苏科版七年级上册生物对环境的适应课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*, ,那么生,物是如,何适应,环境的?,结论:与环境颜色相似的蝴蝶不,容易被发现,更有利于它的生存。,一、分析生物对环境的适应,环境特征,睡莲,水,缺氧,生物特征,叶柄长,适应关系,利于换气,减少水散失,有利于捕捉猎,物,仙人掌,沙漠,缺水,高温,叶变成刺,,茎肥大,猎豹,善于奔跑的猎物,奔跑速度极,快,爪和牙,齿尖锐,北极熊,极地,寒冷,冰雪覆盖,,体色白,脂,肪层厚,体色,体形,与树枝相似,易于隐藏,抵,御寒冷,易于隐藏,竹节虫,栖息在树枝上,保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,舟蛾,稚鸡,隐藏,利于避敌,利于捕食,北极熊,云豹,警戒色,?,某些有恶臭或毒刺的动物所具有,的鲜艳色彩和斑纹,箭,毒,蛙,荔蝽,(,三龄若虫,),警告,防止误伤,Go back,拟态,?,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,迷惑,枯叶蝶,枯叶螳螂,Go back,利于避敌、捕食,应用练习,1,:,老虎身上的斑纹属于哪种适应现象?,马达加斯加败叶螳螂,?,这只昆虫是保护色,还是拟态?,?,如何区分?,保护色只有体色相似,拟态除体色外,还有体态,与生物或非生物相似。,保护色一般指与生存的大环境相似,,拟态是与生存的小环境与某个生物或非生物相似;,猛兽和猛禽如何利于捕食?,有锐利的牙齿(或喙)和爪,被捕食的生物如何防御敌害?,马、野牛、鹿、兔等:,奔跑速度很快、适于逃命。,体形:,流线型,体表:,光滑,身体结构:,有适宜水中生活的呼吸、,觅食、运动等器官,适应的相对性,适应不适应,由分析可知:,1,、生物对环境的适应具有普遍性,同时也,具有相对性。,2,、生物对环境的适应表现在:形态、结构、,生理、行为等。,3,、适者生存,不适者被淘汰。,课后练习:,?,冬季森林里的雪兔换上了,白毛,可以适应降雪后的,环境,但是,当降雪延迟,,一身白毛的雪兔反而容易,被捕食者发现,这种现象,在生物学上称:,A.,保护色,B.,适应性,C.,生存斗争,D.,适应的相对性,?,在一个森林里,有色彩鲜艳的有毒蛇、色,彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳,的无毒蛇,它们分别属于何种适应情况?,?,色彩不鲜艳的无毒蛇:,保护色,?,色彩鲜艳的有毒蛇:,警戒色,?,色彩鲜艳的无毒蛇:,拟态,?,刺猬背部布满硬刺,遇适害时,身体卷缩,成团,使硬刺竖起以保护自己。但有时却,被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便,被吃掉。这个例子说明了,(,),B,A.,适应的普遍性,B.,适应的相对性,C.,适应的多样性,D.,自然选择的定向性,
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