致加西亚的一封信课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013-9-3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013-9-3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,致加西亚的一封信,怎样思想，就有怎样的生活,致加西亚的一封信致加西亚的一封信怎样思想，就有怎样的生活 致加西亚的一封信 吾悦国际广场,2012年10月 致加西亚的信 一书的献词： 100多年来，致加西亚的信以不同的方式在全世界广泛流传，成为有史以来最畅销的书籍之一。为什么呢？原因有许多，其中之一就是，这种精神使我们能够忠于所托之事，并果断行动，竭尽所能完成上级交代的任务-把信送给加西亚。 罗文从来没有问：“谁是加西亚？”“他在哪儿？”“我怎么才能找到他？”“为什么要让我去？”“为什么别人不能去？”“对我来说，这意味着什么？”罗文只是接受了任务并完成了自己的使命。,IT技术的快速发展，逐步渗透于各行各业，人们清醒地意识到，掌握好信息技术知识技能，才能在现代信息社会中有效地工作和生活。然而，在现阶段的初中信息技术教学中，存在不少的教学问题，影响学生的综合素质的提升。为此，找出问题存在的原因，及时给予解决方法，在提高初中信息技术教学质量、学生综合素质方面显得尤为重要。,1.初中信息技术教学存在的问题,1.1 现在的初中教学政策中，信息技术课显然是被作为一门副课的。学校对于信息课的教学并不十分重视，转而狠抓数理化等主课，将学校的升学率摆在首位，不太重视学生信息技术的教育。在我曾经任教的那个学校，机房设施还是不错的，能够保证两个学生一台机器，硬件设备也齐全。但学生们的课业负担较重，每周信息课有两个课时不连续。如果遇上假期或课时冲突，信息课将被排除不补课。在一定程度上，学校对学生们的信息技术教育造成了一定的影响和阻碍。宽大的机房，先进的设备似乎摆设的时间比较多，不能很好的发挥它的教学作用，造成了资源的浪费。,1.2 在初中信息技术教学中，师资力量欠缺。一个偌大的学校，信息技术老师数量极少。在我任教的那初中（其实也是我的母校）信息技术老师仅仅三个（比起我初中时候已经多了两个了）。或许是因为受人员编制或教育经费的问题，或是因为信息课时数少，又没有升学压力，学校对信息课的关注度不高，缺乏重视。学校的漠不关心使得信息老师缺少专业培训机会，有的甚至并没有娴熟掌握计算机应用软件方面的知识，或许仅仅只是会运用基本的电脑操作常识，这样的师资是很难提升学生们的信息素养的。,2.初中信息技术教学存在问题的应用对策,2.1 重视信息技术教育，实施素质教育。学校要充分重视信息技术教育的重要性和必要性，摒弃传统的不重视思想。信息技术的发展是社会发展的大趋势，将信息技术教育提高到与语数外等主科同等重要的地位，而不仅仅是其他学科可有可无的补充。学校要提出符合实际的教学目标，要按规定完成信息技术不同阶段的学时与目标任务。,2.2 更新信息技术教育知识理论。学校要提高中学信息技术教师的素质，定期对信息技术教师给予培训，使他们及时了解现代信息技术的发展动向，从而满足中学生对信息知识的需求，达到教学目的。提倡教师在教学中更新信息技术理论知识，扩大学生对信息技术的理解能力及应用能力；建立中学信息技术教学监管制度，加强信息技术学科的管理和监督，调动教师的积极性，从而提高信息技术教学水平。,2.3 完善基础硬件设施。政府、社会和学校要尽可能地设法增加中学信息技术教学资金的投入，努力改善信息技术教学的基础硬件，为信息技术教学提供完善的硬件保障，增加学生动手操作的可能性。另外，构建和发展学校网络存储共享和资源管理服务，方便广大教师与学生使用，在资源层面上促进初中信息技术教学的发展。,2.4 提高教师在教学中的水平针对信息技术的特点，信息技术教师需要对自身的教学素质和技术水平进行提高，学校要定期对信息技术教师进行培训，以满足教学的要求。同时，由于信息技术的发展日新月异，所以在平时教师也要不断地学习新知识和新技术，以跟上时代的发展要求。