XXXX级轮复习第七课个人收入的分配

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个人收入的分配,考试说明,考点研析,7,1立足课时结构:本课时主要阐述了个人消费品的分配方式,我们可以从,“分什么”、“谁来分”、“怎么分”,三个角度来复习。,高考复习策略,复习备考策略,2本单元复习把握,一个重点:,社会公平的维护。立足整个教材必须立足国民经济又好又快发展,处理好分配与生产、分配与消费的关系。,3复习中我们必须把握以下时事热点:,结合不同所有制经济中的收入所得,,区分各种不同的分配方式。,结合“国强民富” 规划,,认识维护社会公平的意义,。,结合社会收入差距的现状,以及调节收入差距的具体措施,分析,社会公平维护的具体策略,。,8,生产,决定,反作用,分配,个人收入的分配制度,收入分配与社会公平,是什么,为什么,按劳分配为主体,多种分配方式并存,兼顾效率与公平,含义,关系,措施,收入分配公平,体现,意义,措施,考点主干知识网络构建,9,核心,提示,复习本课需要掌握,1,个制度,(,社会主义初级阶段的分配制度,),,,1,个关系,(,正确认识和处理效率与公平的关系,),,,2,个重要举措,(,实现社会公平的两个重要举措,),,,3,种重要分配方式,(,按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配,),第七课单元主干知识核心提示:,10,考点一、分配制度,(,1,)生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。,(,2,)在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。,1.,生产决定分配,11,生产,分配,决 定,我国现阶段的生产力水平,基本经济制度,(生产资料所有制),分配制度,生产力发展不平衡、,多层次,公有制为主体、多种,所有制经济共同发展,按劳分配为主体、,多种分配方式并存,决 定,决 定,决 定,决 定,1.,生产决定分配,12,【拓展思维】,我国现阶段的分配制度,是什么?,以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;把按劳分配与按生产要素分配结合起来;兼顾效率与公平。,为什么?,(1)这是由我国现阶段的生产力水平决定的,(2)这是由我国现阶段的所有制结构决定的,(3)这是发展社会主义市场经济的客观要求,(4)实践证明:这种分配制度对加快经济发展和实现共同富裕起到了促进作用。,1.,生产决定分配,13,(1)含义(基本内容和要求):,在,社会主义公有制,的范围内,劳动者向社会提供劳动,社会以劳动为尺度,向劳动者分配个人消费品,实行多劳多得,少劳少得,【,注意点,】,存在性质,适用范围,分配尺度,分配对象,分配结果,社会主义制度下,公有制经济,劳动,个人消费品,多劳多得,少劳少得,2.,按劳分配及其作用,(,2,)地位:,社会主义公有制经济中个人消费品分配的,基本原则,;所有分配方式中占,主体地位,14,生产资料公有制,生产力发展水平,劳动的性质和特点,按,劳,分,配,前提条件,物质基础,直接原因,存在差别,谋生手段,不高,,不平衡,社会占有,由社会分配,(,3,)我国公有制经济中为什么要坚持按劳分配?,必要性:由我国现实的经济条件决定的,不能实行按需分配,不能实行平均分配,2.,按劳分配及其作用,15,意义(作用),实行按劳分配,,劳动者的个人,收入同自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分,调动,劳动者的,积极性 和创造性,,激励劳动者努力,学习,科学,技术,,,提高,劳动,技能,,从而,促进,社会生产的,发展,;,按劳分配作为,社会主义性质,的分配制度,是对剥削制度的,根本否定,。是消灭剥削和消除两极分化的,重要条件,,体现了劳动者共同劳动、平等分配的,社会,地位。,2.,按劳分配及其作用,16,(,1,)按劳分配的基本内容和要求、地位,(,2,)我国的公有制经济为什么实行按劳分配?,实行按劳分配的原因,实行按劳分配的意义,为什么,是什么,2.,按劳分配及其作用,总结:,理解:按劳分配?,17,【特别提示及误区辨析】,1,公有制经济中的分配方式都是按劳分配(,错,),2,劳动,收入都是按劳分配收入。(错),个体劳动收入、私营和外资企业中的按劳动要素收入不是按劳分配收入。,按劳分配,工资、奖金和津贴,平均分配,福利,按生产要素分配,技术、资本入股所得,2.,按劳分配及其作用,18,例,1,(2011湖南模拟),在我国现阶段对个人消费品的分配实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。下列属于按劳分配的是,农民承包土所得的收入,个体劳动所得,国有企业工人的工资和奖金、津贴,某外资企业员工的工资,A、 B、 C、 D、,【,典例,】,C,【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。只要抓住“社会主义公有制经济”这一范围限定,不难看出符合题意,应选。属于按个体劳动者的劳动成果分配不公,属于按生产要素分配,二者不选。,19,【,注意点,】,分配范围,分配对象,劳动者特点,国家态度,个体经济,个体劳动者的劳动成果,既是劳动者,又是经营者,合法收入受国家保护,3.,我国多种分配方式并存,(1),按个体劳动者的劳动成果分配,适用个体经济:,其劳动成果直接归劳动者所有,,构成他们的个人收入,(,注意:,适用于个体老板。