儿少保护服务与案例

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,兒少保護服務與案例,副執行長 陳麗如,Part I ,認識兒少保護性服務,常見服務方案,一、兒少保護服務(兒少虐待),二、高風險家庭服務,高風險家庭服務與兒少保護服務,有什麼不同?,第一幕,第二幕,第三幕,家變,離婚、失 業,意外、重大疾,病、入獄服刑等,家破,兒少虐待,家庭暴力,人亡,受虐致死,攜子自殺,高風險家庭服務,兒少保護服務,高風險服務Vs.兒少保護服務,目睹兒少服務,兒少保護服,務精神,提供,緊急救援,與,協助,運用,公權力,改善,不當的親權行為,終止,暴力虐待,高風險家庭服務精神,早,期發現,家庭危機,及,時提供協助,度過危機,預防,兒虐或攜子自殺的悲劇發生,高風險與兒少保之區別,有兒少保護服務為何還需要,高風險,?,高,風險家庭服務的源起,從,早,逝,的,小,生,命,談,起,報復劈腿男,兩女攜童自殺,少婦揮醉拳,打死半歲親生女,遲緩兒的爸,帶雙胞胎自殺,小媽媽出重手,小貝比斷了氣,父母服刑 三歲童受虐全身刺青 送醫腦死,不堪生活壓力,祖母攜兩孫自殺,婚變負債雙重打擊男子崩潰攜子自焚,6歲女童被吊起重機毒打致死,高風險家庭服務的誕生,93.11.29 內政部兒童局頒訂,高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫,預期照顧服務的對象: 需要幫助，但又不符合現有各項福利服務資格之家庭,Part II ,辨識篇,兒少虐待之辨識,定義,兒少虐待,:,有責任照顧兒童少年的福祉者，本人或准許他人施加或疏忽或犯法的行為，導致兒童少年身體或心理傷害，或,有傷害之虞,。,兒童少年,:,係指未滿十八歲之人。,有責任照顧兒童少年的福祉者,:,係指兒童少年之父母親、養父母、監護人、寄養父母、兒童教養托育機構人員、教育機構人員、醫療機構人員、娛樂場所監管人員、或任何參與兒童少年相關活動的監管或義務工作人員。,身體虐待,定義,:,任何由於照顧兒童及少年所造成的非意外性身體傷害，而導致兒童及少年,死亡,、,外型毀損,及,身體功能損害或喪失,，或讓兒童及少年處於可能發生上述傷害之險境亦屬之，也包括來自,過度及不符合其年齡、不適合情境的管教和處罰,。,例如:,徒手或使用工具打傷(瘀傷、咬傷、燒燙傷、骨折),、攜子自殺,、,長時間罰跪/站,、脫光衣服關在外面,等,性虐待,定義,:,包括任何成人以兒童及少年為性的刺激對象，而發生與兒童及少年有任何性的接觸。亦包含加害者年齡在18歲以下，但其年齡長於受害者或對於受害者居於控制或強勢的地位之情況。,例如,:,1. 利用兒童少年攝製猥褻之影片、圖片。,2.供應兒童少年觀看、閱讀、聽聞或使用色情電影片、錄影節目帶、照片、出版物、器物或設施。,精神虐待,定義:,指有責任照顧兒童少年者，本人或准許他人持續或嚴重的對兒童少年排斥或不當待遇，導致兒童之身體發育、行為發展或情緒發展遭受嚴重不良影響。,例如:,辱罵、恐嚇、藐視、差別待遇、半夜叫醒罰站/聽訓、限制行動、恐嚇等,疏忽,定義,:,因無知、無意或有意忽視兒童少年的基本需求，以致照顧不當，使兒童的身心受到傷害或可能受到傷害者稱之。其包括：,1. 兒童少年父母、養父母及主要照者未提供適當的基本生存生活照顧，致影響其生存權益，如食、衣、住。,2. 兒童少年有立即接受診治之必要，但未就醫，致影響其生命安全。,3. 六歲以下兒童遭獨留在家。,4. 兒童少年有父母、養父母及主要照顧者未提供適當的發展環境者，致其基本發展權益受損，如教育、早療、特殊教育、社會發展等。,。,遺棄,兒童少年之父母、監護人未提供基本生活需求，致其生命遭受威脅；或者兒童少年之父母、監護人將其棄置於親友或褓母處，未予聞問。,其他濫用親權之行為,兒童少年之父母、監護人帶領兒少行乞、流浪街頭、從事危險的活動、剝奪或阻礙兒少應有的受教機會、長期禁閉屋內、對兒少有不符合年齡之要求或合理期待、放任或帶領兒少出入有礙兒少身心之場所、使兒少接受不必要之檢查、手術或住院治療等。