护士长的管理艺术培训课件

Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,护士长的管理艺术培训,*,-,江南脑科医院护理部 王红蕾,护士长的管理艺术,护士长的管理艺术培训,前 言,随着社会的日益进步、生物医学模式的转变、医学科学的飞速发展，医疗市场竞争日趋激烈，人们对与健康息息相关的医疗护理工作提出了更高的要求。护理管理者是护理工作的领导者，其管理能力和水平直接影响医院的护理质量。作为护理管理者应该科学地运用领导艺术，让护理人员以积极、乐观、健康的状态全身心地投入到工作中，保证护理安全，提高护理质量，让病人满意。,护士长的管理艺术培训,护士长的角色,是护理管理系统中的基层管理者，起着沟通上下信息的桥梁作用；协调科室内外关系，担负者科室以及所属病房管理和专科护理业务技术直接指导的任务，为提高医院整体护理水平起着重要作用。,护士长的管理艺术培训,护士长的职责,护士长是医院护理工作的贯彻执行者,护士长是科室护理工作的组织管理者,护士长是科室护理质量的检查监控者,护士长是科室护理资源的调配安排者,护士长是科室护理业务活动的组织协调者,护士长是科室护理专业知识的指导传授者,护士长是科室护理人员思想的交流沟通者,护士长的管理艺术培训,一个好的护士长应该怎么做？,护士长的管理艺术培训,管理者的能力科学知识管理艺术经验积累,护士长的管理艺术培训,护理管理的目的,-,追求效果和效率,护理管理以质量管理为核心，以技术管理为重点，以组织管理为保证,护士长的管理艺术培训,护理管理者,良好的自我形象,具备高尚的思想品质，德才兼备，以德服人护理管理者,具备精湛的护理业务技术,率先垂范的表率作用 ，严格要求自己，处处以身作则,护士长的管理艺术培训,关于表率的小故事,春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死,。,启示：,榜样的力量是无穷的！,护士长的管理艺术培训,护理管理者,丰富的管理才干 科学的领导艺术,护理管理者要有明确的管理目标,正确处理人际关系，搞好协调工作,对下属要以诚相待，充分信任,妥善处理冲突,持续改进领导艺术,护士长的管理艺术培训,护理管理的基本特征,管理的制度化,（,institutionalization,）,管理的程序化,（,sequencing,）,管理的数量化（,quantization,）,管理的人性化,（,humanization,）,护士长的管理艺术培训,奥格尔维定律 ：善用比我们自己更优秀的人,护士长的管理艺术培训,-,黑格尔,“世界上没有完全相同的两片叶子”,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。世界上没有完全相同的两片叶子，同样也没有完全相同的两个人，也就没有完全相同的领导者和领导模式。,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,用人的艺术,端正用人思想，让那些想干事的人有事干，能干事的人干好事,用人之诀在于用人所长，且最大限度地实现其优势互补,要注意,“,适度,”,领导者用人不能搞,“,鞭打快牛,”,善于用人所变,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,决策的艺术,决策是领导者要做的主要工作，决策一旦失误，对医院就意味着损失。对自己就意味着失职。这就要求管理者要强化决策意识，尽快提高决策水平，尽量减少各种决策性浪费,决策前注重调查、,决策中注意民主、,决策后狠抓落实,护士长的管理艺术培训,关于决策的小故事,很久以前，一个人偷了一袋洋葱，被人捉住后送到法官面前。,法官提出了三个惩罚方案让这个人自行选择：一、一次性吃掉所有的洋葱；二、鞭打一百下；三、交纳罚金。,护士长的管理艺术培训,关于决策的小故事,这个人选择了一次性吃掉所有的洋葱。一开始，他信心十足，可是吃下几个洋葱之后，他的眼睛像火烧一样，嘴像火烤一般，鼻涕不停地流淌。,他说：“我一口洋葱也吃不下了，你们还是鞭打我吧。”,护士长的管理艺术培训,关于决策的小故事,可是，在被鞭打了几十下之后，他再也受不了了，在地上翻滚着躲避皮鞭。,他哭喊道：“不能再打了，我愿意交罚金。”,后来，这个人成了全城人的笑柄，因为他本来只需要接受一种惩罚的，却将三种惩罚都尝遍了。,启示：,其实，生活中我们许多人都有过这样的经历，由于我们对自己的能力缺乏足够的了解，导致决策失误，而尝到了许多不必要的苦头。,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,协调的艺术,对上请示沟通平时要主动多向领导请示汇报工作，若在工作中有意或无意得罪了上级领导，靠,“,顶,”,和,“,躲,”,是不行的。理智的办法是要主动沟通,错了的要大胆承认，误会了的要解释清楚，以求得到领导的谅解,对下沟通协调 。对能解决的问题一定要尽快解决，一时解决不了的问题，也要向人家说清原因，千万不能以,“,打哈哈,”,的方式去对待人或糊弄人。,注重,换位思考,对外争让有度,护士长的管理艺术培训,哲理小故事,李老先生对我讲，一次他去商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。李先生向她道谢，女士说：,“,我爸爸和您的年纪差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门！