小学语文S版三年级上册《山雀》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学语文S版三年级上册山雀,*,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,山 雀,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,雀,取,肯,耐,烂,瓦,小学语文S版三年级上册山雀,绕,躺,猜,附,逃,追,小学语文S版三年级上册山雀,山雀,耐心,肯定,瓦灰色,烂木头,取出来,心里不急躁，不厌烦。,小学语文S版三年级上册山雀,绕过去,附近,猜想,逃跑,追我,躺在,小学语文S版三年级上册山雀,锯,斑,掌,警,拘,小学语文S版三年级上册山雀,观察,黑斑,锯末,手掌,拘禁,警告,提醒，使别人,警惕。,把被逮捕的人暂时关起来。文中是指用,手掌堵住窟窿不让山雀从洞里出来。,小学语文S版三年级上册山雀,纹丝不动,词语花篮,一点儿也不动。,小学语文S版三年级上册山雀,思考：“我”是怎样发现这两只山雀的？,小学语文S版三年级上册山雀,我的一只眼睛里进了灰尘。我想把,灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰,尘。,我这才发现，风朝我这边吹来一些,锯（j）末，锯末按风向在地上落了一,行hng。肯定是有谁在上风头锯木头,为什么我的两只眼睛都进了灰尘呢？,小学语文S版三年级上册山雀,我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找虫子吃。,这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。,它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。,读了这段话，你想说什么？,我觉得这两只山雀很可爱，很机灵，作者很喜欢它们，我也喜欢它们。,小学语文S版三年级上册山雀,1.,看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我”是怎么做的？结果出现什么情况？,小学语文S版三年级上册山雀,我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便,悄悄,地从后面,绕,过去,，,偷偷,走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。,作者为什么要这样做呢？,作者不想让山雀发现他，所以动作是悄悄的。他想考验一下这两只小山雀。,小学语文S版三年级上册山雀,我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只,小山雀，正在用嘴凿（zo）枯树干，从烂木头里找虫子吃。这,两只小山雀都是瓦（w）灰色的，白色的两颊（ji）鼓鼓的，,上面有几个黑斑（bn）。它们干得那么起劲，在树干上越凿越,深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾,巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出,小尾巴的那个地方，用手掌（zhn）堵住了窟窿（klong）。,树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手,，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸,它的背，它还是像死了似的躺在那儿。,1、从文中找出下列词语的反义词。活（ ） 静（ ）,2、从“望远镜”一词中，可知道作者开始在（ ），“绕过”看出作者（ ）了一些，而“走到”“用手掌堵住”等词语说明作者是更（ ）。由此我们可以说作者是按（ ）的观察顺序写的。,小学语文S版三年级上册山雀,我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只,小山雀，正在用嘴凿（zo）枯树干，从烂木头里找虫子吃。这,两只小山雀都是瓦（w）灰色的，白色的两颊（ji）鼓鼓的，,上面有几个黑斑（bn）。它们干得那么起劲，在树干上越凿越,深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾,巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出,小尾巴的那个地方，用手掌（zhn）堵住了窟窿（klong）。,树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手,，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸,它的背，它还是像死了似的躺在那儿。,3、“耐心、悄悄、偷偷”等词语说明作者害怕惊动山雀，反衬出作者对它们的（ ）。,4、请用“”画出小山雀活动的句子，用“”画出“我”活动的句子。,小学语文S版三年级上册山雀,议一议：山雀真的死了吗？,为什么装死？从中你体会,到什么？,小学语文S版三年级上册山雀,它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”,劝告,它在,警告,拘禁中的山雀：,“你还是再躺一会儿吧，,他站在附近看呢,”,小学语文S版三年级上册山雀,。,前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？,因为这只山雀认为后来的情况更加危险，它为同伴担心。,小学语文S版三年级上册山雀,我们来读读小山雀的对话。,“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”,“你还是再躺一会儿吧，他站在附近呢,”,“,没有办法，出来吧,他还在那儿站着。”,“他在哪儿？”,“喏，在那儿站着呢。你看见了吗？”,“我看见了！”,“咱们来瞧瞧,也许他走了。”,“在那儿站着呢。”,“在那儿站着呢。”,小学语文S版三年级上册山雀,读了两只山雀的对话，说说“我”是根据什么猜想到对话的内容的？,答：“我”是根据小山雀的叫声和动作猜想到它们的对话的。,小学语文S版三年级上册山雀,如果你在小山雀面前，你想对小山雀说些什么？,小山雀，你们多么团结友爱，互帮互助呀。,通过学习课文，你知道了什么？,知道了在困难时能相互帮助的朋友才是真正的朋友。,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,这两只山雀可爱吗？,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,小学语文S版三年级上册山雀,观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些什么，说些什么。,写一写,小学语文S版三年级上册山雀,再见,小学语文S版三年级上册山雀,