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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的退位减法,第,7,课时 例,4,（练习课）,人教版 数学 一年级 下册,1.,让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减,5,，,4,，,3,，,2,的计算过程,，熟练,地掌握十几减,5,，,4,，,3,，,2,的计算方法。,2.,鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减,5,，,4,，,3,，,2,。,3.,感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。,【,重点,】,会熟练计算十几减,5,，,4,，,3,，,2,。,【,难点,】,解决有关十几减,5,，,4,，,3,，,2,的实际问题。,同学们，上节课我们学习了十几减,5,，,4,，,3,，,2,的计算方法。让我们一起来回顾一下吧。,小朋友们排队做游戏，从前往后数，小红是第,6,个。从后往前数，小红是第,5,个。一共有多少个小朋友呢？,方法,1,从前往后数，小红是第,6,个；从后往前数，小红是第,5,个。说明把小红数了两次。应该去掉多数的一次。,6 + 5 = 11,（人）,11 - 1 = 10,（人）,口答：一共有,10,个小朋友。,从前往后数，小红是第,6,个，说明小红前面有,5,个人。,5,人,方法,2,从后往前数，小红是第,5,个。说明小红后面有,4,个人。,4,人,小红,5 + 4 = 9,（人）,9 + 1 = 10,（人）,口答：一共有,10,个小朋友。,小红前面的人数加上小红后面的人数，再加上小红，就是小朋友的总人数。,在计算十几减,5,，,4,，,3,，,2,时，应该灵活运用数数,法、破,十,法、平十法、加,减互逆法。同时也可以通过,被减数、减数,和差的关系来,计算。,1,小明今天晨跑计划跑,11,公里，已经跑了,4,公里。还需要跑多少公里？,11 - 4 = 7,（公里）,口答：还需要跑,7,公里。,2,学校一共有,12,个足球，高年级分到,5,个，那么,低年级可以分到几个？,12 - 5 = 7,（个）,口答：低年级可以分到,7,个。,3,小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有,12,只“小鸡”，已经,抓住,4,只,，还剩下多少只没有抓住？,12 -,4,=,8,（,只）,口答：还,剩下,8,只,没有抓住。,4,13,只小猴子去摘桃子，树上有,4,只,。树,下,有多少只猴子？,13 - 4 = 9,（只）,口答：树下有,9,只猴子。,5,小,明买,了一打羽毛球，一共有,13,个，和同学玩时弄坏了,5,个，还剩下多少个羽毛球？,13,- 5 =,8,（,个）,口答：还,剩下,8,个,羽毛球。,6,老师一共有,13,个礼物，男生分,到,4,个,，那么女生可以分到几个？,13 -,4,=,9,（,个）,口答：女生可以分,到,9,个,。,一本书一共有,11,页，小红,已经读完了,4,页，还剩多少页没有读？,11 - 4 = 7,（个）,口答：还剩,7,页没有读。,7,小美班级里一共需要种,12,棵树，还剩下,4,棵没有种,。小,美班级已经种了多少棵树？,12 - 4 = 8,（棵）,口答：小美班级已经种了,8,棵树。,8,1,说一说，算一算。,11 - 5 =,6,11 - 4 =,7,11 - 3 =,8,11 - 2 =,9,12 - 5 =,7,12 - 4 =,8,12 - 3 =,9,13 - 5 =,8,13 - 4 =,9,11-,2,3,4,5,12-,3,4,5,13-,4,5,算一算。,2,11,-,3,4,5,=,13,-,6,7,8,=,8,7,6,7,6,5,看图列式计算。,3,13,个,13 - 6 = 7,（个）,12,朵,12 - 4 = 8,（朵）,4,小明一共有,13,个桃子，吃了,4,个,。小,明还剩下多少个桃子？,13 - 4 = 9,（个,),口答：小明还剩下,9,个桃子。,飞机场下午和上午一共起飞,12,架飞机，上午起飞,5,架,。下午,一共起飞多少架？,12 - 5 = 7,（架）,口答：下午一共起飞,7,架。,5,六一儿童节一共有,14,个节目表演，已经表演了,5,个。还剩多少个节目没有表演？,14 - 5 = 9,（个）,口答：还剩,9,个节目没有表演。,6,小红一共买了,12,根棒棒糖，他吃了,5,根，还剩下多少根？,12 - 5 = 7,（根）,口答：还剩下,7,根。,7,
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