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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,中华优秀传统文化的内涵与特点,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,【,单元,课程标准】,了解中华优秀传统文化的内涵；,从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,什么是 ？,文化是相对于经济、政治而言的,人类全部精神活动及其产品,。,文化既包括,世界观、人生观、价值观等意识形态,性质的部分，又包括,自然科学和技术、语言和文字等非意识形态,的部分。,文化是能够被传承的,国家或民族的历史、地理、风土人情、习俗、工具，附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、律法，制度、行为规范、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等,。,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,一、中华文化的发展历程,二、中华优秀传统文化的内涵,三、中华优秀传统文化的特点和价值,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,阶段,时期,概,况,起源,上古,奠基,先秦,发展,秦汉,魏晋,-唐,宋元,传承与,转折,明中后期,明清之际,清康雍乾,冲击,1840年后,1915-1917年,走向复兴,十月革命后,一、中华文化的发展历程,阅读教材本目内容，完成此表格。,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,阶段,时期,概,况,起源,上古,多元一体。,奠基,先秦,儒家,文化核心形成。,百家争呜,成为后世思想文化的源头。,发展,秦汉,一统帝国与文化统一。秦始皇统一文字，以,法家,学说治国。汉武帝时，,儒,家思想成为正统和文化主流。,魏晋,-唐,儒、佛、道教,交汇融通，文化灿烂。,宋元,理,学形成，丰富了理论思维，宣扬礼教。科技文化繁荣。,传承与,转折,明中后期,心学，人的主体意识觉醒。,明清之际,抨击,专制,，倡导,个性自由，经世致用,。,清康雍乾,君主专制,、,文字狱,，禁锢文化。,冲击,1840年后,向,西方,学习、,救亡图存,成为潮流。,1915-1917年,新文化运动前期，抨击,封建思想,，追求,科学,、,民主,。,走向复兴,十月革命后,追求马克思主义渐成主流。,一、中华文化的发展历程,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,政治,国家的统一和民族的融合。,经济,自然经济的发展与繁荣。,地理,位置相对隔绝。,文化,具有继承性，包容性，兼收并蓄。,思考：,中华文化源远流长的原因是什么？,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,二、中华优秀传统文化的内涵,阅读下列材料，分别概括其体现的内涵。,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料一：,惟天地万物之母，惟人万物之灵。,尚书,泰誓上,樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”,论语,雍也,樊迟问仁。子曰：“爱人。”,论语,颜渊,民为贵，社稷次之，君为轻。,孟子,尽心章句下,政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。,管子,牧民,为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，胞饱而身毙。,吴兢,贞观政要,卷,1,君道,以人为本,（体现到政治伦理上就是,民本,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料二：,天人合一,天人合一，道法自然,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料三：,天下之本在国，国之本在家，家之本在身。,孟子,为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。,张载,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,范仲淹,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,文天祥,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武,爱国主义，家国情怀,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料四：,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,礼记,导之以德，齐之以礼。,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,孔子,尊贤使能，俊杰在位。,孟子,夫尚贤者，政之本也。,贤者举而上之，富而贵之，以为官长。,墨子,崇德尚贤，天下为公,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料五：,天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。,周易,【,翻译,】,天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。,屈原 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,孟子,自强不息，厚德载物,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,材料六：,和实生物，同则不继。,太史伯,【,翻译,】,不同事物之间彼此配合平衡，才能产生新事物；反之则不继。,和为贵,君子和而不同，小人同而不和。,孔子 天时不如地利，地利不如人和。,孟子,和而不同,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,二、中华优秀传统文化的内涵,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,与时俱进、脚踏实地 、实事求是、求同存异,二、中华优秀传统文化的内涵,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,1.,特点（,请,举例说明）,本土性、多样性、包容性、凝聚性、连续性。,2.,价值（,请,举例说明）,（,1,）是中华民族发展的内在,思想源泉、精神动力,。,（,2,）维护着,团结统一,多民族的大家庭。,（,3,）推动着,社会,进步，为,治国理政、道德建设,提供了借鉴。,三、中华优秀传统文化的特点和价值,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,现实,价值,举例之一,三、中华优秀传统文化的特点和价值,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,现实,价值,举例之一,三、中华优秀传统文化的特点和价值,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,现实,价值,举例之一,三、中华优秀传统文化的特点和价值,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,2020-2021,学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第,1,课 中华优秀传统文化的内涵与特点,【,课件,】,（,20,张,PPT,）,
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