老年人健康及生活质量课件

,*,老年护理学 第二章,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master title,第二章,*,老年护理学,第二章 老年人健康及生活质量评估,长沙卫生职业学院护理系,陈云华,老年护理学 第二章,Related Documents,学习目标,掌握,老年人健康评估原则及注意事项、辅助检查特点。,熟悉,老年人躯体、心理、社会健康及生活质量评估的内,容、方法和常用工具。,了解,了解老年人认知、情绪与情感、人格变化的特点。,具有,高度责任心，在进行健康评估时能关爱、体谅老年,人,。,老年护理学,第二章,三、灾害救援,李大爷,5,年前离休，原是某大型国有企业烟草集团的老总。吸烟,40,余年，每日,1,2,包。最近有明显的咳嗽、咳痰，上下楼梯时也感上气不接下气。家人及朋友多次劝其戒烟，无果，反而埋怨说：离休后虽然无职无权，可连烟都不能吸吗？,请问：,情景导入,1,应为李大爷进行哪些方面的健康评估？评估时,应注意什么？,2,根据评估结果应做哪些方面的健康教育？,第一节 概述,老年护理学 第二章,第二章 第一节,Diagram,一,老年人健康评估原则,二,老年人健康评估方法,三,老年人健康评估注意事项,主要内容,第一节,概述,重视老年人疾病的非典型表现,一、老年人健康评估原则,熟悉老年人身心变化的特点,明确老年人实验结果异常的差异,第二章 第一节,Diagram,交谈,是收集资料最重要的手段,体格检查,是,检查者运用自己的感觉器官或借助检查器具来了解被检查者的健康状况,其他,包括观察、阅读、测试等,二、老年人健康评估方法,第二章 第一节,注意事项,Text 3,Text 4,Text 1,1,环境适宜,三、老年人健康评估注意事项,2,时间充足,3,方法得当,4,运用沟通技巧,第二章 第一节,第二节 老年人身体健康评估,老年护理学 第二章,第二章 第二节,Diagram,一,健康史,二,体格检查,三,功能状态评估,第二节 老年人身体健康评估,四,辅助检查,主要内容,健康状况,既往健康状况,目前的健康状况,基本情况,姓名、性别、,年龄、婚姻状,况等,Click to edit title style,健康史,一、健康史,第二章 第二节,Diagram,身高,体重,老年人的身高逐渐缩短，体重逐渐增加,生命,体征,老年人基础体温和最高体温低于年轻人，,常有高血压和体位性低血压,意识,智力,测定老年人的记忆力和定向力，可用以对早期痴呆进行诊断,（一）一般状况,第二章 第二节,二、体格检查,（二）皮肤黏膜、淋巴结,第二章 第二节,三、灾害救援,1,皮肤黏膜 老年人因皮肤弹性组织丧失，出现皱纹、表皮色素沉着即老年斑。,2,全身浅表淋巴结 应仔细检查老年人颈部、锁骨上窝和腋下淋巴结有无肿大。,头发灰白，发丝变细，头发稀疏，并有脱发,眼睑皮肤松弛，皱纹增多,听觉逐渐减退,鼻腔黏膜萎缩变薄，干燥,味蕾萎缩，数量减少，功能退化，对食物的敏感,性降低,牙齿缺失,颈部活动范围、颈静脉充盈度及颈部血管杂音、,甲状腺等变化,（三）头、面、颈部,第二章 第二节,第二章 第二节,（四）胸 部,1,胸廓及肺脏 老年人胸廓前后径增大，横径缩,小，呈桶状改变，肺部叩诊常呈过清音。,2.,心脏 重点是确定有无心脏杂音、心肌肥厚及心,脏扩大等改变。,3.,乳房,40,60,岁的女性易发生乳腺癌，应每年进,行一次检查。,（五）腹部 应注意有无压痛、肿块、肠鸣音减退或亢进。,（六）脊柱四肢 评估关节及其活动范围、水肿及动脉搏动情况，并注意有无下肢皮肤溃疡、足冷痛等。,（七）泌尿生殖器 老年男性前列腺随着年龄的增长逐渐发生组织增生，引起排尿阻力增大，下尿道梗阻，从而出现排尿困难,（八）神经反射 运动神经和交感神经对神经冲动的传导减慢,第二章 第二节,一般原则,Text 1,Text 3,Text 4,三、功能状态评估,Text 1,1,客观评价,2,避免主观判断偏差,3,避免霍桑效应,第二章 第二节,老年人的年龄划分标准,Text 1,Text 2,Text 3,评估内容,日常生活活动能力（,ADL,）,1,功能性日常生活活动能力（,IADL,）,2,高级日常生活活动能力（,AADL,）,3,第二章 第二节,评估工具,日常生活能力量表,日常生活功能指数评价表,Pfeffer功能活动问卷,高级日常生活活动,PULSES量表,BARTHEL指数,QWB量表,第二章 第二节,四、辅助检查,（一）实验室检查,常规检查,血常规：红细胞、血红蛋白和血细胞比容降低,尿常规：血糖升高而尿糖却为阴性。尿白细胞或菌尿的比例增多，尿沉渣白细胞计数,20,个,/HP,才有临床意义,四、辅助检查,第二章 第二节,四、辅助检查,（一）实验室检查,生化检查,电解质：血清铁和不饱和铁结合力比成年人降低,5,10,或无变化,血脂：血清总胆固醇和甘油三酯逐年增高,血糖：空腹血糖增加，葡萄糖耐量则下降。