个体经济中雇佣的劳动者收入属于按生产要素的劳动要素分配,),20,3.,我国多种分配方式并存,(2),在我国社会主义初级阶段,,发展社会主义市场经济,还要健全,劳动、资本、技术、管理等,生产要素按贡献参与分配的制度(,划线部分补充在,P60,第一段,),生产要素按贡献参与分配的含义:,是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。,健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义:,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。,(,这有利于让一切生产要素的活力竞相迸发,,删掉,),这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以,增加居民收入(,补上,),,造福人民,。,21,类别,对应形式,是否属于劳动收入,按资本要素分配,储蓄存款利息、股息、股票转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润,否,按土地要素分配,土地、房屋的租金和转让金,按管理要素分配,企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式,按劳动要素分配,在私营、外企中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入,按信息要素分配,提供市场信息、管理方案的收入,按技术要素分配,技术入股、专利使用、技术转让的收入,否,否,是,3.,我国多种分配方式并存,生产要素按贡献参与分配的具体形式:,22,(1),按个体劳动者的劳动成果分配,(2),按生产要素分配:,(3),公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配 、社会保障收入,3.,我国多种分配方式并存,23,按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按生产要素分配比较,按劳分配,按个体劳动者劳动成果分配,按生产要素分配,区,别,劳动者在生产中的地位,劳动者是生产资料的主人,既是劳动者又是经营者,劳动者不占有生产资料,在生产中处于被雇佣地位,在我国分配制度中的地位,在所有分配方式中占主体地位,是我国社会主义初级阶段的分配方式之一,是我国分配制度的重要组成部分,联,系,都属于劳动收入,合法收入都受国家保护;坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,是由我国社会主义初级阶段的国情和客观经济条件下决定的,是发展社会主义市场经济的客观要求。,【,思维拓展】,24,国有经济和,集体经济中,劳动者的工资,私营经济和,外资经济中,劳动者的工资,【,特别提示】,1,、,工资收入不都属于按劳分配,按劳分配,按劳动,要素分配,3.,我国多种分配方式并存,25,合法的劳动收入:按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按劳动要素分配。,合法的非劳动收入:按土地、资本、技术、信息、管理等要素分配。,【,特别提示】,2,、,合法的劳动收入与合法的非劳动收入,在我国现阶段,劳动者的劳动收入是,多种多样,的。主要有国家机关的工作人员、事业单位职工和公有制经济(国有和集体)的,按劳分配,的收入,,个体劳动者的劳动成果所得,,,个体、私营外资经济中雇佣劳动者,的劳动收入;经营风险中经营者凭借复杂劳动而获得的劳动收入。而按劳分配仅指公有制经济中劳动者的劳动收入。,26,【,特别提示】,:,3,、,科技人员收入的分配形式要具体分析,不能一概而论。,(1),公有制企业,中科技人员收入的分配方式主要是按劳分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入。,(2),股份制企业,中,科技人员凭技术向企业投资入股,获得相应的股份,从股份制企业获得收入,属按技术要素投入所得的收入。,(3),私营企业或外资企业,中,科技人员受雇于私营企业主和外商,其所得工资是按劳动要素分配。,(4),科技人员自办实体,,自办公司,其科研成果或技术专利归自己所有。通过转让成果或专利所获得的收入属按个体劳动者的劳动成果分配。,27,农民承包土地的农业收入,在国企上班,在私营或外资企业工作,存款利息收入,做个体生意,炒股股息收入,下岗领取生活保障金,房屋出租,按劳动力要素分配,按劳分配,按个体劳动成果分配,按资本要素分配,按土地要素分配,社会福利、保障收入,【,典例,】,例,2,,连一连,28,例,3,2011年10月3日,天津市人民政府下发关于鼓励和促进天津市民间投资健康发展的实施意见。鼓励民间资本在更大范围内加快发展,到2015年民间投资将占全社会投资比重近一半。鼓励民间投资有利于(),A缩小收入差距,实现社会公平,B弥补经济建设资金不足,优化资源配置,C保证按劳分配在分配方式中的主体地位,D提高劳动报酬在初次分配中的比重,【,典例,】,B,【解析】民间投资收入属于按生产要素分配,会因为资源占有的不平衡导致收入差距扩大,排除A。民间投资收入属于按生产要素分配,排除C。民间投资收入属于按资本要素参与分配,排除D。B符合题意。,29,例,4,(2010高考安徽卷),3.