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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,初中生物,七下,初中生物七年级 下册,(,苏科版,),第八章 第二节,人体和动物体的组成,杨丽萍作品,雀之灵,初中生物,七下,很多美学家认为，,人体比例是世界上最和谐的比例,!,0.618,被古希腊美学家誉为“黄金分割律”。在人体的结构上，头顶至脐与脐至脚底之比，上肢长度与下肢长度之比等，均近似于,0.618,。,你知道吗？,初中生物,七下,1.,十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。,2.,左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。,3.,一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。,4.,上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。,（手）,（鼻）,（耳）,（眼）,猜一人体结构,初中生物,七下,说出有关自己身体组成的知识，看谁对人体的组成了解得最多,?,比一比,初中生物,七下,一、观察人体的外形,初中生物,七下,要求：,同桌的两位同学互相配合，对照课本中人体的外形模式图，认识对方,身体各部分的名称。然后，请同学对照相关图示，说出相应部位的名称。,小活动,初中生物,七下,你知道人体可分为哪四部分吗,?,头,颈,四肢,躯干,你答对了吗,?,初中生物,七下,你能说出人体这些部位的名,称吗,?,肩,上臂,前臂,腕,手,大腿,膝,小腿,踝,足,胸,腹,你答对了吗,?,初中生物,七下,背,腰,臀,你能说出,人体这些,部位的名,称吗,?,你答对了吗？,初中生物,七下,为什么,臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位,?,臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。,初中生物,七下,人体的皮肤下面是什么,?,肌肉,骨骼,皮肤,初中生物,七下,二、观察人体内的腔和腔内的主要器官,初中生物,七下,人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔,?,体腔又被什么结构分成了两个腔,?,颅腔里有什么器官,?,胸腔里有哪些器官,?,腹腔里有哪些器官,?,颅腔,体腔,膈,胸腔,腹腔,椎管,初中生物,七下,教师视频（演示解说拆装人体模型）,初中生物,七下,植物的组织,初中生物,七下,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,三、人体的组织,初中生物,七下,初中生物,下册,识别植物的组织和人体的组织种类,上皮组织,基本组织,输导组织,神经组织,机械组织,肌肉组织,结缔组织,分生组织,保护组织,小肠是由哪些组织构成的,?,小 肠,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,初中生物,七下,考考你,下列哪些器官与人体的消化有关,?,眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、,脑、骨、骨骼肌、神经、血管、,心脏、肺、气管、食管、肝脏、,胆囊、胃、肠、胰腺、肾脏、,卵巢、子宫、膀胱,初中生物,七下,下列哪些器官与人体的呼吸有关,?,眼、鼻、口腔、耳、咽、喉、,脑、骨、骨骼肌、神经、血管、,心脏、肺、气管、食管、,肝脏、胆囊、胃、肠、,胰腺、肾脏、卵巢、子宫、膀胱,考考你,初中生物,七下,系统,是由,多个器官,有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理功能的结构。,初中生物,七下,四、人体的八大系统,初中生物,七下,消化系统,初中生物,七下,呼吸系统,初中生物,七下,循环系统,初中生物,七下,神经系统,初中生物,七下,运动系统,初中生物,七下,泌尿系统,初中生物,七下,内分泌系统,初中生物,七下,男性生殖系统,女性生殖系统,初中生物,七下,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。,初中生物,七下,五、人体的多层次结构,细胞,组织,器官,系统,人体,初中生物,七下,细胞,组织,器官,人体,细胞,组织,器官,系统,人体,植物体的多层次结构,人体的多层次结构,比较人体和植物体的结构层次,初中生物,七下,我的收获,初中生物,七下,知识小结,1.,认识人体的外形，了解身体各部分的名称。,2.,观察人体内的腔和腔内的主要器官。,3.,认识,人体内的四种组织。,4.,系统的含义以及构成人体的八大系统种类。,5.,探究人体的多层次结构。,初中生物,七下,小游戏：人体器官拼图,初中生物,七下,膈，又称膈肌，介于胸腔和腹腔之间，成为胸腔的底和腹腔的顶。,膈是重要的呼吸肌，通过收缩与舒张帮助呼吸。此外，膈与腹肌同时收缩能增加腹压，协助完成排便、呕吐、分娩等活动。,膈,初中生物,七下,颅腔里的脑,脑,初中生物,七下,胸腔里的肺、心脏,肺,心脏,初中生物,七下,腹腔里的器官,肝脏,胆囊,初中生物,七下,腹腔里的器官,胃,初中生物,七下,腹腔里的器官,小肠,初中生物,七下,腹腔里的器官,盲肠,阑尾,大肠,初中生物,七下,腹腔里的器官,脾,初中生物,七下,盆腔里的器官,女性盆腔内的器官,卵巢,子宫,膀胱,初中生物,七下,植物体的组成层次,细胞,组织,器官,植物体,初中生物,七下,
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