学案1人口增长模式课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学案1人口增长模式,*,2.1.1人口增长模式,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,第一节 人口增长与人口问题,一、世界人口增长的历史轨迹,二、人口增长阶段及其模式转变,三、不同国家的人口问题,学案1人口增长模式,“J”,时间的差异,学案1人口增长模式,世界人口的增长图,在过去的200年里，每增加10亿人口所用的时间越来越短：在19 世纪初全球仅有10 亿人，125年后达到了20亿；在1957年世界人口突破了30亿；1974年达到40亿；1987年达到 50亿；1999年10月12日突破60亿,学案1人口增长模式,“,世界,60,亿人口日”,1999年10月12日,，亿位居民诞生。联合国将地球村第60这一天定为“世界60亿人口日”，这是世界人口发展趋势确定的。世界人口达到60 亿标志着世界人口在40年内翻了一番。在过去的200年里，每增加10亿人口所用的时间越来越短：在19 世纪初全球仅有10 亿人，125年后达到了20亿；在1957年世界人口突破了30亿；1974年达到40亿；1987年达到 50亿；1999年10月12日突破60亿。,学案1人口增长模式,一、,世界人口增长的历史轨迹,1、,从纵向上看（时间看）：,古代,近代,现代,观察、分析课本上的图表信息,学案1人口增长模式,世界人口增长是由规律可循的,古代-增长缓慢,近代-人口加速增长,现代-人口“爆炸性”增长，迅速增长。,影响人口增长的因素-,自然-,人文-,国际大环境-,生产力发展水平、经济、,医疗卫生条件、生活等,学案1人口增长模式,黑死病说明了什么？是什么遏制了中世纪的欧洲人口增长？,学案1人口增长模式,发达国家：人口增长缓慢，已出现缓慢增长、零增长或负增长,2、,空间的差异（世界人口增长在地区上有明显的不同）,发展中国家：人口增长很快，目前发展中国家每年增长的人口，在世界人口增长总数中约占,90%,，原因是：,政治的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,致使人口死亡率下降而自然增长率高,原因是：由于社会经济和文化教育的发展，人们自愿节育，出生率逐步下降，目前多已接近零增长，甚至负增长。,学案1人口增长模式,阅读材料,出生率是指一年内一定地区的,出生人口,与,总人口,之比。,死亡率是指一年内一定地区的,死亡人口,与,总人口,之比。,出生率=100% 死亡率=100%,自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之比。,自然增长率=100%=_ 100%,=出生率死亡率,出生人口数,总人口数,死亡人口数,总人口数,出生人口数死亡人口数,总人口数,自然增长人口数,总人口数,人口自然增长率,=,出生率死亡率,学案1人口增长模式,练习 ：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是？,学案1人口增长模式,传统型,现代型,原始社会,农业社会,工业化初期,工业化后期,人口增长模式转变示意图,不同阶段人口增长有何特点?形成的原因？,学案1人口增长模式,（）,10,20,30,40,10,20,30,40,出生率,死亡率,（）,第一阶段,第二阶段,第三阶段,第四阶段,原始低增长阶段,加速增长阶段,增长减缓阶段,低速增长阶段,学案1人口增长模式,“高-高-低”模式,（工业革命以前）,原始人口增长模式,（原始社会）,基本特点：高出生、高死亡、极低的自然增长率,受,自然条件,的制约,传统人口增长模式,（奴隶、封建、资本主义社会初期）,基本特点:高出生、高死亡 、较低的自然增长率,与以,手工劳动为基础的自然经济,相适应,思考:两者区别是什么?,后者的死亡率有所下降,平均寿命有所延长,学案1人口增长模式,“高-低-高”模式（,工业革命以后,）,工业化生产方式代替手工劳动:,生产力水平提高,医疗卫生事业迅速发展,粮食产量大幅度增加,死亡率下降的原因:,学案1人口增长模式,“低-低-低”模式,生产力发展,现代科学知识的普及,医疗卫生技术的进步,人类生活水平和文化水平的提升,人的生育观念和生育行为也发生较大的变化,出生率下降的原因:,学案1人口增长模式,类型,特征,国家,原始型,传统型,现代型,高、高、低,高、低、高,低、低、低,一、不同人口增长模式的主要特点,极少数,大多数发展中国家,多数发达国家,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,人口增长模式,所处历史阶段,原因,原始型 （高高低）,传统型（高低高）,现代型（低低低）,原始社会和奴隶社会时期,生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差,农业社会、产业革命时期,生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大,现代社会时期,劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善,人口增长模式时间上的变化,(过度型),学案1人口增长模式,2000年世界及各大洲的人口自然变化,学案1人口增长模式,出生率,死亡率,自然增长率,欧洲,1.0%,1.1%,-0.1%,北美,1.4%,0.9%,0.6%,大洋洲,1.8%,0.7 %,1.1%,二、人口增长模式的地区分布,（一）发展中国家与发达国家的差异,1、发展中国家,传统型,2、发达国家,现代型,非洲,3.8%,1.4%,2.4%,拉丁美洲,2.4%,0.6%,1.8%,亚洲,2.2%,0.8%,1.4%,3、全世界,由传统型转向现代型的过渡阶段,学案1人口增长模式,3、人口增长模式的空间差异,欧美为代表的,发达国家,：20世纪70年代中期已步入,现代型,大多数,发展中国家,：人口死亡率低而出生率高，目前人口增长模式还没有完成由传统型向现代型的,转变,。,我国,：20世纪70年代以来，由于大力开展计划生育工作，目前已,基本实现,人口增长模式从传统型,向现代型号的转变,。,总体来看，,世界人口增长,模式仍处于由传统型转向现代型的,过渡阶段,。,学案1人口增长模式,（二）发达国家之间的差异,1、欧洲（如德国、匈牙利等 ）,2、北美（仅含美国、加拿大）、澳大利亚、新西兰,3、日本,人口自然增长率最低（-0.1%）,人口自然增长率稍高，约在0.4%到0.8%之间,人口自然增长率为0.2%左右,学案1人口增长模式,（三）发展中国家或地区之间的差异,1、非洲国家、大洋洲国家（除澳大利亚、新西兰外）,“传统型”,自然增长率最高,2、亚洲、拉丁美洲（除日本、韩国、新加坡、古巴、乌拉圭 ）,“过渡阶段”,3、中国、韩国、新加坡、古巴等,“现代型”,学案1人口增长模式,拓展练习：,1.下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表,_,_ 2.（1）阶段人口出生率_，人口死亡率_，人口自然增长率_， 这属于 _ 人口增长模式。 3.（5）阶段人口增长模式为_，人口年龄结构呈现_，我国的上海就属于这种类型。 4.20世纪70年代以来，我国大力开展 _ 工作，目前基本实现了人口增长模式 _ 向 _ 的转变。,自然增长率,高 高,低,“高-高-低”,“三低”,老龄化,计划生育,高-低-高,“三低”,原始型 传统型 过渡型 现代型,学案1人口增长模式,国家,总人口（万）,出生率（%）,死亡率（%）,自然增长率（%）,埃及,6398,2.5,0.65,日本,12687,0.94,0.82,中国,126743,1.40,0.64,下面是2000年三个国家的人口统计资料，计算并填写下表。,1.85,0.12,0.76,118.36,15.22,963.24,根据计算结果,比较哪个国家人口增长速度最快?,2000年,埃及,日本,中国自然增长的人口各是多少?哪一个国家自然增长的人口多一些?,新增人口数（万）,学案1人口增长模式,判断下列国家人口增长模式,现代型,传统型,学案1人口增长模式,人口年龄金字塔,人口金字塔是形象地表示某一人口的年龄和性别构成的图形。水平条代表每一年龄组男性和女性的数字或比例。,学案1人口增长模式,1、人口增长模式转变开始的标志,2、人口增长模式转变的的根本原因,人类社会生产力的发展,原始型,传统型,现代型,死亡率的下降,学案1人口增长模式,2000年埃及和日本的人口统计资料,2、请计算两国的人口自然增长率。,3、根据计算结果，比较埃及和日本的人口增长速度快慢。,4、2000年，埃及和日本自然增长的人口各是多少？,1、日本和埃及两国的人口增长哪个快？,1.85,0.12,学案1人口增长模式,年龄 014岁 1559岁 60岁及以上,总计,甲,人口数 200 550 250,1000,死亡率 0.5 0.6 2,0.93,乙,人口数 350 600 50,1000,死亡率 0.8 0.7 2.2,0.81,表格中的数据可以说明什么问题？,学案1人口增长模式,思考讨论,在人们看来，社会经济越发达，死亡率应该越低，但表1.2中的数据却显示出相反的结果，发达国家的死亡率高于发展中国家。这是为什么呢？,主要是因为,年龄结构原因,造成。,可以进一步有数据来验证。假定有两个总数相同的人口，各自的年龄结构与分年龄组死亡率见下表：,学案1人口增长模式,讨论思考题,1.人口再生产类型的转变，为什么是从死亡率下降开始的？,（人口再生产类型，取决于出生率和死亡率之差。）,2.在分析人口再生产类型时，为什么往往要分析“人口年龄性别构成”？,在分析人口再生产类型时，要分析人口的出生率、死亡率，这涉及人口的年龄、性别结构对出生率和死亡率的影响。