李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是,A.44000元 26000元 B.36000元 19000元,C.49000元 21000元 D.44000元 11000元,【,典例,】,D,【解析】在去年李某的家庭收入构成中,李某作为国企员工,其工资和奖金收入属于按劳分配,其专利转让收入则属于按生产要素分配;其妻开的杂货店收入属于按个体劳动成果分配;其房屋出租收入属于按生产要素分配。故正确选项为D,即36000+8000=44000,5000+6000=11000。,30,考点二:效率与公平,1.,收入分配公平,公平的含义比较宽泛,收入分配公平是社会公平的基本内容,。,(,1,)收入分配公平含义:,要求收入分配的,相对平等,,即要求社会成员之间的收入差距,不能过于悬殊,,要求保证人们的,基本生活需要,。,(,2,)收入分配公平的意义,是中国特色社会主义的内在要求,是实现共同富裕的体现。,(,补在,P60,最后,),公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。,(删),31,(,3,)如何实现收入分配的公平?,(参考,一本,P53,),1.,收入分配公平,坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的,分配制度,,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的,制度保证,。,增加,居民收入,提高,居民收入在国民收入分配,中的比重,,劳动报酬在初次分配,中的比重,,,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,,是实现社会公平的重要举措。(“两个比重”“两个同步”,意义:,这有利于理顺国家、企业和个人三者分配关系,实现发展成果由人民共享,也有利于合理调整投资与消费的关系,促进经济社会协调健康发展。,),根本途径:大力发展生产力。在提高经济效率、增加社会财富的基础上逐步实现社会公平,。,32,(,3,)如何实现收入分配的公平?,1.,收入分配公平,再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。,(,举措。,要加大再分配调节力度,健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配的调节机制。着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序,,保护合法收入,,增加低收入者收入,,调节过高收入,取缔非法收入。)(,调整补充在,P62,第一段,),初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。,加强宏观调控综合运用经济、法律、行政手段促进社会公平。,贯彻落实科学发展观,统筹区域、城乡经济发展。,33,归结:,如何实现收入分配的公平?,坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的,分配制度,,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的,制度保证。,增加,居民收入,提高,居民收入在国民收入分配,中的比重,,劳动报酬在初次分配,中的比重,,,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,,是实现社会公平的重要举措。,再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。,根本途径:大力发展生产力。在提高经济效率、增加社会财富的基础上逐步实现社会公平。,加强宏观调控综合运用经济、法律、行政手段促进社会公平。,贯彻落实科学发展观,统筹区域、城乡经济发展。,34,(1),效率与公平关系:,效率是公平的物质前提,公平是提高效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。,(2),分配与消费:,维护社会公平,有利于缩小收入差距,从而提升整个社会的消费水平,有利于引导生产,扩大内需。,(3),社会主义本质的要求和社会主义市场经济的根本目标的体现:,维护社会公平,有利于缩小收入差距,实现共同富裕的目标。,(4),科学发展观:,维护社会公平是坚持以人为本,全面协调可持续,统筹兼顾的要求。,(5),经济发展方式:,维护社会公平,有利于促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变,实现经济发展方式的转变。,1.,收入分配公平,【,思维拓展,】,1,、,维护社会公平的经济意义,35,【拓展思维】,2,、,什么是初次分配和再分配,初次分配:,在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配:,一是以,税金和利润,的形式上缴给,国家,,形成国家的收入;,二是以,工资等方式,分配给生产部门中的劳动者;,三是以再生产、扩大再生资金的形式留在企业,(,集体,),再分配:,在初次分配的基础上,在全社会进行的分配。主要途径是:政府通过财政手段进行的分配过程。 