,”,听了这话，我心里热热的，联想很多。 我不信冥冥中的上帝，但我坚信自然中的法则,。,“,换位思考,”,就是人类社会得以存在和发展的重要法则,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,运时的艺术,要善于把握好自己的时间,“,这事值不值得做,?,”,“,是不是现在必须做,?,”,“,是不是必须自己做,?,”,不随便浪费别人的时间,养成惜时习惯,能站着说的事情就不要坐着说，能站着说完的事情就不要进会议室去说，能写个便条的东西就不要写成文件。,-,比尔、盖茨,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,交谈的艺术,做到言之有物,力求以理服人,注意条理清晰，不能信口开河,注意通情达理,要有新意，要有幽默感,“,不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫,”,-,邓小平,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,激励的艺术,以人为本,“零成本”激励,激励的方式方法很多，有目标激励、榜样激励、责任激励、竞赛激励、关怀激励、精神激励、物质激励等,以精神激励为主，以物质激励为辅,“,对下属给予适时的表扬和激励，会帮助他们成为一个特殊的人,”,-,里根,护士长的管理艺术培训,哲理小故事,A,对,B,说：,“,我要离开这个公司。我恨这个公司！,”,B,建议道：,“,我举双手赞成你报复！破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。,”,A,问：为什么？,B,说：,“,如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。,”,A,觉得,B,说的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。,再见面时,B,问,A,：现在是时机了，要跳赶快行动哦！,A,淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。,启示：,其实这也正是,B,的初衷。一个人的工作，永远只是为自己的简历。只有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。,护士长的管理艺术培训,哲理小故事,一只鸽子老是不断地搬家。,它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不上气来，不得已只好一直搬家。,它觉得很困扰，就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子诉苦。,老鸽子说：,“,你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。,”,寓言启示录：与团队格格不入，问题来自于自己！,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术,有些人会不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者是认为自己,“,曲高和寡,”,，一般人无法理解自己丰富而深刻的思想。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。,像这样的人，必须试着认清自己，试着认真而深刻地反省自己。,护士长的管理艺术培训,帮助护士建立良好的人际关系,人际关系是工作环境的一部分。,人际关系不仅影响护士的工作开展，同时影响到每一个护理人员的工作热情。护士由于其角色的特殊性，一旦沟通障碍，容易形成疲溃感，从而影响工作的积极性，并直接影响到病人的管理。,护理管理的人性化,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术培训,培养护士的自信,自信有助于护士们时刻保持轻松的心情，使护士们敢于面对 各种困难和挑战，更好地把握自己，甚至能够在工作中带来“柳暗花明又一村”的转机,自卑使人低估自己的实力，认为自己什么都不行，不敢创新、不敢面对挑战,自信是生命和力量。要培养护士的自信，首先要增强护士的能力，只有护士感觉到自己有能力时，她的自信才会增加,交给护士任务时要了解她的能力和状态,同时要给她们创造机会，让她们看到自己的成功,护理管理的人性化,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术培训,开发护士的创造力,好的环境和好的心态将有利于护士创造力的发挥，在一个融洽和谐的环境中，护士们更能保持良好的心态，从而更有可能得到放松，她的思维更活跃，同时更敢于表达自己的想法,帮助护士在护理与非护理、病人与非病人之间寻找新的视角，获得解决问题的最佳结合点,护理管理的人性化,护士长的管理艺术培训,培养护士的竞争意识,当今社会是一个竞争的社会，只有勇于参与竞争才能赢得优势，要使护士们具有竞争意识就要不断提升护士的目标，以刺激她们去追求更高的绩效,.,给护士们创造一个良好的竞争环境，提倡良好的内部竞争，竞争带来的是活力。,在竞争中找到快乐 在竞争中找到差距,护理管理的人性化,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术培训,善待护士的过失,在工作中过失在所难免，就不要过分求全，特别是出现过失后，最沮丧的是护士本人。