动力电池及电池组PACK工艺精华介绍课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。,动力电池及电池组PACK工艺精华介绍,动力电池及电池组PACK工艺精华介绍21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。,22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。,23、要改变命运，首先改变自己。,24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。-温斯顿丘吉尔。,25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。动力电池及电池组PACK工艺精华介绍生产知,主讲人:李伟光,生产如,前言,、电池与电芯,二、电池的组成,三、电池pack工艺,四、电池pack生产流程,人教版初中语文七年级上册第一单元为同学们展现了色彩斑斓的大自然，从春夏秋冬四个季节来展示多姿多彩的大自然，从而陶冶同学们爱美的心灵，锻炼其发现美的眼力。而春就是本单元的开篇文章，是一篇经典写景抒情美文，历来受到广大教师的重视，精讲细讲，占用了很多的教学时间。其实，写景抒情散文作为散文中的一种，它有自己的特点，教师上课时只要抓住诵读、品味、感悟三个环节，就能做到删繁就简，实现散文简约化教学，提高课题教学效率。下面我以人教版七年级上册语文课本中朱自清的春为例，具体谈谈初中写景抒情散文的简约化教学。,一、诵读,散文的魅力，在于情感体验之中对社会人生的一种领悟。诵读是提高解读散文能力、积累语言、培养语感的有效途径。学生对文本解读的肤浅、解读错误，其根源在于老师和学生都对散文感悟中的“悟”缺乏重视。多种形式的“朗读”，有助于学生熟悉课文，有益于焕发课堂的生机。只有多读，方能品出蕴藏在字里行间的韵味与真情实感，才能体会文章的精妙。,春是一篇情感浓烈的课文。文章运用拟人、排比、对偶等手法，以充沛的激情，生动的语言描写了春天的美景。教师引导学生进行朗读，体味写景背后的抒情，作者笔下春天景色的美丽与生机，必然是作者情感的流露，学生抓住了作者对春天的热爱与赞颂之情，所以要读出喜悦与赞美的情感。第二部分是全文重点，抓住五幅春景图，引导学生融入文本，反复朗读体验，读出深情，既增强文章气势，更加深读者内心体验。第三部分是作者的直接抒情，我们紧扣三个比喻句，引导学生理解、体会，揭示主题、挖掘内涵，并入情入境地读，读出赞美之情！,这样在读中落实了语言训练，培养了语感，也加深了理解与体验，做到了意文兼顾。让整个教学真正成为学生、老师、文本、作者之间心灵深处的对话过程。,二、品味,对于那些洋溢着诗情画意的优美散文，要让学生体会文中情景交融的意境，开拓其审美联想和想象能力，首先要引导学生品析文中极富艺术表现力的词语，引导学生深悟文中深层意蕴所包含的艺术美、哲理美和情感美。“词以一字为工”，阅读教学中，教师可以引导学生对课文一些精彩的语段及词句作赏析、揣摩，体味祖国语言的丰富内涵和无穷魅力。如教学朱自清春这篇散文，在赏析五幅春景图时，可引导学生揣摩比喻、排比、拟人等修辞手法在表情达意上的丰富内涵，品味“钻”“闹”等词表现出一种什么样的情趣；在赏析“春花图”时，可引导学生找出写作顺序、描写角度等，通过指导学生仔细揣摩作者在用词遣句方面的功力，体味文章的图画美。现在学生阅读易犯的毛病是不求甚解、浏览情节，对一些精彩的细节描写、景物描写总是一掠而过，因此，教师要有意识地引导、点拨，让学生在鉴赏语言的过程中，提高语言理解能力，深刻体会作品的内蕴美，通过对美的形象的感受，对美的本质的认识，去领悟它所包含的人生意义和美学价值，从而拨动学生心灵的琴弦，培养其高尚的审美情趣。,教师还可以通过联系具体语境对语言进行分析比较，使学生对作者选词造句的深意有进一步理解。