职业生涯规划培训ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,职业生涯规划,山西,太原,2,您知道自己到底想要什么吗？,索柯尼石油公司人事经理保罗,波恩顿，在过去的,20,年中，曾面试过,7.5,万名应聘者， 并出版过一本名为,获得好工作的,6,种方法,的书。有人请教他：,“,今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？,”,“,不知道自己想要什么，,”,他回答说，,“,这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。,”,现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：,“,在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！,”,大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。,3,从我毕业的第一天起，我就不停的问自己：,我要做什么？,我能做什么？,我该怎么做？,然而答案却始终不见,4,目录,一,规划的意义,二,什么是职业生涯规划,三,怎样规划,四,规划的一些技巧和方法,5,职业生涯规划双赢,对个人,确立人生方向和奋斗的策略,突破并塑造清新充实的自我,准确评价个人特点和强项,评估个人目标与现实差距，准确定位,认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力,对现实茫然,安全感和归属感,更高成就感,深刻理解员工的兴趣、愿望、理想,产生积极的心态，发挥更大作用,了解员工的目标，根据情况安排培训,引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一,使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的,对公司,保留人才,尊重人用人,个人的规划与公司对职员的规划是不同的,6,每个人都渴望成功,.,哈佛大学的调查研究,3%,：有自己清晰的长远目标,10%,：有清晰但比较短期的目标,60%,：只有一些模糊的目标,27%,：没有目标,25,年后,那,3%,的人几乎都成为社会各界精英、领袖；,那,10%,是各专业领域的成功人士，事业有成；,那,60%,，成为社会大众群体，平凡地生活着；,那,27%,的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平,；,规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁,7,目录,一,规划的意义,二,什么是职业生涯规划,三,怎样规划,四,规划的一些技巧和方法,8,职业生涯规划的定义,定义：,针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业,狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。,广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。,职业生涯,职业生涯,规划与管理,一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。,具体设计及实现个人合理的职业生涯计划,9,职业生涯规划与管理的分类,人生规划,职业生涯规划,家庭生涯规划,短期规划,中期规划,长期规划,10,目录,一,规划的意义,二,什么是职业生涯规划,三,怎样规划,四,规划的一些技巧和方法,11,职业规划流程,流程,1,：,职业生涯,实施管理,1,、职业生涯发展方案,2,、职业生涯发展文件,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,职业生涯诊断,职业生涯,目标与标准,职业生涯,发展策略,1,、职业发展周期,2,、职业生涯发展目标,3,、职业生涯成功标准,1,、职业生涯发展策略,2,、职业生涯角色转换,3,、职业生涯能力转换,流程,2,：,无论哪种方式，都包含了,5,个内容：知己、知彼、决策、目标、行动,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,12,职业生涯规划一步曲,职业生涯诊断,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,自我分析,个人部分,事业部分,家庭部分,自我充实,健康情形,休闲管理,生活品质,家庭关系,家人健康,财富所得,社会阶层,自我实现,13,职业生涯规划一步曲,职业生涯规划一步曲,职业生涯诊断,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,友伴条件,企业条件,社会条件,地区条件,行业条件,环境分析,14,职业生涯规划一步曲,职业生涯诊断,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,金脉,人脉,知脉,金脉：理财、合作、能力条件及职位,知脉：知识、技术、企划及洞察力,人脉：沟通与自我推销,15,职业生涯规划一步曲,职业生涯诊断,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,发生的领域,问题的难度,组织的配合,家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？,是否学习新技能？是否需要全神贯注？是否需要个人改变态度与价值观？,自己是否作出贡献，是否学会在适合的职业领域中发挥专长，与其它人员协作怎样？自己的职业生涯与组织对自己的职业生涯是否冲突？