,高風險家庭之辨識,定義,高風險家庭就是,因為某些因素，導致家中子女,無法獲得適當照顧,的危機家庭,家庭黃金三角圖,家庭/婚姻關係,經濟,健康,指認高風險家庭的四種指標,一,、,突發危機,家庭有下列突,發危機,：,主要照顧者遭逢意外、重大疾病或死亡,經濟變故(如:非自願性失業),離婚或一方出走,二,、,孩子的問題,孩子有下列問題,：,身心障礙,發展遲緩,身體疾病,偏差行為,其他心理疾病等,三、照顧者的問題,照顧者有下列情況,：,身心障礙(如:精障、智障、身障),藥酒癮,身體疾病,情緒問題,缺乏適當的親職態度,親職能力與技巧不佳,服刑、出走、失蹤或死亡,單親,四,、,家庭的問題,家庭有下列問題,：,經濟困難,居家環境惡劣,夫妻關係失調,親子衝突,其他人家人間關係衝突,支持系統薄弱,一、,家庭成員關係紊亂或家庭衝突,：如家中成人時常劇烈爭吵、無婚姻關係頻換同居人，或同居人有從事特種行業、藥酒癮、精神疾病、犯罪前科等。,二、家中兒童少年父母或主要照顧者,從事特種行業或罹患精神疾病、酒癮藥癮並未就醫或未持續就醫,。,三、家中成員曾,有自殺傾向或自殺紀錄,者，使兒童少年未獲適當照顧。,四、因,貧困、單親、隔代教養或其他不利因素,，使兒童少年未獲適當照顧。,五、,非自願性失業或重複失業者,：負擔家計者遭裁員、資遣、強迫退休等，使兒童少年未獲適當照顧。,六、,負擔家計者死亡、出走、重病、入獄服刑,等，使兒童少年未獲適當照顧。,有上述狀況就是高風險家庭?,家庭危機,家庭功能障礙,照顧與管教不當,高風險,Part III ,高風險家庭之協助,高風險家庭之協助仰賴,跨專業間的合作,高風險服務網絡,教育單位,社政單位,勞工單位,警政單位,醫衛單位,社福機構,鄰里社區,其他,高風險,家庭,各類服務之分工, 家庭暴力、性侵害、兒童保護（含疏忽、虐待）:,家暴暨性侵害防治中心, 中輟問題、兒少個人情緒及行為問題:,教育單位, 非行兒少問題:,司法、警政單位, 精神疾患,、藥酒癮問題:,醫衛單位, 失業問題:,勞工單位,學校如何協助高風險家庭?,行動一,、,留意警訊,食:,呈現飢餓狀、要求帶營養午餐、過分瘦小、精神不濟,衣:,衣著不合時宜、髒破、有味道,住:,經常搬家、居住環境髒亂、安全性欠佳、斷水斷電、欠缺基本設備、年長孩童仍與異性手足或親屬同房或同床,行:,走很遠的路上學、無照駕駛,行動一,、,留意警訊,(續),育:,未入學、就學不穩定、功課經常無法完成、聯絡簿經常沒簽名,樂:,長時間遊蕩、長時間泡網咖、交友複雜,安全:,經常獨留、認識乾爹、家中出入份子複雜,行為問題,情緒困擾,行動二,、,主動關懷,了解:, 學生家中遭遇的困難為何?,(健康、關係、經濟), 目前如何因應這些困難?,(親友的資源、社會福利的資源), 對學生照顧上的影響為何?,(基本照顧與管教),行動三、伸出援手,先嘗試運用,校內資源,給予初步的協助,輔導資源,愛心媽媽/認輔老師/替代役,愛心基金,親師溝通,特教資源,行動三、伸出援手,(續),協助連結相關社會資源,自殺防治資源,經濟補助資源,早療資源,諮商輔導資源(友善校園、家庭教育中心、免費親職諮詢電話),法律資源(法扶基金會、免費法律諮詢電話),若情況複雜或惡化，通報社會局,協助時注意事項, 合理的期待,接納文化差異/價值觀差異, 接納案家的步調,避免污名化, 保密原則, 教他釣魚Vs.給魚吃,避免不小心讓孩子當代罪羔羊,行動四、通報社會處,可通報社會局的情況:,家,中有,18歲,以下同住之子女,子女因某些因素，而,無法獲得適當的照顧,:, 基本照顧(,食,、衣、住、教育、健康、安全), 適當的管教,以學校現有資源，無法提供該家庭協助,排除,家暴,、性侵害、兒童保護等,案件,填寫評估表,多,收集一點資料，以確定家庭是否有危機,清楚敘明孩子未獲得適當照顧的情況,傳真至社會處收案窗口,打電話至社會局確認,6.,不重複通報,通報方式,高風險與兒少保之區別,行動五,、協助,社工人員,提供資訊:對於學生家庭的了解與平日的觀察,協助觀察學生被照顧情形、或改善程度,與社工分工合作輔導學生與家長,協助結案後追蹤,社工處遇內容,訪視、,會談, 觀察、了解家庭現況, 提供關心支持, 提供相關資訊, 討論需改善之問題,(親職、夫妻關係、就業動機、財務規劃,), 親職示範、溝通示範, 拜訪親友，尋求支持,資源連結,(諮商、經補、就業),活動辦理,網絡聯繫,高風險與兒少保之區別,防止兒虐,The End,