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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,未 来 之 路,职业生涯规划,1,小故事,在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。,17年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！,“马”和“驴子”,2,驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。,3,你从这个故事中感悟到了什么？,要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。,职业生涯规划,4,何为职业生涯规划？,也可叫,职业生涯设计,，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的,主客观条件,进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行,综合分析与权衡,，结合,时代特点,，根据自己的,职业倾向,，确定其最佳的,职业发展方向,，并为实现这一目标做出行之有效的,安排,。,5,职业生涯幻游,让我们在轻松愉悦的环境里，去畅游我们的未来之路吧！,6,“尽可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上，现在，闭上眼睛并完全放松自己，舒缓你的呼吸，看看身体还有哪些地方还紧张，请放松、放松、放松，现在，我希望你想象自己经由时空旅行来到未来的10年，10年后的世界10年后的你是什么样子，你在做什么，你周围是些什么样的人好，我们回到现在，回到学校及教室来好了，你回来了开始看看这周遭的一切，欢迎你旅游归来。”,7,彩绘职业人生,让我们用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描绘出来吧,！,8,小组讨论+分享,sharing 1：,十年后的我,十年后的我从事的工作（含读书）的描述：,十年后的我居住的场所在_。,十年后的我居住的场所周遭环境为何_。,十年后的我居住的场所周遭人群为何_。,十年后的我从事的工作是_。,9,十年后的我从事的工作具体內容是_。,十年后的我从事工作的场所在_。,十年后的我工作的场所周围环境为何_。,十年后的我工作的场所周边人群为何_。,Ten years later.,10,我在幻游过程中，印象最深刻的画面是_。,我在幻游过程中，对比現在环境最大不同为_。,我在进行幻游后，我的感觉为_。,我认为我未来会从事_职业。,sharing 2：,请说明下列问题,11,生涯规划,同桌交流：,“你未来想从事这一职业的理由，并听听同学的意见。”,选择的理由：,同学的意见：,12,我的考虑：,“在憧憬未来时，你都考虑了哪些因素？还应考虑哪些因素？”,我的考虑：,还应考虑的因素：,13,影响制定职业生涯规划的几大因素：,当前的经济状况。,亲人和朋友的影响。,社会环境、竞争环境对择业决策的影响。,个人兴趣、志向对择业决策的影响。,个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响。,14,个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：,择己所爱,择己所长,择己所利,择世所需,15,“ 明确你的生涯规划 ”,ask yourself,！,16, What are you?,首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析过程。分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全面的了解。,17, What do you want?,你想要什么？这是目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习目标、名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。,18, What can you do?,你能做什么？自己专业技能何在？最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。,19,What can support you?,什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？以及你的各种资源和社会关系。个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能够影响你的职业选择。,20,What fit you most?,什么是最适合你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的 。,21,What can you choose in the end？,最后你能够选择什么？,22,机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为未来的职业做出了准备，当然比没有做准备的人机会更多。,ready,？,23,职业角色小体验,不同的职业有不同的特点，现在让我们来表演不同职业的某一个工作场景，表达自己对职业的理解吧！,24,故事场景（一）：,警察捉小偷,一个女士下班回家，在小巷里被俩小偷拦住，抢去包和手饰，刚好一警察经过，勇斗歹徒，捉住小偷。,25,故事场景（二）：,医生治病救人,一重症病人在家属的陪同下去医院看病，医生和护士全力救助。,26,老师寄语,希望大家经过今天的学习，能够更好的了解自己的职业倾向，从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识的选择，并在工作中扬长避短，最终在未来的职业生涯中获得最大的成功。,27,作业,我的规划：,1、未来我想从事的职业,2、实现这一目标可能的途径,3、实现这一目标的步骤及方法,28,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The,End,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,
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