,16,职业生涯规划一步曲,职业生涯诊断,1,、自我分析,2,、环境分析,3,、关键成就因素分析,4,、关键问题分析,5,、诊断方法,自我评价,家庭评价,企业评价,社会评价,才能是否展示,企业发展、社会进步中贡献是否满意,自己的职称、职务是否满意,对职业发展与其它人生活动的关系是否满意,是否能够理解和肯定,是否能够给予支持和帮助,是否有同事的赞赏,是否有上级的肯定和表彰,是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大,是否有工资待遇的提高,是否有社会舆论的支持和好评,是否有社会组织的承认和奖励,17,职业生涯规划二步曲,职业生涯,目标与标准,1,、职业发展周期,2,、职业生涯发展目标,3,、职业生涯成功标准,成长阶段,探索阶段,确立阶段,维持阶段,下降阶段,职业,发展周期,18,注,1,：职业生涯阶段其他划分方式,探索期,（正式工作前）,职业前期,（,35,年）,职业中期,（,3050,岁）,职业晚期,（,5065,岁甚至更晚）,描述：,学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例,任务：,工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神,要求：,学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主,描述：,一般在,30-50,岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低,任务：,技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野,要求：,表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉,描述：,中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境,任务：,计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动,要求：,看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一,专业工作技能、知识、自我管理能力,更新技能、态度,指导（管理）他人的能力,开发新的工作兴趣、跨业学习,了解新信息、观念,19,职业生涯规划二步曲,职业生涯,目标与标准,1,、职业发展周期,2,、职业生涯发展目标,3,、职业生涯成功标准,实际性向,艺术性向,调研性向,企业性向,常规性向,社会性向,职业,性向,20,注,2,：霍兰德,(Holland),的性格职业匹配理论,六种类型的职业需求特征：,六种类型的性格特征：,现实型,(R),：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。,传统型,(C),：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。,企业型,(E),：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。,研究型,(I),： 喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类问题。,艺术型,(A),：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。,社会型,(S),：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。,现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际,传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性,企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人,研究型：分析、创造、好奇、独立,艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际,社会型：社会、友好、合作、理解,Investigate,研究型,Artistic,艺术型,Social,社会型,Enterprising,企业家型,Conventional,传统型,Realistic,现实型,21,职业生涯规划二步曲,职业生涯,目标与标准,1,、职业发展周期,2,、职业生涯发展目标,3,、职业生涯成功标准,生活型,挑战型,服务型,稳定型,独立型,创业型,管理型,职能型,职业锚,22,注,3,：施恩职业锚理论,职业锚中的,“,锚,”,的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。,自主与独立型,安全型,创造型,技术或功能型,管理能力型,以职业的稳定和安全为追求、驱动力和价值观。,在行为上，按部就班其是最大特征,对组织有依赖性。,安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。,强调实际技术或某项职能业务工作。,拒绝全面管理工作。,其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。,最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。,自主型职业锚与其他职业锚有交叉。,以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。,与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。,有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。,意志坚定，勇于冒险。,具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。,具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能,抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。,23,职业生涯规划三步曲,职业生涯,发展策略,1,、职业生涯发展途径,2,、职业生涯角色转换,3,、职业生涯能力转换,内部发展,外部,发展,高层提升的困惑,最近身价大幅提高,个人不受重视,公司处于竞争劣势或重大变革,个人新理想，新眼界需实现,24,职业生涯规划三步曲,职业生涯,发展策略,1,、职业生涯发展途径,2,、职业生涯角色转换,3,、职业生涯能力转换,角色转化,能力转化,25,注,4,：专业能力的结构,26,职业生涯规划四步曲,职业生涯,实施管理,1,、职业生涯发展方案,2,、职业生涯发展文件,27,职业生涯规划四步曲,职业生涯,实施管理,1,、职业生涯发展方案,2,、职业生涯发展文件,28,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,认知自我,黄宏生在北大的演讲,你的核心竞争力是什么,你的人生使命是什么,你的核心价值观和信念是什么,你的性格特点是什么,你有那些好或不好的习惯,你现在拥有的资源是什么,你对自己心态的把握能力如何,你对自己的人生道路有几分把握,29,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,明确人生使命,大量的事例已经证明使命感的巨大作用,1）求伯君与微软抗争；,2）王石要为中国企业在现代化方面寻找一条路；,3）萧伯纳论人生使命。