,一旦出现了过失,:,合理的惩罚,+,分析发生过失的原因,+,制定新的防范措施。,过失出现后,:,更重要的是帮助她们恢复自信心，消除她们心中的阴影，让积极的情绪重新回到她们的身上。,护理管理的人性化,护士长的管理艺术培训,管理的职能？,护士长的管理艺术培训,特雷默定律：企业里没有无用的人才,护士长的管理艺术培训,护士长的管理艺术培训,管理的职能,Functions,计 划,（,Planning,）,组 织,（,Organizing,）,人员管理,（,Staffing,）,领 导,（,Leading,）,控 制,（,Controlling,）,护士长的管理艺术培训,贝尔效应：为有才干的下属创造脱颖而出的机会,护士长的管理艺术培训,各自的评说是对还是错？,一位患者说,:,现在医院的服务质量好比是乡间公路,变成了国道，开起车来愉快了，但远远赶不上高速,公路,一位归国学者说,:,在国内是患者抱拳“求医”，在国,外是医院鞠躬“求患者”,一位大医院院长自豪地说,:,上月是星级服务评选,月，门诊满足率高达,99%,一位大医院的医生说,:,见面先问患者您好，以前谁,问过？问好患者就满足了？病就好了？,护士长的管理艺术培训,调查报告：,医院是冷漠脸谱老大,一调查公司曾对我国十个城市的,4753,名进行了一次调查，选择了,21,个主要生产和服务行业，并提供了,热心,、,自信,、,快乐,、,满足,、,信心,、冷漠六个具有脸谱效果的形容词，让被调查者根据自己的感受，,选出一个,能代表该行业形象的脸谱。 调查结果显示：,医院的冷漠脸谱获选率为,25.1,%,，在所有行业中获选率最高，,是冷漠老大,。,护士长的管理艺术培训,患者满足感的定义,患者满足感,广义是指患者,对服务结果的感受以及由这种感受导致的情绪反应的总和,。,-,患者的需要获得满足后产生的心理和情绪反应。,治理学家彼得,.,德鲁克指出：,营销的目的在于充分熟悉及了解顾客，以便产品或服务能适合顾客需要,。,-,核心在于追求顾客（患者）的满足。,护士长的管理艺术培训,满足感的境界,第一阶段：被动服务 第二阶段：主动服务 第三阶段：满足服务 第四阶段：感动服务,护士长的管理艺术培训,指导感动服务的三方面思路,:,用户（患者）每想到的，我们为用户想到、做到了,用户认为我们做不到的，我们却为用户做到了,用户认为我们做得很好了，我们要做的更好,护士长的管理艺术培训,感动服务的身体语言交流,和蔼的微笑 细心的倾听 关切的目光 温馨的安抚 自然的礼让 精心的回报,护士长的管理艺术培训,沟 通,医务人员主动向患者介绍相关的医疗技术、治疗方法、注意事项、保健知识等,患者向医务人员清楚表达自己的要求,服务中的沟通是双向的,沟通中医务人员应该是主动的,护士长的管理艺术培训,只有忠诚的员工，才有忠诚的患者,护士长的管理艺术培训,医院内在服务质量的内容,1,、有利自身发展,2,、奖罚激励动力,3,、感受团队精神,护士长的管理艺术培训,Case1,惠普最早提出公司应“以人为本”,1949,年，,37,岁的惠普首席执行官,大卫,.,帕卡德,参加了一次美国商界领袖的会议，与会者就如何追求公司利润侃侃而谈。他站起来说：“,一家公司有比为股东挣钱更崇高的责任，那就是对员工负责，尊重他们做人的尊严,”。当时没有一个人同意他的观点，看他是异类。 他在员工中开创了“开放式治理”模式，还让员工共享利润和股份，创造了一种独特的企业文化，这种文化使惠普公司的利润保持了,40,年的增长。,护士长的管理艺术培训,Case2,某医院的零缺陷文化,内涵：,“,两个贴近,”,-,机关贴近科室,科室贴近患者,提出：“,从患者满足的地方做起，从患者不满足的地方改起,”,“服务的内涵不断充实，但决不能掺水变味”,“争取第一次就做好”,护士长的管理艺术培训,始终追求服务和非营利的理想,始终坚持患者需求至上，对每一位患者的健康和幸福给予诚挚和独特的关注,始终致力于团队成员中每位成员职业素质的共同提升,善于适时而变,持续努力，追求卓越,恪守诚实与正直的道德规范,护士长的管理艺术培训,小 结,总而言之，护士长在群体人际关系的建立与协调中占主导地位，应经常不断吸取教训，总结经验，善于沟通，协调好各方面的人际关系，建立良好的医护、护患关系及兄弟科室、辅助科室、后勤、器械维修等系统的关系，使各方面均处于良好运转状态，这样才能提高效率，取得事半功倍的效果。,护士长的管理艺术培训,Thank you !,护士长的管理艺术培训,PPT,制作思路及技巧,55,护士长的管理艺术培训,调研后，发现大家在,PPT,制作过程中的主要问题有如下几类：,逻辑结构问题,制作技巧问题,辅助呈现问题,56,护士长的管理艺术培训,学习目标：,PPT,内容：逻辑性强，清晰度高,PPT,版面：主题鲜明，整洁美观,PPT,动画：理解功能，方便呈现,57,护士长的管理艺术培训,PPT,内容如何更有逻辑性？,PPT,内容逻辑化原理,PPT,内容逻辑化基本格式,58,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,PPT,应用场景,产品展示,内部培训,工作汇报,销售提案,59,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,讨论：,请同事为我们做个公司介绍，,听听看你都记住了什么？,小要求：,1,、在台下的领导都是第一次听汇源吉迅的公司介绍；,2,、听完后，每人请写下你记住的关键词和对公司的印象。