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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12,小马过河,小马过河故事,.,swf,默读课文，思考文章讲了一件什么事？,（一）学习第,1,、,2,自然段,1,、小马为什么要过河？,马棚里住着一匹老马和一匹小马。,有一天，老马对小马说,：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”,小马,连蹦带跳,地说,：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”,老马高兴地说：“,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”,连蹦带跳,匹,p,(,一匹马,),驮,tu,(,驮东西,),磨,m,(,磨坊,),2,、分角色朗读第,2,自然段中老马和小马的对话。,你已经长大 了，能帮妈妈,做,点事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,那好哇，你把这半口袋,麦,子,驮,到,磨,坊去吧。,（二）学习第,3,至,6,自然段,默读课文第,3,至,6,自然段。,想一想：小马遇到了什么困难？,小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马,为难,了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！,小马为难什么？怎么理解为难？,说说小马几次来到河边，每次的结果都怎样？,第一次，为什么小马没有过河？,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很,浅,，刚没小腿，能蹚过去。,小马听了老牛的话，跑到河边，准备趟过去。,小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。,对比这两句话，说说有什么不同？,加上“立刻”，说明什么？,（小马听了老牛的话，连想都没想，就要趟过去。）,立刻,小马，别过河，别过河，河水会淹,死,你的！,深得很呢！,昨,天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！,水很,深,吗？,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。,.,模仿说句子,请用“连忙”说一句话！,因为,牛的个子高（,），踩进河里，河水只没到小腿，,所以,它说河水（,）；而松鼠个子很（,），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（,）。,大,浅,深,小,第二次小马为什么能过河？通过这次过河它明白了什么？,（三）学习第,7,自然段,读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用“,”,画下来，读一读。,妈妈亲,切,地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去,试,试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”,. .,.,.,.,.,ung,tng,bi,rn,shu,，,z,j,b,dng,光 听 别 人 说 ， 自 己 不 动,no,jn,，,b,q,sh,sh,，,sh,b,xng,de,。,脑 筋，,不 去 试 试 ， 是 不 行 的。,请你试试,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深,。,高大,矮小,图小马过河,既不,像, ,也,不,像, ,（,浅）,（,深）,因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,句式训练,读句子，找出意思相反的词。,原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,（ ）,（ ）,浅,深,请你夸一夸过了河的小马。,想一想，说一说,小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？,学习完课文了，你懂得了什么？,做什么事都要动脑筋，,要去试一试。,续编课文,小马对妈妈说：“妈妈，我回来啦！这一趟，我明白了,”,一马当先 千军万马 天马行空,心 （yun） 猿意马,犬马之劳 汗马功劳 老马识途 兵荒马乱,
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