,每个人都是带着使命来到人世间的,这个使命本身已经存在,我们只需要去找到它,30,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,确立人生目标体系,为什么80%的人都生活得很茫然？,为什么民营企业家群体会波浪式成长？,为什么许多令我们羡慕的“成功者”自己却苦恼十分？,因为人生必须有目标,因为人生是一个不断自我超越感悟幸福的过程,因为人生需要过平衡式的生活,确定人生关键角色并为其设定目标,你要从使命开始建立目标体系,31,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,寻找导师和标杆,人生的道路虽然漫长，但是关键的却只有几步,绝大多数成功者都在关键的时候有导师的指引,1）杨昌济介绍新青年给毛泽东；,2）徐特立告戒毛泽东“不动笔墨不看书”；,3）毛泽东渊博的文史、豪迈的书法与袁吉六,的严和爱；,4）黎锦熙在治学方法上对毛泽东的影响。,成功最有效的方法是向成功者学习。,32,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,明确、建立、整合观念和态度,观念决定行动结果命运,态度决定行动结果命运,观念的核心是信念，信念的核心是价值观,态度是由观念和身体的状态决定的,观念和态度是可以改变的,你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念,和态度,让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、,适应环境的助力,33,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,明确、建立、整合资源,资源包括：,1,）,知识与智慧；,2）优质人际关系；,3）资金与优质资产；,4）时间；,5）老客户；,6）身心健康；,7）幸福的家庭；,8）良好的事业平台。,34,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,制定切实可行的计划,年、月、周、天的计划。,艾维,利时间管理法。,ABC,分类法。,要以,PDCA,循环来管理人生。,“,每一天在生命中的每一面，我都在进步,”,。,一位世界著名的作家积累知识的故事。,运用潜意识。,人生记录。,35,生涯规划的,8,大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,不断追求卓越,以创造而非反应的观点面对生命,诚实地面对真相,保持创造性张力,看清结构性冲突,运用心灵的力量,这是一个过程、一种终身的修炼,36,生涯规划的,8,大步骤,自我超越的人的特质,认为愿景是一种召唤及驱使人向前的使命,把实况看作盟友而非敌人,学会认清以及运用那些影响变革的力量,具有,“,求真,”,的精神,倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体，因而不失独特性,知道自己属于一个自己有能力影响，但无法独立控制的创造过程,永不停止学习,会敏感自己的无知和不足，但又十分自信,相信美德与经济上的成功会相得益彰,在忙乱之中，仍然优雅而从容地完成异常复杂的工作,37,目录,一,规划的意义,二,什么是职业生涯规划,三,怎样规划,四,规划的一些技巧和方法,38,职业生涯规划的有效途径,职业生涯规划,职业生涯规划,建立正确的心态,选择学习的领域,突破思考盲点,采取有效的方法,善用学习渠道,突破设限、开放心胸,生涯规划是投资，可降低个人风险,放下身段，虚心学习,了解他人专长,有发展潜力的行业,有高附加值的行业,从个人兴趣出发,与工作相关之跨业领域,创新的思考,逆向思考,系统思考,价值导向思考,善向优秀者学习,生涯规划的检查思考,找出关键成功因素,计算成本，坚持不懈,1.,同行；,2.,有经验的前辈；,3.,资讯；,4.,媒体与网络；,5.,社团,39,需要记住的,1,择业原则：,大型企业看文化；,中型企业看行业；,小型企业看老板；,择业步骤：,选定一个区域或城市；,看准一个产业或行业；,跟对一个老板或公司；,个人,SWOT,分析,S,优势,你个人具有的优势是什么？,W,劣势,你自己不擅长的是什么？,O,机会,你目前或未来的机会是什么？,T,威胁,你所面临的竞争与威胁是什么？,40,需要记住的,2,不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向,根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向,确定职业锚之日，就是职业转变事业之时,可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标,职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标,求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程,正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧,41,公司和个人的共同发展,个人,公司,生涯规划,1.,指定原则和方向,1.,定期检讨和规划,4.,注重效率和提高,4.,跨业学习开创新机,2.,主动学习和训练,2.,提供信息和制度,3.,与公司协调发展,3.,创造环境和效率,42,一堂“钓鱼课”,钓鱼的快乐规则：第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。,任何事物都有其快乐规则，不要去回避这些规则。,钓,“,鱼,”,=,“,职业生涯,”,规划,一片水域,=,一份适合自己的职业,一口池塘,=,一家有发展前景的公司,一位教练,=,一个能给自己带来帮助的老板,价值观：,如果我们既能赢得他人的喝彩，又能享受美味，不亦乐乎。外在的赞赏或许能短暂激发我们的热情，但是只有内在的需要才能带来持久的快乐。,选择：,每一种选择都有其合理性。但是这种选择并非惟一的，也并非完全正确。