护理心理学说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,铜仁职业技术学院说课比赛,护理心理学,护患关系,铜仁职业技术学院说课比赛,说课提纲,课程定位,课程目标,课程内容,四)课程教学设计,五)教学条件,六)教学评价,铜仁职业技术学院说课比赛,、课程定位,(一)本课程在整个护理课程中的地位,护理心理学是应用护理学和心理学专业知识与,技能,从生物、心理、社会三方面研究和帮助精神病人,恢复健康,以及研究和帮助健康人群预防心理精神疾病,的护理专业分支,属于护理课程中的岗位能力课程(专,业核心课)。现在我们所用的教材是由尚少梅主编,北,京出版社出版的一套专门为高职高专护理及相关专业的,学生量身定做的,实用性极强的教材。,铜仁职业技术学院说课比赛,课程定位,(二)本章在本课程中的地位,护患关系为护理心理学的第十章内容,在,全书中处于一个重要的知识点。在此之前,学生已学习,患者心理及护士心理,这为过渡到本章的学习起着铺垫,作用。而这章能否学会,学懂又为第十一章心理护理,基本技能学生学习效果有密切联系。而作为护理人员,只有学好了本章,理解了护患关系,掌握并能熟练应用,人际沟通技巧,才能方使学生在以后工作中的开展。,铜仁职业技术学院说课比赛,二、课程目标,(一)概述,根据护理心理学课程目前是在我院三年制高职护,理和助产专业大一第2学期开设,总课时数为36学时。由,于本学院学生具有女生比例偏高、文化理论基础薄弱、自,我管理及约束能力差、对理论课兴趣不高等特点,综合上,学期学生已学习过护理学概论、正常人体等基础课程,对,专业知识有了初步认知。以此为依据本章的教学目标分为:,知识目标、能力目标与素质日标,