,60,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,PPT,：,如何确定主题方向和逻辑结构呢？,61,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,目标,分解目标,如何达到的方法,首先，从目的出发,其次，分角度去拆解,最后，从各角度去思考,62,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,PPT,制作的课件,目标：教会学员,PPT,制作的方法,调研中发现学员需要解决的问题挺多：,1,、逻辑问题；,2,、版面问题；,3,、技巧问题；,4,、呈现问题,5,、初学者，什么都需要；,根据大多数学员的问题，小时的课程时间：,1,、逻辑问题,2,、版面设计,3,、部分技巧,相应的方法：,1,、查找合适的案例,2,、学会相应的方法,3,、设计讲的思路和顺序,1,2,2,3,63,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,工作汇报,目标：,14,年营销部门的工作汇报,1,2,分解目标,业务情况,客户维护情况,内部管理情况,3,如何达到的方法,汇总相关业务数据,汇总,14,年的相关客户信息并分类,汇总,14,年的内部人员配置及管理情况,64,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,金字塔原理在,PPT,制作中的应用,主论点,分论点,A,分论点,B,分论点,C,子论点,1,子论点,2,子论点,3,子论点,4,子论点,5,子论点,6,规则一：,主论点对分论点进行概括,规则二：,同一组的分论点按逻辑顺序组织,规则三：,同一组的论点必须属于同一范畴,65,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,金字塔逻辑结构的有力工具,提炼关键词,时间工具,地点工具,三角工具,66,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,时间工具,举 例,14,年业务节节高升,1,季度、,2,季度、,3,季度、,4,季度,今天的工作安排紧凑饱和,上午、中午、下午,高层研讨会议圆满成功,会议前、会议中、会议后,主题,+,时间工具关键词,试试看！,67,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,地点工具,14,年业务节节高升,南区、北区、东区,今天的工作安排紧凑饱和,办公室、餐厅、会议室,高层研讨会议圆满成功,接待处、会议室、餐厅,主题,+,地点工具关键词,试试看！,68,举 例,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,三角工具,14,年业务节节高升,新产品、老产品、创新产品,今天的工作安排紧凑饱和,年度总结、会议记录、明年计划,高层研讨会议圆满成功,时间、人员、流程,主题,+,三角工具关键词,试试看！,69,举 例,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,PPT,内容完整的基本格式,总,分,总,70,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,小练习,每组以绩效体系培训为例，在大白纸上按标准格式写出大纲,71,PPT,的逻辑性,护士长的管理艺术培训,PPT,内容版面如何更美观？,关键页的设计,如何排版,72,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,关键页设计,封面,目录页,过渡页,正文页,封底,73,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,关键页设计,封面,1,主标题,2,副标题,3,LOGO/,公司名称,4,作者姓名,/ID,人力资源部王丫丫,74,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,封面设计要素一般是：,图片,/,图形,/,图标,+,文字,/,艺术字,；,设计要求,简约、大方,，突出主标题，弱化副标题和作者,ID,，高端水平还要求有,设计感,或,艺术感,；,图片内容要尽可能和主题相关，或者接近，,避免毫无关联的引用,；,封面图片的颜色也尽量和,PPT,整体风格的颜色保持一致；,封面是一个独立的页面，可在母版中设计（,如母版有统一的风格页面，可在其对应的母版页覆盖一个背景框,）。,75,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,简单图文型,多图型设计,设计感风范,PNG,图片型,1,2,3,4,76,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,77,关键页设计,封面,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,人力资源部,1,致谢,2,作者信息,78,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,封底的设计要和封面保持不同，避免给人,偷懒,的感觉；,封底的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和封面保持一致；,封底的图片（非指作者照片）同样需要和,PPT,主题,保持一致，或选择,表达致谢,的图片；,如果觉得设计封底太麻烦，可以为自己精心设计一个,通用的封底,。