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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,奥运在我心中,万以内数相关知识总复习,数位顺序表,数位,十位,百位,千位,万位,个位,一,十,百,千,万,计数,单位,10,10,10,10,每,相邻,两个计数单位之间的进率都是,10,它们是十进关系。,读作：一千八百零六,写作：,1806,1806,是由一个千、八个百、六个一组成,数位顺序表,从高位起,与千位相邻的两个数位是,（ ）位和（ ）位。,百,万,6,个千,3,个十组成的数是,（,）。,6030,与,500,相邻的两个数,是（ ）和（ ）。,499,501,九千零九接着数下一个数,是（ ）。,9010,只读一个,0,的数是（ ）。,A,、,6350 B,、,4800 C,、,9002,C,“2”在百位上的数是（ ）。,A,、,7842,B,、,6427,C,、,2935,D,、,7286,D,A,区有,380,个座位,B,区有,350,个座位,C,区有,286,个座位,D,区有,282,个座位,根据这些信息你知道了什么？,跳远比赛,第一次,第二次,第三次,小亮,130,厘米,135,厘米,132,厘米,小青,122,厘米,121,厘米,119,厘米,小英,122,厘米,120,厘米,124,厘米,你能排出他们三人的名次吗？,135,124,122,答：小亮第一名，小英第二名，小青第三名。,解决问题,每人跳,3,次，取最远的作为最后成绩。,根据这些信息你能提出什么数学问题？,A,区有,380,个座位,B,区有,350,个座位,C,区有,286,个座位,D,区有,282,个座位,1,、,C,区和,D,区一共有多少个座位？,2,、,A,区比,C,区多多少个座位？,3,、,A,区和,C,区,大约,有多少个座位？,+,8,6,4,6,8,2,2,8,2,1,5,286+282=568,（个）,-,0,8,3,6,8,2,8,3,0,8,3,0,8,3,0,8,3,-,0,8,3,-,0,8,3,-,0,8,3,2,-,8,2,-,8,2,-,6,8,2,-,0,8,3,6,8,2,-,9,6,8,2,-,6,8,2,-,4,6,8,2,-,4,0,1,380-286=,94,（个）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),380+286,400,300,700,（个）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),一年级和二年级一共有多少人？,376-62+376=,314,690,（人）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),503+293800,（元）,（,1,）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),293+398=691,（元）,691,700,答：买的是跷跷板和摇椅。,（,2,）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),（3）,光明幼儿园想买一组滑梯和一副跷跷板，带,1000,元，还剩多少钱？,605,-,293,1000,-,=,102,（元）,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),万以内数的认识,读数,口算,估算,近似数,比较大小,写数,1、读万以内的数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百,2、中间有一个或2个0，只读一个0；末尾不管有几个0都不读。,、写万以内的数时，从高位写起，按照数位顺序写。,、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。,、中间或末尾，哪一位上一个计数单位也没有，就用补位。,如果位数相同，先比较左起第一位,如果左起第一位也相同，再比较左起第二位,接近的整十整百整千的数,要讲究一定的策略,整数加减整数和几千几百加减整百数的口算,表格整理法,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),树形图整理法,万以内数的认识,读数,写数,比较大小,近似数,估计,口算,读万以内的数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百,中间有一个或2个0，只读一个0；末尾不管有几个0都不读。,、写万以内的数时，从高位写起，按照数位顺序写。,、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。,、中间或末尾，哪一位上一个计数单位也没有，就用补位。,如果位数相同，先比较左起第一位,如果左起第一位也相同，再比较左起第二位,接近的整十、整百、整千、的数,要讲究一定的策略,整数加减整数和几千几百加减整百数的口算,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),综合运用,对比提升,纠错明理,分类复习,二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),二年级下册数学,-,十 奥运在我心中,总 复 习,青岛五四学制版,(24,张,),
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