高中语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步ppt课件

上传人:202****8-1 文档编号:243156500 上传时间:2024-09-17 格式:PPT 页数:24 大小:2.95MB
返回 下载 相关 举报
高中语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步ppt课件_第1页
第1页 / 共24页
高中语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步ppt课件_第2页
第2页 / 共24页
高中语文统编版必修下册古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》同步ppt课件_第3页
第3页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,桂枝香,(,王安石,),知人论世解词人,王安石,字介甫,号半山,江西临川人,著名的,政治家,、,思想家,、,文学家,。他主张改革政治。曾前后两度为相,执政期间,他积极推行变法,发展生产,富国强兵。由于保守派的顽固反对,变法未竟。,他是,唐宋散文八大家,之一,,北宋四大诗人,之一。其词所作不多,但能一洗五代旧习,不受前人绮靡风气的影响。,第,1,页,此词抒发金陵怀古人之情,约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地,登高望远,便兴起了满怀愁绪:,日月之迁流, 仕途之坎坷,家国之忧患,人生之苦辛,,涌于笔端,写成了名 篇佳作。,词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀,同时也寄寓讽喻之意。,二、写作背景,第,2,页,1.,春风又绿江南岸, 明月何时照我还?,泊船瓜洲,2.,遥知不是雪,为有暗香来。,梅花,3.,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。,登飞来峰,4.,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。,元日,5.,一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,书湖阴先生壁,三、王安石诗词文章的名句知多少?,第,3,页,诗,第,4,页,1.,小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。,浣溪沙,百亩中庭半是苔,2.,惆怅武陵人不管。清梦断。亭亭伫立春宵短。, ,渔家傲,隔岸桃花红未半,3.,往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。,南乡子,自古帝王州,词,三、王安石诗词文章的名句知多少?,古今词话,金陵怀古,诸公寄调桂枝香者三十余家,唯王介甫为绝唱。,第,5,页,1.,夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少,而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。,游褒禅山记,2.,国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰。此二者必然之势,古今之通义,流俗所共知耳。,兴贤,第,6,页,文章,三、王安石诗词文章的名句知多少?,远近交错 动静结合,旷远、清新、 雄健、壮阔,请同学们综合分析本首词桂枝香金陵怀古、念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古三首怀古词,简要概括怀古题材词的特点。, 渔家傲隔岸桃花红未半,5、风格多为雄浑豪放悲壮,小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。,他是唐宋散文八大家之一,北宋四大诗人之一。,千里/ 澄(chng) 江/似练,翠峰/如簇。,借景抒情,抒发悲叹之情。,门外楼头:用典:杜牧的台城曲 “门外韩擒虎,楼头张丽华”,译:你看那平静、澄澈的长江如同白色的绸缎蜿蜒千里,远处苍翠的山峰多么像箭头。,桂枝香,登临,/,送目,正,/,故国,/,晚秋,天气,/,初肃。千里,/,澄,(,chng,),江,/,似练,翠峰,/,如簇。归帆,/,去棹,(zho ),/,斜阳里,背,/,西风,酒旗,/,斜矗。彩舟,/,云淡,星河,/,鹭,(l),起,画图,/,难足。,念,/,往昔、繁华,/,竞逐,叹,/,门外,/,楼头,悲恨,/,相续。千古,/,凭高,/,对此,漫嗟,(ji),/,荣辱。六朝,/,旧事,/,随流水,但,/,寒烟,/,衰草,/,凝绿。至今,/,商女,时时,/,犹唱,后庭,/,遗曲。,四、课文解读,第,7,页,(,一,),观看朗诵视频,(,二,),解读登临词和题目,桂枝香,金陵怀古,词牌名,词的题目,登临词的特点:,登山临水,望远蓄情,咏史伤怀,。,鉴赏注意:,1.,应了解相关,人事与典故,2.,还要注意,描山摹水,的常见方法和技巧。,(1),留意作者观察景物的,立足点,和描写景物的,角度,,,如上下、高低、俯仰的变化。,(2),把握和分析作者描山摹水的,方法,,如绘形绘声绘色。,(3),理解和说明描摹景物的,技巧,,如,虚实结合,,,动静结合,,,白描,,,比兴手法,的运用,等。,第,8,页,(,三,),整体感知,1.各用一句话概括上片和下片的内容。,上片:,登临所见的金陵景象。,下片:,由所见引发的感慨。,2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上,你会用哪个字?