一定有许多更好的选择在等待着我们，也正是这种不确定，构成了选择之美。,选择一片水域：,选择一口池塘：,选择一个教练：,钓什么鱼并不重要，重要的是我们是否知道自己真正需要什么,我们也许没必要将钓鱼当成一种体育比赛，但是也不能完全不用心思。这是一种人生态度。一旦你养成了这种态度，你就能从中获得某种乐趣,思考的乐趣。,许多人宁愿选择做一个失败者，也不愿意选择依靠他人的帮助和善意，无论是付费还是免费。,43,一堂“钓鱼课”续,1,选对池塘一：,正确的选择,几乎没有人会认为自己是错误的,没有人会故意做出一个不利于自己的决定。他们之所以选错，往往是由于他们不懂得如何选择。,选对池塘二：,选择正确的方向,困境一：,路径依赖,困境二：,机会成本,困境三：,试错,困境四：,核心能力,每个人都在为错误的选择寻找借口，为自己无法抵抗诱惑做开脱。也许我们无法做出正确的选择，但是我们却可以做出对未来最有利的选择。一项选择是否正确，从某种意义上取决于其对未来的意义。,职业生涯无法摆脱这种路径依赖，一旦我们选择了,“,马屁股,”,，我们的人生轨道可能就只有,4,英尺,8.5,英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯性中抽身而出。,职场发展犹如爬树一样，在旧树干上爬得越高的人，退下来的难度也就越大，而且越是等待观望，所付出的代价就越大。,每次选择都必须指向一个正确的方向，如南辕北辙，再多的选择都是徒劳无功的。,“,试错,”,的意义在于我们永远无法做出最正确的选择，因此必须从错误中获得经验 。,“,试错,”,的过程开始得越早，越容易获得成功。 职业调整的次数最好不要超过,7,次。,判断一个人的学识，就要看他主动把事情弄清楚的程度。,核心能力能够让自己与他人区别开来，使自己变得不可取代。,许多人宁愿花更多的时间来计划如何度过下个夏季假期，尽管它最多不过占用我们一生,80,个小时，却不愿仔细考虑将占去我们一生,8,万个小时的职业生活该是什么样子。,44,一堂,“,钓鱼课,”,续,2,梦想,是我们想要钓的第一种鱼。,如果能善加利用自己的欲望，包括完成工作的欲望和达成目标的欲望，或者二者兼备的欲望,就相当于拥有了驱动引擎的燃料,兴趣,是我们想要钓的第二种鱼。,一些对某一职业有浓厚个人兴趣的比那些勉强为了维持生存需要的人更有活力，更能抵挡住困难。他们在职场内更具有竞争力。,价值,是我们想要钓的第三种鱼。,让我们了解自己是什么样的人，为何是这样的人，并且让别人以及自己都能看清我们的 价值所在，是我们发现自己人生价值的第一步。,45,不一定终生受雇，但必须终生学习！,本,PPT,为可编辑版本，您看到以下内容请删除后使用，谢谢您的理解,【解析】【解答】（,1,）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石是由碳原子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的；（,2,）质子数为,11,的是钠元素，钠元素原子的最外层电子数,1,，在化学反应中容易失去一个电子形成阳离子；（,3,）化学变化是生成新分子的变化，其实质是分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子，故该反应中没有变的是碳原子和氧原子。,故答案为：氯化钠；失去；,D,。,【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。在化学变化中，原子种类、质量、数目保持不变。,26.,用微粒的观点解释下列现象：,（,1,）今年我国要求,“,公共场所全面禁烟,”,非吸烟者往往因别人吸烟而造成被动吸烟。,（,2,）夏天钢轨间的缝隙变小。,【答案】（,1,）分子是在不断的运动的,.,（,2,）夏天温度高，铁原子间的间隔变小,.,【考点】物质的微粒性,【解析】【解答】（,1,）吸烟生成烟雾，烟雾分子因为运动，扩散到空气中，使非吸烟者被动吸入烟雾分子，造成被动吸烟；,（,2,）钢轨由铁原子构成,.,每两根钢轨间都有一定的间隙，夏天由于气温高，使得钢轨中铁原子的间隔变大，表现为钢轨的体积膨胀，则钢轨间的间隙变小,.,故答案为：（,1,）分子是在不断运动的；（,2,）夏天高温，铁原子间的间隔变小,.,【分析】微粒观点的主要内容：物质是由分子（或原子构成），分子间有间隔，分子处于永停息的运动状态中,.,（,1,）烟雾分子属气体分子，在空气中扩散较快，使非吸烟者被动吸烟；,（,2,）铁原子间有一定的间隔，温度升高，则铁原子间间隔变大，反之则变小，夏天高温状态下，铁原子间间隔变大，使得钢轨体积膨胀，则钢轨间的缝隙变小,.,【考点】物质的微粒性,【解析】【解答】（,1,）铁属于金属单质，是由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的（,2,）,当质子数,=,核外电子数，为原子，,a=2+8=10,，该粒子是原子原子序数,=,质子数,=10,当,a=8,时，质子数,=8,，核外电子数,=10,，质子数核外电子数，为阴离子。,故答案为：原子；离子；分子；,10,；,10,；阴离子。,【分析】物质有微粒构成，构成物质的微粒有原子、分子、离子是那种，金属、稀有气体由原子构成；常见气体由分子构成；碱和盐由离子构成。当核电荷数等于核外电子数，表示原子，小于时表示阴离子，大于时表示阳离子。,25.,初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。,（,3,）升高温度分子运动速度就加快，只要能说明温度高了运动速度快了的例子都可以，例如阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；,（,4,）由于注射器装入的药品少，现象明显，又是封闭状态，所以可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等,故答案为：（,1,）固体；,（,2,）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）；,（,3,）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等；,（,4,）可以控制体积节省药品、可以减少气体挥发造成的污染等,【分析】（,1,）根据实验现象判断氯化铵的状态；（,2,）根据它们的相对分子质量的区别考虑；（,3,）根据温度与运动速度的关系考虑；（,4,）根据注射器的特点考虑,【解析】【解答】,A,、向