另外，为了提高教师教学的积极性，学校还应该建立信息技术学科的监管制度，对教师的教学进行有效地额监督，从而为提高初中信息技术教学的质量奠定良好的基础。,2.5 培养学生在学习中的兴趣在信息技术的教学中，教师要善于综合利用灵活多变的教学方法来培养学生学习信息技术课程的兴趣，激发他们的求知欲。教师要不断地对信息技术的教学进行研究和探索，根据教学大纲的要求对教材进行深入的分析，并对学生进行正确的引导，从而开阔学生的思维空间，激发他们学习的热情和兴趣。,2.6 增加学生实践次数。纸上谈兵远不及实践，想要彻底理解知识并熟练运用知识，实践是必不可少的。为此，学校要为学生创设良好的信息技术教学环境，完善多媒体教室，不断更新设备，让学生多动手、多动脑，只有这样，才能真正提高学生的信息技术实践操作能力。,总之，通过本文对初中信息技术教学现状存在问题和相对的应用策略，我们了解到信息技术的重要性和改革的必须性。随着网络以及移动设备的普及，信息技术这门课程也显得极为重要，在初中的时候老师就要注重培养学生的信息素养，让学生学会有效地分辨和获取信息。学校要重视信息技术教学，运用合理的教学模式让计算机能够帮助学生更好地学习。希望通过本文的进一步阐述，给初中信息技术教学的立足和发展方面提供一定的帮助。,在初中英语教学实践中，对于复习课的目标定位同行们往往是各不相同的。有的主张复习课要成为新授课的自然拓展与延伸。有的则主张复习课应复习和巩固新授课上所教的知识；有的主张复习课应检查和发现学生在新授课上没有掌握的内容。我认为在初中英语复习中要做到：,一、精讲多练，讲练结合，注重教材，突出重点,选定复习起点后，对所学过的知识进行科学的整理、归纳、概括、总结，使知识系统化，使知识得到更深的理解。以课本为主，狠抓双基，每复习一单元或一项语法，皆配以适当的同步练习或单项练习，使学有所练，学练结合，使复习课扎扎实实，一步一个脚印。根据学生的实际，尊重知识的客观规律，采取从易到难、从形式到用法、从分散到集中、从练习到归纳方法，使学生常练常新，以达到举一反三，融会贯通的目的，从而使知识转化为活用能力。,如何在做好基础的复习功课之上，突出重点、难点是英语教材复习的又一关键。首先，围绕双基，突破难点。在复习过程中，既要尊重教材的系统性，又要紧扣双基。对教材中的重点、难点均要找到突破口，复习课的任务重，课时少，因此复习不可面面俱到。要在紧扣教材的重点的基础上，分析学生掌握知识的程度。根据情况有所侧重，选择好复习内容；,其次，及时辅导，清疑解难。复习课中的辅导是非常重要的。学生接受知识的能力是不平衡的，学习毅力也各不相同。这就需要有计划地、有针对性地及时辅导。对有共性的问题，统一讲解，对非普遍性问题，利用各种形式及时辅导。,二、优化练习，查漏补缺,练习是复习过程的重要内容，只有通过练习才能进一步巩固深化所学知识，否则，复习的质量就会受影响。因此，对练习过程的要求也比较高。（1）要科学地安排专项训练和综合训练，两者应交替进行。对学生已经掌握的知识就不必花太多时间，以确保综合训练的力度。（2）要精心选择练习的内容，针对考试题型，选择历年考试试题，中考试题或者易错题，典型题等，通过练习分析总结和掌握各种题型的答题方法和技巧。（3）要注意练习的层次，在设计练习时要分巩固语音知识的练习，训练语言基本技巧的练习和形成语言基本技能的练习三个层次。（4）要控制练习的难度，不要做超越大纲的练习。,三、研究中考，搜集信息，且选好复习资料,1.研究中考考试说明。教师和学生对中考考试有关的规定和要求要熟悉，尤其是考试导向，考试分值，考试时间，题型等一定要掌握。,2.研究近3年中考试题。中考试题具有导向性、权威性、科学性、准确性等特点，对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和参考价值。,3.搜索中考信息。教师要做到多角度、多渠道地了解有关中考信息、结合实际指导自己的复习，努力做到“知己知彼，百战不殆”。,课本是核心，但不是法典，要在大量实践（做题）等基础上提高技能。“巧妇难为无米之炊”，案头的复习资料一定要精心细选，使用时一定要进行认真选择和有效整合。