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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版数学二年级（上册,）,教 室 有 多 长,认识我们的教室。,想一想，怎样才能知道教室有多长？,说一说，他们分别用哪些东西测量教室的长度？,看看有几本书长？,看看有几个脚 印长？,小组合作,1,、讨论：用什么东西测量？,2,、分工：选出一名记录员记录测量结果，一名协调员维护测量过程，其他人准备测量工具，进行测量。,量一量、填一填。,我们小组的,测量工具,我们小组的,测量结果,交流一 下各组测量的过程及结果。,量的过程要注意什么？,1.,一个紧挨一个摆放。,2.,做好标记。,摆易拉罐，看谁摆得高,。,小 游 戏,yn,r de shn,婴 儿 的 身,o d,yu sh,高 大 约 是,z,j de j,自 己 的 几,t,u ch,n,个 头 长 ？,4,个,ch,n r,n de,shn,成人 的 身,o d,yu sh,高大 约 是,z,j de,j,自 己 的 几,t,u ch,n,个 头 长？,7,个,看一看，你的同桌身长约是他的几个头长？,数学老师呢？你发现了什么？,同桌合作，选择合适的物品，量一量课桌的长度。,课后操练,
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