多数老年糖尿病病人以餐后高血糖为主，而空腹血糖往往正常或在正常高限,第二章 第二节,四、辅助检查,四、辅助检查,（一）实验室检查,功能检查,肝功能检查：肝脏合成蛋白质功能下降,肾功能检查：肾功能逐年降低,肺功能检查：肺泡数目逐年减少，弹性下降，肺通气不足,内分泌功能检查：,T4,转化为,T3,的比率降低，由于抗利尿激素分泌的改变，老年人易发生体位性低血压与体液平衡失调,第二章 第二节,四、辅助检查,四、辅助检查,（二）心电图检查,老年人的心电图随增龄常有轻度非特异性改变，出现,P,波轻度平坦、,T,波变平、,P-R,间期延长、,ST-T,段非特异性改变、电轴左偏倾向和低电压等改变,第二章 第二节,四、辅助检查,第三节 老年人,心理健康评估,老年护理学 第二章,第二章 第三节,Diagram,一,认知状态评估,二,情绪与情感评估,三,人格评估,主要内容,第三节 老年人心理健康评估,1,感觉 是当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反应,2.,知觉 是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性及其外部相互关系的综合反应,3,记忆 是指人脑对过去经历过的事物的反映，包括识记、保持、再认和重现（或回忆）,认知状态,一、认知状态评估,第二章 第三节,4,智力 主要包括注意、记忆、想象、思维、观察、实践操作和环境适应等方面的能力,5,思维 是人的中枢神经系统在对感知觉的信息进行分析、综合、比较、抽象、概括以后，对客观事物所进行的间接、概括的反映过程,认知状态,第二章 第三节,一、认知状态评估,评定量表,简易智力状态检查,简易操作智力状态,问卷,评估范围和内容,外观行为方面,语言方面,思考知觉方面,记忆力和注意力方面,高等认知功能方面,Click to edit title style,评估方法,认知状态的评估方法,第二章 第三节,（一）老年人的情感变化：,二、情绪与情感评估,在喜悦、悲伤、愤怒和厌恶情绪方面更不倾向于控制自己的情感,在害羞及恐惧情绪的控制方面没有明显的年龄差异,描述喜悦时用词较少,忧郁感更多地起源于对健康的关注,就气愤情绪而言，主要取决于个人得失，其次才是不合心意的事情和不愉快的遭遇,老年女性的疑病倾向比老年男性明显,第二章 第三节,抑郁的评估,汉密尔顿抑郁量表,老年抑郁量表,抑郁自评量表,90项症状自评量表,焦虑的评估,汉密尔顿焦虑量表,状态特质焦虑,问卷,Click to edit title style,评估方法,第二章 第三节,三、人格评估,1自我为中心,2性格内向,3.,适应能力下降,4缺乏灵活性,5猜疑与妒忌心理,6办事谨小慎微,特点,概念,人格：是指个体在适应社会生活的成长过程中，经遗传与环境交互作用形成的稳定而独特的身心结构,第二章 第三节,问卷法,内容明确，,受试者易回答；,记分简便，,易于使用；,应用广泛,投射法,是在测验时对被,测者给予刺激，,让其在不受限制,的情况下，表现,出自己的反应,Click to edit title style,评估方法,第二章 第三节,第四节 老年人,社会健康评估,老年护理学 第二章,第二章 第四节,Diagram,一,角色功能评估,二,社会环境评估,三,文化与家庭评估,主要内容,第四节 老年人社会健康评估,一、社会角色功能的评估,是指个体从事正常角色活动的能力，包括正式工作、社会活动、家务活动等,角色功能,角色,社会角色是指在一定文化背景下，处于某一特定社会位置的社会成员遵循一定社会规范所表达的社会行为,第二章 第四节,评估方式,交谈,观察,老年人承担,的角色,一般角色,家庭角色,社会角色,Click to edit title style,角色功能评估,第二章 第四节,生活方式,社会支持,经济状况,社区环境,评估,内容,二、社会环境评估,第二章 第四节,三、文化与家庭评估,（一）文化评估,1,价值观,2,信念,3,宗教信仰,4,风俗习惯,内涵,概念,广义的文化，即社会及成员所特有的物质财富和精神财富的总和,三、文化与家庭评估,第二章 第四节,（二）家庭评估,内容,方法,目的,有助于了解其家庭对老年人健康的影响,家庭成员基本资料,家庭结构,家庭功能,家庭压力,问询,问卷评估,家庭,是指由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间共同生活的一个群体,第二章 第四节,第五节 生活质量评估,老年护理学 第二章,第二章 第五节,Diagram,一,生活质量的内涵,二,常用评估工具,主要内容,第五节 生活质量评估,生活质量,是指,“,不同文化和价值体系中的个体，对其生存目标、期望、标准及所关心的事情相关生存状况的感受,”,评估工具,生活满意度指数,幸福度量表,生活质量评定表,世界卫生组织生存质量测定量表,老年综合健康功能评估,第二章 第五节,作 业,一、名词解释,日常生活活动能力（,ADL),、焦虑、抑郁、人格、社会角色、文化、家庭、生活质量,二、简答题,1.,简述老年人健康评估的原则。,2.,老年人记忆变化有何特点？,3.,家庭类型包括哪几种？,Thank You !,