最好是教师根据中考要求、学生实际，自编自制相关的复习资料，确实提高复习的针对性和实效性。,四、英语复习要以点带面，讲究方法,以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。这种复习方法通常可以把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。例如，复习dead这个单词，可以这样进行联想：,1.从dead里的ea读e，可联想到bread，head，ready，already，instead，sweater等词；,2.从dead的形容词词性可联想到其动词die和名词death.,讲究方法是指在复习过程中注重运用科学的复习方法，避免机械重复地死记硬背。实践证明，这样的复习方法效果比较显著：,1.比较法。如把表示“花费”的take，spend，pay，cost这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的：,1）It takes somebody some time to do something.,2）Somebody spends some money or time on / in （doing） something.,3）Somebody pays some money for something.,4）Something costs some money.,2.归纳法。如，把“V.up”短语归纳在一起记忆，有lookup（查寻），dressup（乔装打扮），hurryup（赶快），wakeup（醒来），getup（起床），putup（举起），standup（起立），turnup（调高音量）等。,五、英语复习要熟悉构词法知识，要注意语法题的常考考点，不要放松听力训练，不要死抠教材,近年的英语试题有一个趋势，就是每年都有不少的“纲外词”，有派生词和合成词、加注词（即加注了中文的生词）、纯生词。对这些“纲外词”同学们没有事先准备，只能凭语感和特定语篇中的语境进行猜测，而派生词和合成词则是一些同学似熟非熟的词，要想搞定它们，一个比较好的办法就是借助构词法知识。要注意语法题的常考考点。英语语法题的常考考点有：名词、不定代词、冠词、形容词和副词的比较等级及用法、时态与语态、情态动词、短语动词、宾语从句、状语从句、定语从句、it用法等。这些考点在具体命题时，往往会涉及一定的语言环境，使之具备一定的情景性。所以同学们在复习时，不能只死背一些语法条条框框，而应注意语法规则在具体语言中的灵活运用。,考前放松听力训练有两种可能：一是有的同学认为自己的听力不行，反正再练也不会有什么提高，所以干脆放弃；二是有的同学认为自己的听力已达到了一定的水平，而自己其他方面还比较薄弱，暂时把听力放下，强化一下其他方面。这两种想法都很危险。经验告诉我们，听力是一种比其他能力（如阅读能力、写作能力等）更容易丧失的能力，不容片刻忽视。读好教材固然重要，但如果只是读好教材，那还是远远不够的，至少阅读量就大大地不够，教材所提供的英美文化背景也很有限。所以同学们除认真读好教材外，还应主动地进行课外阅读，同时要兼顾各种题材和体裁，有意识地扩大自己的知识面，培养语感和提高综合能力。,罗文的优点：,可信赖的,敬业的,明确工作的目的,工作积极主动,有独立完成任务的能力,做事认真负责,不提愚蠢的问题和无理的要求,安德鲁.罗文,不计较得失才能收获更多：,如果我们去给加西亚送信？,我们会问,加西亚是谁？,加西亚住在那里？,我怎么去找加西亚？,如果加西亚不在，我,我有没有车费？,我什么时候去？,问题是我们,“,问得太多，做得太少”,我们是否也经常碰着类似问题？,让某人做的事，结果被原封不动地转到了另外的人，直到转不出去为止。,没按计划完成的事情，总有办法把账算在别人或别部门的头上。,认为自己总是,100,努力了的，事没干好是领导的管理有问题。,习惯于被人催促去完成工作，没人督促就没自己的事。,任务完不成又怎么样？反正天塌下来有高个儿的去顶。,成功是一种心态：,专注于目标，清楚地认识它，紧紧地盯住它。,接受良好的培训，拥有达到目标的充分知识。,干劲！