在劳动中、在奉献社会的实践中实现人生价值的,.,越是艰苦的地方人生价值就越大,.,要维护集体利益必须牺牲个人利益,.,要实现人生价值就不能拥有幸福人生,11,1,、,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。,人的价值的实现，必须充分利用,社会和他人提供的各种物质条件和知识成果,。人的价值，必须在,社会,中实现。,2,、个人和社会是,统一,的。,社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展,，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。,3,、,正确认识和追求个性,发展。,(,如何正确认识“个性发展”？,2.,在个人与社会的统一中实现价值,是从价值实现的,客观条件,来看的,12,13,想一想,如何正确认识,“,个性发展,”,这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。,14,人民日报,报道，矿界“神探”邓吉牛，将一座濒临枯竭的锡铁山矿开发为国内领先的富矿，相当于再造了一座锡铁山！邓吉牛说：“是西部矿业给了我发展的平台，给了我释放能量的空间，让我的价值得到了体现。”这表明：,A.,实现人生价值需要一定的客观条件,B.,客观条件是决定人生价值大小的唯一条件,C.,社会提供的条件越好，人生价值就越大,D.,实现人生价值需要有一定的科学文化素质,15,人民日报,载文指出，大学生就业难，主要不是说我国的专业人才多了，而是人才的现实有效需求不足。这种不足来自整个社会的创业能力不强和创业机会还不够多，也就是说，创业环境还有待完善。这表明：,A.,大学生就业难主要是自身素质不高,B.,人们的工作条件需要由社会来提供,C.,有了社会提供的客观条件，人们就可以顺利就业,D.,大学生就业应该完全依靠“个人奋斗”和“自我实现”,B,16,3.,在砥砺自我中走向成功,17,“,袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首,因患有先天性脆骨症、脊柱侧弯并压迫心脏，年过而立的长春姑娘于海波身高只有,86,厘米，体重也仅,18,公斤，人们称她为“袖珍女”。然而，这样一个纤弱的生命，不但克服了命运带来的磨难，还努力帮助更多的残疾人获得生存技能，荣膺了,2005,年“中华慈善奖”,1995,年，在长春一家新闻单位的帮助下，吉林省第一部免费心理咨询热线“心语热线”成立了。,1996,年，于海波又创立了“长春心语志愿者协会”，每年组织志愿者为社区孤寡老人提供定期家庭服务，与企业合作帮助特困生、残疾儿童筹措资金，与环保局、火车站合作联合开展美化环境活动,18,3.,在砥砺自我中走向成功,（实现人生价值的主观条件）,（,1,）实现人生价值需要充分,发挥主观能动性,，需要顽强拼搏、自强不息的精神。,（,2,）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面,提高个人素质,。,（,3,）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有,正确价值观的指引,。,19,辨析： 一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值。,20,1,）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，而科学文化素质只是其中一方面，还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。,2,）要实现人生价值，还需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，还需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。这样才能利用自己的科学文化知识才能为人类作出贡献。,3,）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。,4,）因此，,一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值的观点是片面的。,21,概述如何实现人生价值,?,(1),在劳动和奉献中创造价值：,人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所做的贡献就越大，他自身的价值就越大。,(2),客观条件：,社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，因此，必须正确处理个人与他人、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。,(3),主观条件：,需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。,22,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,(,途径,),在个人与社会的统一中实现价值,（客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发展是统一的,顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确价值观,小,结,在砥砺自我中走向成功,（主观条件）,23,