家长与孩子的有效沟通课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,家长和孩子的有效沟通,长庆初级中学 贾生荣,中学语文高级教师,自治区级骨干教师,为什么？怎么办？,我们正处于一个“小孩不好过，家长更为难”的时代 。,相关的一项调查指出：现今家长与小孩的沟通时间，平均每天只有6分钟。,为什么孩子不听你的话？是我们没有听懂孩子说的话？还是，我们没有理解孩子说这些话的内在原因？,父母本来满心是爱，可为什么说出来、做出来的却都是伤害？,为什么会跟孩子把关系弄的这么僵？ 为什么教不出称心如意的孩子呢？,其实，没有不可爱的孩子，只有不会爱的父母。也就是说，我们在教育孩子的时候，与孩子的沟通方面有很大的出入，思路始终不相匹配。,不懂得孩子 ，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有受过任何职业训练，完全无证上岗，而一旦上岗，我们却理所当然地认为自己可以做父母，于是许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了,心理沟通的意义,有人说，家长是孩子的第一任老师，,我想说，家长首先应该是孩子心灵的钥匙。,家长要在心理层面上满足孩子的需求，,就必须要与孩子进行心理沟通。,家长要承担家庭教育的任务，就必须与孩子进行,心理沟通。,要建立和睦、愉快的家庭，就必须要与孩子进行,心理沟通。,心理沟通是人的心理需求,心理沟通是家庭教育的基础,心理沟通是家庭建设的期望,倾听是礼貌的最高形式。我们无法因为“说话”而知道更多的事情，因此，如果你今天你想知道更多的事情，你所要做的就是“聆听”。倾听是一种修养，倾听是理解、尊重、接纳，是期待、分担痛苦、共享快乐。,赞美是打开对方心门最直接的钥匙。,赞美可以鼓舞人心，,赞美可以激励士气，,赞美可以改变命运，,赞美可以改变关系，,赞美可以使人开心，,真诚赞美他人吧！,赞美是畅销全球的通行证,关于沟通,沟通的基本原则,心理沟通是人的心理需求。 产生愉悦， 促进交流,平等,平等，消除位差才能有效沟通。研究表明：来自领导层的信息只有20%-25%被下级知道并正确理解，而从下到上反馈的信息则不超过10%，平行交流的效率则可达到90%以上。,倾听,赞美,心理沟通是指相互之间的理解与默契，爱的充分表达与深切感受到，是情感的相通与情绪的共振。,家长与孩子的沟通,沟,通,家长和孩子的有效沟通,强势,主动,有经验,弱,势,被动,缺经验,家长,孩子,家长要在心理层面上满足孩子的需求，就必须要与孩子进行心理沟通。,心理沟通是家庭教育的基础，家长要承担家庭教育的任务，就必须与孩子进行心理沟通。,青少年的心理特征,不平衡性,冲动性,自主性,盲目性,进取性,闭锁性,平等（尊重和爱）,1,和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。,3,给孩子一些私人空间。给孩子选择的机会和权利。让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。让孩子做想做的事。,2,记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！,4,不当“法官”，学做“律师”。父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。,6,孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了,5,不当“裁判”，学做“啦啦队”这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。,礼貌语,亲昵,空间,律师,啦啦队,镜子,平等（平等相处）,成人朋友,把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。,一起欢笑,不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。,征求意见,家里有大事，尽量征求孩子的意见。,说话方式,“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”。,成长分享,成长和分享是做父母应关注的。,倾听（真诚倾听）,聪明的家长与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者。,孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听。,1,父母不必接受孩子的所有行为表现，而只是接受他的感受。,4,不要中途打断孩子的话，这样会让孩子觉得你不够尊重他。倾听就要听,到孩子的心声，要让孩子把话说完。将你专注倾听的态度传达给孩子。,3,倾听的最佳时机是你和孩子独处时，这样更容易让孩子敞开,心扉。,2,赞美（热情赞美）,不在别人面前数落孩子 ，不要给孩子贴上“笨”的标签。不要议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。,2,夸具体不夸全部。夸努力不夸智力。夸事实不夸人格。把夸奖当“预防针”。,4,善于发现孩子的优点，及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。尽量表扬孩子,增强孩子自信心。好孩子是夸出来的。,3,1,尤其激励引导孩子善于提出问题，培养孩子多问为什么，课堂多发言。,3,3,给孩子子一个惊喜 ,发现他自己没有感觉到的优点，这样更能提高他的自信心，使他的内心世界产生推动力，,3,5,.任何时候都对孩子满怀希望；,3,6,美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是 90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。,赞美（热情赞美）,批评的艺术,批评情绪化,无用的,批评泛滥化,批评简单化,批评急躁化,批评的艺术,首犯要说理,怎么样,重犯要约定,没想好怎么批评宁愿暂时沉默,再犯要惩罚,最好不要对孩子说下面十句话：,1.你为什么就不能够象- 2.你怎么这么不懂事,3.你简直笨到家了 4.走开,能不能让我安静一会儿 5.少罗嗦,闭嘴 6.老老实实去做,不然- 7.妈妈求你了 8.我没本事,9.揍死你,10.你滚吧,想去哪里去哪里 应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切 。你的孩子，你不管谁管？你的孩子，你不爱谁爱？,Add your company slogan,Thank You !,世上所有的爱中，父母的爱是最无私、最真诚、最崇高的，如果家长能与自己的孩子达到心理沟通，那么，就能让孩子真正体验到父母的爱，这种爱将在孩子成长的过程中起到无可比拟的作用。,结束语：,