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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2.1 正数与负数,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,0.58%,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,像,8844.43,、,100,、,357,、,78,这样的数是,_,，,正数,像,-154,、,-117.3,、,-0.103%,这样的数是,_.,负数,0,既不是正数，也不是负数,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,“,”号读作“负”，如：“”读作“负”；,“”号读作“正”，如：“”读作“正”,.,“,”号可以省略,.,说明,正数、负数和0的意义,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,例题评讲,例,:,指出下列各数中的正数、负数：,、,.5,、,998,、,0,、,例,2,： 把下列各数中的正数和负数分别填在,表示正数集合和负数集合的圈里,(P13,题,1,）,.,所有的正数组成正数集合,，,所有的负数组成负数集合。,正数集合,负数集合,练一练,:,有人说，一个数不是正数，就是负数，这句话对吗？为什么？,正数,负数,0,非负数,(,即正数和,0),非正数,(,即负数和,0),数,例,2,： 把下列各数中的正数和负数分别填在,表示正数集合和负数集合的圈里,(P13,题,1,）,.,所有的正数组成正数集合,，,所有的负数组成负数集合。,非正数集合,非负数集合,练习,1,：,把下列各数填入表示相应集合的大括号内：,非正数集合：, ,非负数集合：, ,练习,2,：,下列结论正确的是（ ）,A,、不大于,0,的数一定是负数,B,、海拔高度是,0,米表示没有高度,C,、,0,是正数与负数的分界点,D,、不是正数的数一定是负数,说说你对,“0”,的认识？,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,现在我们学习了负数,数的范围扩大了,整数的范围呢,?,分数的范围呢,?,怎么把它们进行分类呢,?,正整数、,负整数、,零统称为,整数,正分数、,负分数,统称为,分数,(,说明：可化成分数的小数属于分数,),苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,整数,正整数,0,负整数,分数,正分数,负分数,非负整数,(,即正整数和,0),非正整数,(,即负整数和,0),（,即自然数,）,分类,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,例3,:把下列各数填入相应的集合内：,正数集合,:,负数集合,:,分数集合,:,整数集合,:,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,例,4:把下列各数填入相应的集合内：,非负数集合,:,非负整数集合,:,负分数集合,:,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,苏科版七年级上册正数与负数,ppt,课件,试着找出下列各组相反意义的量：,向东走,6,米；,进球,5,个；,高于海平面,960,米；,盈利,1000,元；,失球,2,个；,亏损,500,元；,向西走,30,米；,低于海平面,30,米。,试试看：,如何用正负数表示每一组相反意义的量呢？,例,3,：（,1,）如果向北走,8km,记作,8km,，那么向南走,5km,记作什么？,（,2,）如果粮库运进粮食,3t,记作,3t,，那么 ,4t,表示什么？,例题评讲,(1),如果买入,200,大米记作,+200 ,那么卖出,120 ,大米记作,_.,练 习,2,：,P13,题,2,-120 ,（,3,）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面,11034,米，它的海拔可表示为,_.,-11034,米,(2,）,-50,元表示支出,50,元,那么,+40,元表示,_.,收入,40,元,3,用正数或负数表示下列问题中的数：,（,1,）从同一港口出发，甲船向东航行,142 km,，乙船向西航行,142 km,；,（,2,）从同一车站出发，,A,车向北行驶,50 km,，,B,车向南行驶,40 km,；,（,3,）拖拉机加油,50L,，用去油,30L,（,1,）记向东为正，,142 km,，,142 km,；,（,2,）记向北为正，,50 km,，,40 km,；,（,3,）记加油为正，,50 L,，,30 L,1.,在一次军事训练中，一架直升飞机“停”在离海面,80m,的低空，一艘潜水艇在水下,50m,处，设海平面的高度为,0m,请用正数或负数表示该飞机的高度，潜水艇的高度,.,如果潜水艇在飞机的正下方，那么两者之间的距离是多少？,思维提升：,2.,某机器零件的长度设计为,100mm,，加工图纸标注的尺寸为,1000.5(mm),这里的,0.5,代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？,思维提升：,3.,某方便面厂每袋,100g,的袋装方便面，外包装上印有“,100,5g”,字样，某同学买了一包，称了一下发现只有,97 g,厂家有没有欺诈行为？为什么？,思维提升：,将下列各数填入相应的集合内：,非负整数集合,负分数集合,练一练,:,2.,已知下列各数,:,其中正数是,;,非负数是,;,正分数是,.,整数是,;,3.,将下列各数填入相应的集合内：,分数集合,负数集合,1,、正数：以前学过的数中，除,0,外的数叫做正数；如：,+5,，,+0.23, 8818 ,2,、负数：在正数前面加上“,-”,号的数叫做负数；,如：,-5,，,-0.54,，,-4.59 ,3,、,0,既不是正数，也不是负数,;,4,、可以用正数与负数表示具有相反意义的量,;,5,、一个数前面的“,+”,、“,-”,号叫做它的符号,.,课堂小结,
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