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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt,精品课件,学习目标定位,知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法,掌握库仑定律的内容及公式，会用库仑定律求解有关问题,通过静电力和万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性,课堂情景切入,知识自主梳理,大小、形状,质点,得多,点电荷,小,乘积,二次方,连线,9.010,9,相斥,相吸,真空中的点电荷,知识体系构建,重点难点突破,(2),点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电量的整数倍,二、如何探究影响电荷间相互作用力的因素,实验,操作,保持电荷量不变，改变悬点位置，从而改变小球间距,r,，观察夹角,变化情况,改变小球带电量,q,，观察夹角,变化情况,实验,现象,r,变大，,变小,r,变小，,变大,q,变大，,变大,q,变小，,变小,实验结论,电荷间的作用力与距离有关，与电荷量有关,三、库仑定律与万有引力定律的比较,定律,共同点,区别,影响大小的因素,万有引,力定律,都与距离的平方成反比,都有一个常量,与两个物体质量有关，只有引力,m,1,、,m,2,、,r,库仑,定律,与两个物体电荷量有关，有引力，也有斥力,Q,1,、,Q,2,、,r,3,将计算库仑力的大小与判断库仑力的方向两者分别进行即用公式计算库仑力大小时，不必将表示电荷,Q,1,、,Q,2,的带电性质的正、负号代入公式中，只将其电荷量的绝对值代入公式中从而算出力的大小；力的方向再根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引加以判定,名师误区点拨,考点题型设计,答案：,CD,答案：,D,答案：,A,答案：,AD,答案：,D,易错案例剖析,正确答案,C,
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