出生率，与适龄妇女生育率有关，因而需要了解被分析地区的人口中育龄妇女的比重；死亡率，在其他因素相对稳定的条件下，老年人口比重是一个重要影响因素。而这些都可以从人口年龄性别结构图中了解到。,学案1人口增长模式,三实践活动：,1读出014岁、1564岁和65岁以上人口的比例。,23%、73%、4%,学案1人口增长模式,阴影部分表示人口的_，计算方法是_。,A时期,和,波动很大，说明受自然条件影响大。,(3)我国整体基本进入_阶段，德国处在_阶段，印度处在_阶段。,(4)从图中看，C、D两阶段死亡率最低，至E阶段又有所回升，其原因是_。,A,B,C,D,E,“高-高-低”,“高-低-高”,“低-低-低”,原始模式,传统模式,过渡模式,现代模式,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,传统型,日本,印度,中国,学案1人口增长模式,一、世界的人口,1、人口总数：,2、人口的增长,1999年达60亿,（1）地区不均：,发展中国家增长快，发达国家增长慢,（2）时间不均：,缓慢（工业革命前）,生产力水平低下,加快（目前）,生产力水平提高和医疗卫生事业的进步,停止增长（将来）,人的价值观念（生育观念）的改变,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,欢 迎 光 临 指 导,学案1人口增长模式,芬兰17851976年人口增长模式的转变,原始型,传统型,现代型,学案1人口增长模式,人口增长模式,主要模式,主要特点,原始型,传统型,现代型,高高低,高低高,低低低,主要原因,时空差异,主要问题,主要对策,学习小结和板书,学案1人口增长模式,国家,2002年人,口数（亿）,人口自然增长率%,19901995,19952000,20002005,中国,12.95,1.10,0.91,0.75,印度,10.41,1.86,1.64,1.41,美国,2.88,1.00,0.83,0.71,印尼,2.17,1.54,1.43,1.27,巴西,1.74,1.49,1.31,1.20,巴基斯坦,1.48,2.68,2.77,2,50,俄罗斯,1.47,-0.03,-0.16,-0.19,孟加拉,1.43,3.10,2.00,2.10,日本,1.27,0.16,0.17,0.10,尼日利亚,1.15,2.57,2.39,2.24,阅读10个人口大国家的人口自然增长表，说说：,学案1人口增长模式,浙江省,学案1人口增长模式,人口增长,模式空间,分布,地区,代表地区,人口增长模式,发达国家,发展中国家,欧洲和北美,现代型,亚非拉,由传统向现代型的转变阶段。原始型、传统型.,学案1人口增长模式,在分析人口增长模式时，要分析人口的出生率、死亡率，这涉及人口的年龄、性别构对出生率和死亡率的影响。,注意,出生率,，与适龄妇女生育率有关，因而需要了解被分析地区的人口中育龄妇女的比重；,死亡率,，在其他因素相对稳定的条件下，老年人口比重是一个重要影响因素。,目前，大多数发展中国家人口死亡率降至与发达国家相当的水平,而这些都可以从人口年龄、性别结构图中了解到。以直观地表示人口的年龄结构。这种图称为,人口年龄金字塔,。,学案1人口增长模式,地区,出生率（%）,死亡率（%）,自然增长率（%）,人口（亿）,非洲,3.8,1.4,2.4,7.84,拉丁美洲,2.4,0.6,1.8,5.19,亚洲,2.2,0.8,1.4,36.83,大洋洲,1.8,0.7,1.1,0.33,北美,1.4,0.9,0.5,3.10,欧洲,1.0,1.1,-0.1,7.29,二据各大洲和我国的人口自然变化，讨论下列问题：,1从表中找出区分发达国家与发展中国家人口增长的方法,2发达国与发展中国家人口发展中存在的问题及对策,学案1人口增长模式,学习要求,一基本要求,1知道不同历史时期人口增长模式,2区分不同人口增长模式的及地区分布,3分析人口资料，增强分析和运用地理数据的能力,4认识我国计划生育的重要性，增强社会责任感,二发展要求,搜集当地人口资料，探究人口发展所面临的问题,学案1人口增长模式,一、受到生物学规律的制约,二、受到从经济基础到上层建筑领域的,多种因素的影响,具体表现：,经济发达程度、文化教育水平、医疗卫,生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教,信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政,策等。,举例,（,P3,）,影响人口增长速度的快慢条件：,归根结底取决于,生产力的发展水平,学案1人口增长模式,影响自然增长率的高低的因素,（1）生物学规律：,（2）经济基础,（3）上层建筑,（4）其他,育龄妇女的比重,经济发达程度,文化教育水平,医疗卫生条件,妇女就业状况,婚姻生育观,宗教信仰,风俗习惯,人口政策,战争,自然灾害,学案1人口增长模式,我国人口出生率、死亡率、自然增长率图,学案1人口增长模式,学案1人口增长模式,