,79,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,4,左右图文型,简单设计型,win8,风格型,艺术设计型,1,2,3,80,关键页设计,封底,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,3,页码,2,页面标识,1,目录,81,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,传统型目录,图文型目录,图表型目录,创意型目录,82,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,传统型目录：,局部设计出新意，画面不足配上图。,83,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,图文型目录：,一图一文绝妙配，各种组合显创意。,84,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,图表型目录：,严谨图表灵活用，信手拈来有创意。,85,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,创意型目录：,灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。,86,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,目录页标识设计的方法是：,灵活利用,PPT,整体风格特征，将页面标识恰如其分地融入目录页当中。,方法一：,页面标识放在大色块中。,87,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,方法二：,以边角点缀的形式呈现页面标识。,88,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,方法三：,页面标识借助其他页面要素融入版面。,89,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,PPT,页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在,母版,中设计页码，设计的方法是：,将找一个有页码的,PPT,，将其母版中页码所对应的,“,”,符号拷贝到自己,PPT,需要放页码的母版中对应位置就可以了。,90,关键页设计,目录页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,91,2,章节名称,1,页面标识,3,章节内容,4,页码,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,92,一个,PPT,中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡页,，则内容之间缺少衔接，容易显得突兀，不利于观众接受。而恰当的过渡页则可以起到承上启下的作用。,不仅仅是,PPT,，一般的书籍、杂志都会有过渡页，或者前者正是借鉴于后者。,过渡页的,页面标识,和,页码,一般和目录页保持完全的统一；,过渡页的设计在,颜色、字体、布局,等方面要和目录页保持一致（布局可以稍有变化）；,与,PPT,布局相同的过渡页，可以通过,颜色对比,的方式，展示当前课题进度；,独立设计的过渡页，最好能够展示该章节的,内容提纲,。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,93,1,2,3,独特设计的过渡页，展示课程纲要；,图文型目录对应的、颜色对比方式的过渡页；,普通目录通过加背景色框的方式形成过渡效果。,关键页设计,过渡页,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,94,1,一级标题,2,二级标题,4,LOGO,3,页码,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,95,标题栏顾名思义是展示,PPT,标题的地方。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导航条一般，这样，可以让,PPT,的受众能够随时了解当前内容在整个,PPT,中的位置，,仿佛给,PPT,的每一页都安装了一个,GPS,，这样，,PPT,的受众就能牢牢地跟上,PPT,表述者的思路了。,标题栏是一个,PPT,主要风格的体现，设计要点如下：,各章节共同部分在母版中,“,Office,主题,”,上设置，具体章节标题根据需要选择是否在母版中设置；,如果,PPT,课件逻辑层次较多，标题栏至少要设计,两级标题,；,标题栏一定要简约、大气，最好能够具有,设计感,或,商务风格,；,标题栏上相同级别标题的字体和位置要保持一致，,不要把逻辑搞混,。