服务业的收入也是重要形式,1.,收入分配公平,36,例,5,(2011高考山东卷),“城镇居民人均可支配收入和农民人均收入均增长10%,争取农民收入实现高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标要求,提高经济效率,实现国民经济健康发展,提高居民收入在国民收入分配中的比重,实行农产品政府定价政策,提高农民收入,增加货币发行量,支持农村基础设施建设,A. B. C. D.,【,典例,】,A,【解析】实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入高增长,最根本的是大力发展生产力,提高经济效率,正确;在发展生产提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入,在国民收入分配中的比重是最直接的手段和途径,正确;市场经济条件下,国家的调控是宏观的,不可能实行农产品政府定价政策,说法错误;货币发行量是由流通中所需要的货币量为限度,不能随意发行,排除,37,例,6,(2012山东泰安二模),“十二五”规划提出的主要指标中,有两个数据格外引人注目:其一,国内生产总值年均增长7;其二,城镇居民人均可支配收入和农村居民纯收入分别年均增长7以上,外界形象的解读为“收入要跑赢GDP”。从经济生活角度看,“收入要跑赢GDP”应该,在初次分配中着力提高劳动者报酬所占比重,在再分配中更多向民生领域倾斜,普遍降低税收起征点,允许生产要素按比重参与收入分配,A B C D,【,典例,】,A,【解析】说法是正确的,本身说法不准确,不能普遍降低税收起征点,应视经济发展情况而定,而且降低税收起征点,会减少居民的收入;生产要素按贡献参与收入分配,不是比重。,38,例,7,(2012山东烟台二模),经济学中有“刘易斯拐点”之说。简而言之,在“刘易斯拐点”之前,是人求工作,不涨工资也会有源源不绝的劳动力:在“刘易斯拐点”之后,是工作求人,不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”对解决目前“用工荒”问题的启示是( ),A理顺分配关系,提高劳动报酬在初次分配中的比重,B处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距,C发挥计划在资源配置中的基础性作用,D完善社会保障制度,依法维护劳动者权益,【,典例,】,A,【解析】由题意可知,由于是工作求人,解决“用工荒”问题应该提高劳动报酬加以解决,正确选项是A。BD与题意无关,C本身说法是错误的。,39,例,8,(2012福州市3月文综质检),39.阅读下列材料,回答问题。,材料一 图17中内容为福建省2012年经济社会发展的部分预期目标。,依据图17所示关系,填写出的内容;并说明实现应采取的措施。,【,典例,】,40,的内容:保持物价总水平基本稳定(,3,分),应采取的措施:,坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度(,3,分)。,保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重(,3,分)。,再分配中要更加注重公平,加强政府对收入分配的调节(,3,分)。,【,典例,】,41,2.,兼顾效率与公平,效率:指经济活动中,投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度,。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。,正确处理效率与公平的关系,效率与公平的关系?,效率和公平是,对立统一,的关系。,第一,两者有,一致性.,一方面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是提高经济效率的保证。,第二,效率与公平强调不同的方面,二者又存在,矛盾,。,42,怎么办如何处理好效率与公平的关系,.,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平。(,补在,P63,最后一段前,),2.,兼顾效率与公平,正确处理效率与公平的关系,效率与公平的关系?,.,既要反对平均主义,也要防止收入悬殊;既要落实分配政策,也要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富,,朝着共同富裕方向稳步前进。,43,例,9,(2011高考江苏卷),下图表示效率与收入差距的关系,横轴X代表收入差距,纵轴Y代表效率,原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明,在X,1,之前,效率与收入差距成反方向变化,收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低,收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高,将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率,A B C D,【,典例,】,D,44,例,10,(2012济南三模),共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。下列举措有助于实现这一目标的是( ), 调节垄断行业过高收入, 初次分配重视公平,再分配重视效率, 缩小区域间的收入差距, 提高最低工资,建立职工工资正常增长机制,A. B. C. D. ,【,典例,】,C,【解析】本题可采用排除法,的说法不对,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。,45,寄语同学们:,46,博学、审问、,慎思、明辨、笃行,孙中山,47,
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