热情是最大的动力。,运用头脑，发挥聪明才智，去克服困难。,坚韧不拔，上级不需要你的辩解。,信念的指引，人都有缺陷，但不能作为达不成绩效的借口。,理想的沟通，从被动服从到主动开拓。,不要考虑为什么，只要服从：,一名合格的送信人，不是努力去改变写信人的决策，从而达到不履行任务的目的，而是思考如何把信送给加西亚，给写信人一个最满意的结果。,服从，是一个执行者最基本的素质。,很多有才华的人，之所以最终一事无成，在很大程度上，就是因为他缺乏服从的品性。,怀着感恩去送信：,在很多时候，如果我们能够换个角度去思考问题，其效果就会大不一样。在接到送信任务时，很多送信人思考的是：写信人能给我什么？,写信人给了我送信这份工作，让我们能够依靠这份工作维持生计，养家糊口。,写信人给了我发展的舞台，给了我成长的机会，让我有一个地方可以施展才华。,写信人给了我关心，给了我爱护，给了我尊重，给了我实现价值的途径。,不要给自己找借口：,任何一个写信人要的都不是借口，而是把信送到加西亚手中这一结果，没有哪一个写信人喜欢一个总为自己找借口的送信人，你经过辩解，可能在这一次失误中逃避了处罚，但你可能永远也得不到送信的机会了。,请你应该记住：,失败的人之所以以陷入失败，是因为他们太善于找出种种借口来原谅自己，也使别人原谅。,平庸的人之所以以沦为平庸，是因为他们太善于搬出种种理由来欺骗自己，也使别人受骗。,是在为自己送信：,我们始终要记住自己是公司的一个成员，而不是一个局外人，如果我们在工作中没有了激情，没有快乐，只是被动的应付工作，那最后只能是满腔的不平和痛苦不堪的患得患失。,作为送信人，我们最该问的问题，而且也是唯一该问的问题是：“把信送给谁？”,这一点必须明确，如果你连加西亚三个字都没有听清楚，其结果就不堪设想。,总之，作为送信人，你应该记住，送信是你的事情，如何送到也是你的事情，你没理由让写信人去为你弄清楚如何才能送到。,写信人的要求总是有道理的：,无论写信人对送信人提出什么要求，总是有道理的，总是经过深思熟虑提出来的。,即使提出了不太合理的要求，也是因为市场逼迫的。如果商场能够让他“可以了，”他又何苦要为难送信人呢？他即使表现得无情，那也是因为市场无情。,作为送信人，我们应该站在写信人的角度，去理解，分担市场给予压力，并且坚决地认为，上级的要求，总是有他的道理。,合理的要求，对我们是锻炼，不合理的要求，也顶多是磨练。,随时报告信送到哪里了，而不是叫苦：,不叫苦，自己去搞定执行过程中的种种问题，是一个送信人的基本素质之一。,随时向写信人报告你的工作进程，是送信人又一个基本素质。写信人作为公司的决策者，他随时可能进行新的决策，送信到哪里，是否能够按时送到，是否被“敌人”半路拦劫，这些信息将左右着他的决策。而这些信息，只有送信人能给他提供。,如果中途出了问题，或者信没有送到，而送信人没有及时反馈信息导致贻误战机，送信人应该承担绝大部分责任。可作为一名送信人，你承担得起吗？如果公司因为你的失误而倾覆，即使剥夺你永久的送信资格，也无法挽回公司所遭受的损失了。,送信越多，得到的也越多：,在接到送信任务时，要对自己说：做得越多，得到的将会越多。这样你心里不会失衡，也不会痛苦。所谓得到越多，不仅仅指薪水。你送的信越多，也能在其他方面得到的更多：,你比别人得到了更多锻炼。,你比别人得到了更多的成长机会。,你比别人得到了更多的送信知识。,你最终会成为一名杰出的送信人，成为企业中最优秀的管理者。,拒绝平庸，选择卓越：,成功是因为你一定要成功；走向成功是因为你选择了，不让生活选择你的选择。每个人都要自己选择。你可以选择一种得过且过的生活，当然你也可以选择一种追求完美的生活。,请大家一读,致加西亚的信,这本书,我们所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务,“,把信送给加西亚”。,如果你正处“山穷水尽疑无路”时，你就应该知道“柳暗花明又一村”的。如果你对成功已充满信心，那么我们相信：你能行！一定能成功！,谢 谢！,悦空间 悦生活,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,