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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.2.1,等式的性质与方程的简单变形,什么叫代数式、什么叫等式？,代 数 式 与 等 式,3,a,2,b,;,3;,-,a,;,2+3=5;,34=12;,9,x,+10 =19;,a,+,b,=,b,+,a,;,S=,r,2,.,1,;,2,abc,5,3,1,2,-,+,y,xy,答：,用运算符号连接数字与字母的式子叫,代数式,；,含有等号的式子叫等式,；,你能区分代数式与等式吗？下列式中哪些是代数式？,哪些是等式？,是代数式；,是等式,。,等号不是运算符号，,注 意,等号是大小关系符号中的一种。,天 平 与 等 式,把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡。,等式左边,等式右边,等号,天 平 的 特 性,天平两边同时加入相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,天平两边同时拿去相同质量的砝码，,天平仍然平衡。,由天平性质看等式性质,天平,两边同时,天平仍然平衡。,添上,取下,相同质量的砝码，,两边同时,相同,的,仍然,等式,加上,减去,数值,代数式，,等式,成立。,换言之，,等式两边同时加上,(,或减去,),同一个整式,所得结果仍是等式,.,【,等式性质,1,】,由天平性质看等式性质,想一想,如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数,(,或同时缩小为原来的几分之一,),，,那么天平还保持两边平衡吗,?,于是,你又能得出等式的什么性质,?,试用准确、简明的语言叙述之,.,天平,两边同时,天平仍然平衡。,扩大,缩小,为原来的,a,倍，,两边同时,相同,仍然,等式,乘以,除以,数值,等式,成立。,等式两边同时乘同一个数,(,或除以同一个非零的数,) ,【,等式性质,2,】,所得结果仍是等式,.,数,等 式 的 性 质,等式两边同时加上,(,或减去,),同一个,整式,所得结果仍是等式,.,【,等式性质,1,】,等式两边同时乘同一个,(,或除以同一个非零的数,) ,【,等式性质,2,】,所得结果仍是等式,.,数,即如果,a=b,，那么,a+c=b+c,，,a-c=b-c,即如果,a=b,，那么,ac=bc,，,注意,两个性质中同加减与同乘除的内容的不同：,代数式包括了数，且可能含有字母。,方程的变形规则,1,方程的两边都,加上或减去,同一个整式，方程的解不变。,在运用这一规则进行变形时，只有在方程的两边都加上或减去同一个整式时，才能保证方程的解不变，否则，就会破坏原来的相等关系。,例如：若在方程,7-3x=4,左边加上,3,，右边加上,5,，那么新方程,7-3x+3=4+5,的解就不是原方程的解了。,例如下面的方程,(,两边都减去,2),(,两边都减去,4x),关于“移项”,概括,将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做,移项,.,注意,:,3,、移项要,变号,！,1,、移动的项的位置发生了变化，同时符号也发生了改变。,2,、移项是从“,=”,的一边移动到另一边。,例,1,解下列方程,:,解下列方程,:,方程的变形规则,2,方程的两边都,乘以或除以,同一个,不为零,的数，方程的解不变。,在运用这一规则进行变形时，除了要注意方程两边都乘以或除以同一个数才能保证方程的解不变外，还必须注意方程两边不能都除以,0,，因为,0,不能作除数。,(,如何变形,?),(,两边都除以,2),将未知数的系数化为,1,两边都除以,-5,得,例,2,解下列方程,:,3.,解下列方程,:,44 x+64=328,解,:,44 x=328-64,44 x=264,44 x 264,=,44,44,x=6.,由,44 x+64=328,移项，得,即,两边都除以,44,，得,利用方程的变形求方程 的解,利用方程的变形求方程 的解,移项，得,即,两边都除以,2,，得,解： 由,2x+3=1,（,3,）,解：由,移项，得,即,两边都除以,3/2,得,课堂练习：,P8,，练习,1,，请大家拿出纸和笔按照规范的过程解下列方程，给大家,6,分钟时间，一会叫,6,位同学上来演算。,小结,1,、方程的变形法则,1,2,、方程的变形法则,2,3,、移项,作业,
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