教师只有创设具体的语境，让学生通过比较来揣摩、领悟，才能在潜移默化中让学生吸收这些典范的语言材料，让学生从具体的语言环境中培养审美想象和审美创新能力，提高语文素质，使审美情感和体验在散文教学中得到渗透。,三、感悟,写景抒情类的散文，感情真切，大多表达对大自然的热爱与赞颂，或者大自然给人的启迪与哲思，要想理解作品内涵，必须像作者一样拥有一颗热爱自然的心灵，保持一种独特的观察视角，融进作者笔下的世界去感受，去思考，才能体会作者文字背后的情感。,春中，作者尽情描绘江南春天的生机与美丽，言语间充满了对春天的喜爱与赞美。作为读者，我们也许有这样的体会，那就能够与作者一起沉浸在美丽的春景中，自然就能体会作者的情感了。“一切景语皆情语”，缘情入景，你就能够初步赏析写景抒情类的作品。,我认为，实施简约课堂不等于使课堂教学简单化，教学本课，删繁就简的过程中，使本课的课堂教学变丰满了，在探索提高语文课堂教学效果的过程中，使本节课逐步回归到课堂教学的本质简约课堂，散发出简约之美。当然，课堂“外显的简约”必须要有教师“内隐的丰富”来支撑，因此，需要我们不断探索、不断修炼，不断提升化繁为简、以简驭繁、厚积薄发的教学能力。,赏识教育和政治教学的关系是非常微妙的，是不可分割的。只有树立好学生的自信心还有树立好学生正确的思想意识，才能够更好地让学生在赏识教育当中更好地学习，政治教师应该稳步的把家庭教学、学校教育和个体教育相互结合在一起，把他们很好地应用在学校教育当中，这样就能够进行更好地学习。,1.认真的贯彻赏识教学发展学生的个性,人和人都是不同的，只有在这个观点的前提下才能够更好地进行学生的学习，我们应该从不同的角度进行学生素质的培养，进行学生不同层次的赏识，只有这样才能够更好地让学生有一定的自我意识，从不同的角度进行学习和奋斗。不仅如此，还应该尊重学生的成长和发展规律，能够主动地关心学习不是很好的学生，无论从生活起居、还是心理都给予一定的关怀。只有这样，才能够使学生无论在身体上还是心理，都能够更加专注的进行学习。,比如说在某一中职学校中，某一个中职学生的成绩非常差，每次进行月末考试或者是期末考试的时候总是能够在成绩的末端看见他的名字，但是他也不是一无长处的，他在音乐上面特别的有造诣，但是家长和教师们总是忽略这一点，只是一味的追究文化课。像这种情况，目前普遍的存在着，我们可以理解望子成龙，望女成凤的心情，我们也可以理解恨铁不成钢的心情，但是我们应该善于发现孩子的长处和优点，择优而选，从他们的特长出发，从他们的兴趣出发，应该尊重孩子的特长，从这种角度出发，在和孩子取得一定共识的情况下进行督促和鼓励孩子学习，只有这样才能培养出复合型的人才，才能够使得学生的文化水平稳步提升。,2.给予孩子信心,21世纪，是一个新兴的时代，对于现代孩子来说与以往的孩子所生存的世界，所接触的一切都是不一样的，相对来说现代的孩子更具有个性，更具有自己的主张和想法，现代的孩子的思想和价值观都是非常另类的，比如说人生观的不同、价值观的不同、事业观的不同等，他们认为教师和自己是有代沟的，教师的思想非常陈旧腐朽，不能够带动他们更好地学习，他们认为教师的思想和现代化脱轨等等。所以说就这些因素，就强调了教师应该运用科学的思想为主要指导目标，进行学生教育和教学。应该认真贯彻马克思主义的指导思想，应该将问题分开来看，仔细的分析问题，对于教师本身应该不断地进行素质和文化的培养，应该与时俱进，不断地进行信息的更新，对于中职生所提出来的新思想、新观念应该予以认真的态度，进行反思和分析，不能够一概而论，仅凭着自己的感觉就果断的下决定，断定是错误的。应该运用教育机制，巧妙地将其错误的地方进行思想教育，并且让其改正，应该对于对的地方大力的赞扬，并且持续下去。只有进行正确的指导，改正政治思想方向错误，防止不良思想的侵蚀才能够使得学生健康的成长和学习。,3.针对不同的教育对象进行不同的教育,这个世界是千变万化的，每个人都有每个人的特点，绝对不是相同的，世界上没有任何东西是一样的，所以说我们应该在教育教学的过程中，针对不同的学生进行不同的教育，对于赏识教育更是如此，只有教育建立在不同的基础上，因人而异，才能够更好地发挥每个学生的优点和特长，才能够改正每个人的缺点和不足。