,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,96,1,传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；,3,网页导航式的标题栏。,2,一级标题独立背景式设计的标题栏；,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,97,关键页设计,标题栏,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,98,请各组在大白纸上设计出关键页,封面封底目录页过渡页标题栏,护士长的管理艺术培训,99,如何排版,幻灯片母版,PPT,母版的作用,美观的排版,排版的要素,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,100,如何排版,PPT,母版,打开,“,视图,”,，点击幻灯片母版；则会出现母版设计的页面。,母版设计什么？,字体、间距、,LOGO,和每页相同的图案。,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,101,边距,1,行距,2,段距,3,如何排版,排版要素 距离,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,102,模块对齐,2,边界对齐,1,等距分布,3,如何排版,排版要素 对齐,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,103,左右对称,上下对称,如何排版,排版要素 对称,PPT,的美观性,护士长的管理艺术培训,104,PPT,动画如何设置方便听众观看？,简单动画的个性设计,单个对象的组合设计,多个对象的组合设计,护士长的管理艺术培训,1.1,基本缩放的“,按字母,”发送效果,基本缩放,基本缩放,从屏幕底部缩小,基本缩放,轻微缩小,基本缩放,轻微放大,基本缩放,从屏幕中心放大,以上动画一般运用在封面的,主标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,1.2,飞入的“,平滑结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,平滑结束,自顶部飞入,平滑结束,自右上部飞入,平滑结束,自左侧飞入,平滑结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在封面的,副标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,1.3,飞入的“,弹跳结束,”和“,按字母,”发送效果,飞入动画,弹性结束,自顶部飞入,弹性结束,自右上部飞入,弹性结束,自左侧飞入,弹性结束,自右侧飞入,以上动画一般运用在内容页的,标题,请点击观看效果,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,1.4,动作路径的“,重复,”和“,自动翻转,”效果,这个动画一般可用在,教学演示,上,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看,“,动画窗格,”,中的相应设置。,打字机,（非颜色打字机）,“,出现,”,动画设置按字母顺序播放，就有了类似于打字机的效果。,优雅的漂移,“,动作路径,”,动画设置按字母顺序播放，再设置平滑开始和弹性结束。,潇洒的螺旋飞入,“,螺旋飞入,”,动画设置按字母顺序播放，,“,计时,”,“,期间,”,设置为,0.3,秒。,雀跃式升起,“,升起,”,动画设置按字母顺序播放，,“,计时,”,“,期间,”,设置为,1,秒。,曲线向上的逐字展现,“,曲线向上,”,动画设置按字母顺序播放，,“,计时,”,“,期间,”,设置为,1,秒。,请思考,以上各种动画可以在哪种场合中使用呢？,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,2.1 “,缩放,”,和“,陀螺旋,”的组合,该动画一般运用在正文中的,图片,或,大段文字,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,2.2 “,缩放,”,和“,放大,/,缩小,”的组合,“,缩放,”,要点,“,放大,/,缩小,”,要点,消失点在,“,对象中心,”,、期间,“,0.5S,”,尺寸,“,80%,”,，,“,自动翻转,”,，期间,1.1s,，重复直至幻灯片结尾。,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,弹性效果,踉跄效果,类似的效果有很多，以下是两种以,“,动作路径,”,为核心的图片动画效果，点击栏目条观看：,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。,同一个对象不同动作的时间关系（执行前后、延迟时间、动作长短、循环次数）是我们学习的重点和关键。,经过上述多个案例，我们可以发现：,简单的公式是：,复杂动作,=,单纯动作,+,时间处理,PPT,的动画设计,护士长的管理艺术培训,114,请各组设计一页动画组合，要求有图形和文字的组合。,护士长的管理艺术培训,要点总结,内容不在多，贵在精准；,色彩不在多，贵在和谐；,动画不在多，贵在需要。,文字要少公式要少字体要大,115,护士长的管理艺术培训,