为什么?,叹,因何而“叹”?“叹”些什么?,第,9,页,上片:写景,登临送目,,正故国晚秋,天气,初肃,。,登高远眺,开始,萧条,时令:,地点:,人物:,方式:,晚秋,故国高处,自己,登临,译:我登高临水,极目远望,金陵古都正值晚秋时节,气候开始萧条冷落起来了。,第,10,页,千里澄江似,练,,翠峰如,簇,。,练:,白色绸缎,写出江水之纯净。,簇:,箭头,写山峰之陡峭。,澄江静如练,谢朓晚登三山还望京邑,手法,1,比喻:,贴切、形象、逼真、明丽。,译:你看那平静、澄澈的长江如同白色的绸缎蜿蜒千里,远处苍翠的山峰多么像箭头。,远眺之静景,手法,2.,用典:,化用诗句,第,11,页,对山水的,静态,描绘:澄澈、峭拔,征,帆,去,棹,残阳里,背,西风酒旗,斜,矗,。,照应上文的,“,晚秋,”,帆、棹:,代指船。,西风:,酒旗:,卖酒的旗帜。,矗:,竖起来。,译:在斜阳的余晖中,江面上千船万帆来来往往,酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。,近观动景,第,12,页,彩舟,云淡,,星河,鹭起,,画图难足,。,彩舟:,画船、兰舟。船的美称,星河:,本指银河,这里指长江。,译:远望那浩浩长江像一条天河,彩舟在天际的烟雾中隐隐约约、时隐时现,就像在淡云薄雾中行驶,江中水洲的白鹭鸟也纷纷起飞。,远眺动景,第,13,页,远近交错动静结合,画图难足,滕王阁序,:,“,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。,”,上阕所写景物有自然有人文有动有静,色彩有浓有淡,远近交错,构成一幅巧夺天工的,金陵风景图,。,风格概括,:,旷远、清新、 雄健、壮阔,第,14,页,上片小结,念往昔,繁华竞逐,叹,门外楼头,,,悲恨相续,。,门外楼头:,用典:杜牧的台城曲,“门外韩擒虎,楼头张丽华”,念往昔:,回忆过去,在健康建都的各个王朝都相继灭亡了,体现了词人对国家的担忧。,作用:,下,片:,抒情,第,15,页,译:,感念往昔,人们在此地竞逐繁华。可叹隋兵来到了门外,陈后主和妃子们还在楼头寻欢作乐,亡国的悲恨一代代地继续。,千古,凭高,对此,,漫,嗟,荣辱,。,凭高:,站在高处。,漫:,徒然、枉然。,荣辱:,偏义复词,耻辱。,译:千古后人,凭高吊古,纵观千百年的历史,对亡国者的耻辱,只能徒然慨叹而已。,第,16,页,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,杜牧,阿房宫赋,借景抒情,抒发悲叹之情。,六朝旧事随流水,但,寒烟芳草凝绿,。,至今,商女,,时时,犹唱,,后庭,遗曲。,用典:杜牧,泊秦淮,中的,“,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,”,是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变,让悲剧不再重演 !,商女,:,至今、时时,:,后庭:,用典:,指玉树后庭花,被看作是亡国之音,是荒淫误国的代名词。,历史教训:统治者们如果繁华竞逐,就必然导致,“,悲恨相续,”,。,第,17,页,登临送目,画图难足,念往昔,繁华竞逐,漫嗟荣辱,门外楼头(古),(今)悲恨相继,旧事流水(古),(今)商女唱曲,澄江,翠峰,静,征帆,酒旗,彩舟,白鹭,动,动,主旨:借六朝事,讽当朝人,小结,第,18,页,有点有染 有实有虚,远近交错 动静结合,三、王安石诗词文章的名句知多少?,可叹隋兵来到了门外,陈后主和妃子们还在楼头寻欢作乐,亡国的悲恨一代代地继续。,金陵怀古,诸公寄调桂枝香者三十余家,唯王介甫为绝唱。,六朝/旧事/随流水,但/寒烟/衰草/凝绿。,千古/凭高/对此,漫嗟(ji)/荣辱。,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。,千里澄江似练,翠峰如簇。,上阕所写景物有自然有人文有动有静,色彩有浓有淡,远近交错,构成一幅巧夺天工的金陵风景图。,彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。,(3)理解和说明描摹景物的技巧,如虚实结合,动静结合,白描,比兴手法的运用等。,中心思想,本词,借古讽今,,写登高远望之景,叙议结合,运用典故,写出了六朝的衰亡,,表达了作者对国家命运的担忧,透露出居安思危的忧患意识。,第,19,页,请同学们综合分析本首词桂枝香,金陵怀古、,念奴娇,赤壁怀古,和,永遇乐,京口北固亭怀古,三首怀古词,简要概括怀古题材词的特点。,从创作内容、章法结构、表现手法、风格四个方面考虑。,拓 展,第,20,页,念奴娇 赤壁怀古,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,,惊涛拍,岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。,遥想公,瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情 应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月,。,千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?,京口北固亭怀古,第,21,页,怀古词特点总结,1,、怀古实为伤今,2,、多将当时的国事身世写入,3,、上片多为写景,下片多为抒情议论,4,、多用典,借历史人物事件讽喻现实,5,、风格多为雄浑豪放悲壮,第,22,页,本课到此结束 敬请多加指教,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!