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量的过程中，生成氯化钠的质量不断增大，当碳酸钠与盐酸和氯化钙完全反应时，氯化钠的质量不再增大，,A,符合题意；,B,、向稀硫酸中加水，溶液的,pH,逐渐增大至接近于,7,，,B,不符合题意；,C,、向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量的过程中，氢氧化钡不断和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质的质量减小，质量分数也减小，当氢氧化钡和稀硫酸完全反应时，继续滴加氢氧化钡溶液时，质量分数应该由小变大，,C,不符合题意；,D,、加热高锰酸钾时，当温度达到一定程度时，高锰酸钾开始分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，剩余固体的质量不断减少，当高锰酸钾完全反应时，剩余固体的质量不再变化，,D,符合题意。【解析】【解答】,A,、可燃物的在着火点是一定的，不会降低，故说法错误，可选；,B,、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的故说法正确，不可选；【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。根据描述，自动灭火陶瓷砖会喷出氦气和二氧化碳，故灭火的原理是隔绝氧气。,【解析】【解答】解：,A,、从题目中表格知，,H,2,体积分数为,10%,70%,的,H,2,和空气混合气体，点燃时会发生爆炸，故,A,正确；,B,、收集的,H,2,能安静燃烧，说明,H,2,的纯度大于等于,80%,，故,B,项错误；,C,、用向下排空气法收集,H,2,， 保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的,H,2,纯度大于等于,80%,，故,C,项错误；,D,、氢气和空气的混合气体点燃不一定发生爆炸，只有在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故,D,项错误,故选,A,【分析】可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）在一定的浓度范围内均匀混合，遇着火源可能会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限可燃性混合物能够发生爆炸的最低浓度和最高浓度，分别称为爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限时不爆炸也不着火，在高于爆炸上限同样不燃不爆因此可燃性气体在点燃前需要先检验气体的纯度，以防发生爆炸【解析】【解答】,A,、通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，故,A,说法正确；,B,、铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触，满足燃烧的条件，故,B,说法正确；,C,、铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点，没有满足燃烧的条件，故,C,说法正确；,D,、烧杯中的白磷通入空气（氧气）就会燃烧，出现,“,水火相容,”,的奇观，故,D,说法错误,故选,D,24.,能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题,（,1,）三大化石燃料包括煤、,_,、天然气等；它们都是,_,（填,“,可再生,”,或,“,不可再生,”,）能源,（,2,）控制反应的条件可使燃料充分燃烧燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是,_,（,3,）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式,_,下列有关天然气（或甲烷）的说法正确的是,_,（填字母）,A,沼气中的主要成分是甲烷,B,甲烷气体不会产生温室效应,C,用天然气代替煤作燃料，有利于减少酸雨形成,You and your friends are leaving a concert on a Friday night. When you get outside, your ears are ringing. You have to shout to be heard.,36,So no harm doneright?,Not quite. Temporary buzzing may be easy to ignore, but repeated exposure to loud noise will eventually cause serious- and irreversible(,无法治愈的,)- hearing loss. A new study conducted by researchers at Brigham and Womens Hospital in Boston shows that one in five people between the ages of 12 and 19 are experiencing slight hearing loss, and one in 20 have mild hearing loss.,37,But the good news is that there plenty of ways you can protect your ears from further damage and still listen to the music you love:,Ask around.,Put your earbuds in or your headphones on, and then ask a friend next to you whether or not he or she can hear what youre listening to.,38,Turn it down.,Buy noise-canceling headphones.,A pair of earbuds or headphones that fits comfortably will limit outside noise so that you can hear your music better at lower volumes.,