,每个人的兴趣特点、爱好兴趣都是不同的，应该利用不同的方式进行学习，我们在进行赏识的过程中，应该仔细的观察每个人的优点还有闪光点，进行不同层面的赏识工作，赏识教育。这种教育应该建立在认识的基础上，恰当好处的进行赞美，才能够让学生心服口服。,制定一定的赏识标准，从不同层次，不同方向，在具体的操作过程中，政治教师应该深入学生群体当中，了解不同的学生的心理需求，了解不同的学生的兴趣，从不同的方向进行适当的教育，只有这样才能够真正的做到因材施教。,4.从学生特长着手，开发学生的潜能,赏识教育归根结底就是赞美教育，表扬教育，是增加学生自信心的一种教育，是放大学生闪光点的教育，只有把学生优点放大，才能够更好地从各个方面挖掘学生的潜能。一个人的潜能如果被挖掘出来，应该是非常惊人的。我们应该正确的认识学生的优点和缺点，从正确的角度进行分析和研究，并找出真正的优点进行赏识教育。挖掘学生的闪光点，调动学生的积极性，这样学生才能够更好地关注一些有兴趣的东西，比如说学习，比如说关心社会不良现象，关心国家一些政治新闻等。,不仅如此，还应该以愉悦的情感进行学生的赏识，归根结底就是应该相信学生，相信学生是优秀的，相信学生能够通过自己的不懈努力而成为国家的栋梁之才，这种赏识教育能够成为学生的一种期待，能够让学生真正的相信教师，能够在学生的内心深处建立起一座非常牢固的信任城堡。,教师在对学生进行赏识教育的时候，每一个细节都是与学生心灵的对话、情感上的交流，只有这样才能够帮助学生走出困难和失败的阴影。能够更好地从新认识自己，找到对的方向，重新开始出发进行学习。作为中职教师更应该努力地认识赏识教育的重要性，应该主动地靠近学生，与学生做朋友，进行感情上还有学习上的沟通，应该更好地与其他的教育相互结合，应该赏识与惩戒并用，这样才能够更好地让学生互相支撑，互相扶持，互相配合，互相努力，使得学生能够在正确的指引下学习。,中职教育对于现代教育来说是非常重要的，在中职教育当中应该很好地运用赏识教育，应该充分的发掘学生的优点，从各个层次进行评价，增加学生的自信心，增加学生的积极性，从心底里真正的喜欢学生，欣赏学生，只有这样才能够更好地让学生从生活中，从学习中，从社会中进行学习，能够正确的定位自己，将自己的优点很好地发挥出来，将自己的缺点逐渐的改进，这样的教育才能够为我国以后的发展提供有利的人才，才能够使得我国更加的繁荣昌盛，使得我国的人才更加的有素质，有水平。,生产知,主讲人:李伟光,生产如,前言,、电池与电芯,二、电池的组成,三、电池pack工艺,四、电池pack生产流程,电池与电芯,前言:,在pack行业,人们都把没有组装成可以直接使用,的电池叫做电芯,而把连接上PcM板,有充放控,制等功能的成品电池叫做电池。,在pack组装中电芯是电池的重要组成部分,讲讲电芯,Pack中最常用几种电芯:,聚合物,铝壳锂离子,钢壳锂离子,圆柱型电芯(锂离子、,镍氢),电芯型号、规格,命名方法:按电池外观尺寸宽、厚、长,如:方形锂离子383450型号,就是指电芯实体部分宽,34mm厚3.8mm长50mm,50mm,电芯型号、规格,如:圆柱型18650型号,就是指电芯直径18mm长65mm,18mm,65mm,电芯型号、规格,如:聚合物(软包)383450型号,就是指电芯实体部分宽,34mm厚3.8mm长50mm,50mm,34mm,电芯型号、规格,常用单位,标称容量:mAh(毫安时),开路电压:V(伏),交流阻值:m(毫欧),电流:A(安培),电芯结构,方形铝壳锂离子电芯,我们将使用最多的电芯,同端:负极输出,极输出(镍片),负极输出,外壳(正板),异端:,正极输出(镍片),电芯结构,圆柱型锂离子电芯,正极输出,突出部分,mm,负极输出,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,